四年级下册数学ppt课件 4.2轴对称图形 北京版.pptx

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1、第4单元 图形变换,2 轴对称图形,学习目标,1.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。,2.比较熟练地画出一个轴对称图形的另一半。,复习导入,你还记得我们玩过的纸飞机吗?纸飞机的左右两边是一样的吗?这种图形有什么特点呢?今天我们就来学一学吧。,情景导入1,用一张长方形纸,剪出一个轴对称图形。,理解题意:找一张长方形纸,剪出一个轴对称图形。,探究新知,方法:,先把这张纸对折,然后画出半幅图,最后沿着这个图形剪,展开就得到了一个轴对称图形。,探究新知,解决问题:,解:,图形展示,情景导入2,观察下面的这些轴对称图形,有什么共同特征。,理解题意:观察上面这些图形,发现它们的共同特征,进一步认识轴对

2、称图形。,探究新知,方法一:,凭自己的生活经验判断出哪些图形是轴对称图形,看一看每个图形的左右两边(或上下两边)是不是完全对称的。通过观察,发现都是轴对称图形。,直观观察,探究新知,方法二:,用对折的方法来判断,看对折后的两部分是否完全重合。如果两部分完全重合,那么这个图形就是轴对称图形。通过对折,发现图形都是轴对称图形。,折一折,探究新知,解决问题:,解:,上面这些图形都是轴对称图形,轴对称图形的特征是对折后两边能完全重合。它们的中间都有一条折痕。这条折痕所在的直线就是这个图形的对称轴。,情景导入3,下面的航天飞机只画出了一半,请画出它的另一半。,理解题意:航天飞机是轴对称图形,根据画出它的

3、另一半学习轴对称图形的画法。,探究新知,方法:,(1)先找出图中线段的交点,分别设为A、B、C、D、E、F(2)再找出相应的对称点,分别记作A、B、C、D、E、F(3)最后把这些点用线段连起来。,探究新知,解决问题:,解:,画一个图形的轴对称图形,先画几个关键的对称点,再连线。,典题精讲,解题思路:,1.判断:平行四边形可以画两条对称轴。(),平行四边形不是轴对称图形。,解答:,(X),典题精讲,2.利用轴对称的知识画一个正方形。,可以利用斜边所在直线为对称轴,画出另一半,就是一个正方形.,解答思路:,典题精讲,解答:,答案不唯一。,易错提醒,错误原因:在对轴对称图形的特征不理解。轴对称图形的

4、特征是沿着一条直线对折后,两侧的图形能够完全重合。,画出长方形所有的对称轴。,错误解答,课件PPT,正确解答:,长方形沿两条对角线对折后是不能完全重合的,所以对角线所在直线不是它的对称轴,它只有两条对称轴。,易错提醒,正确解答,等腰,解:,学以致用,1.,填空:()梯形是轴对称图形。,记清梯形的种类,想一想各图形的特征。,A,解:,学以致用,2.,线段两边有端点,射线一边有端点,直线没有端点。,选择:()的对称轴只有一条。A.线段B.射线C.直线,(X),解:,学以致用,3.,正方形的对角线是一条线段,不能称为对称轴。,判断:正方形的对角线是它的对称轴。(),课件PPT,4.填空:轴对称图形沿

5、()对折后,两部分能(),折痕所在直线叫做()。,理解对称轴的定义。,学以致用,解:,一条直线 完全重合 对称轴,课件PPT,5.填空:轴对称图形中,最少有()对称轴,有的()对称轴。,了解轴对称图形的特征。,学以致用,解:,1 不止一条,课堂小结,1.轴对称图形沿一条直线对折后,两部分能完全重合,折痕所在的直线叫做对称轴。在轴对称图形中,有的只有1条对称轴,有的不止1条对称轴。,2.画对称轴时,可以用对折的方法将图形对折后,画出对称轴;当图形不能对折时,根据图形的特点进行判断,画出对称轴。,3.画轴对称图形的方法:先找出对称轴的位置,再根据对称轴找到对应点,然后把各点连起来,就得到一个轴对称图形。,谢谢,

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