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1、中物理,第一章 第一节,商务星球版 地理（初中）,地球的形状与大小,1,课堂导入,太阳系家族中有一个裹着蔚蓝色面纱的成员一地球。在浩瀚无垠的宇宙中，地球虽然只是无数星球中普通的一员，但却是目前所知道的惟一适合生命生存的星球。我们生活在地球上，究竟对地球了解多少？如它的形状，它的大小，它的运动,今天一起来认识我们人类栖身之所地球,1,课堂导入,假如不借助现代科技手段，如地球卫星图片等，也没有人告诉你地球的形状，单凭你十多年来的生活经验，你直观感受到的世界又是怎样的呢？,你眼中的地球是什么样子的呢？,2,新课学习,01,人类对地球形状的认识过程,地球的形状,我国古代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的
2、说法。古人是凭直觉和臆想提出“天圆地方”的。,北京天坛的建筑格局就含有天圆地方的寓意。,亚里士多德根据月食的景象推测：月球被地影遮住的部分呈圆弧形，证明地球是个球体或近似球体。,01,人类对地球形状的认识过程,地球的形状,亚里士多德（公元前384前322年）古希腊学者亚里士多德是最早提出地球是球形的人。,01,人类对地球形状的认识过程,地球的形状,15191522年，麦哲伦船队首次实现了环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体。,麦哲伦（公元14801521年）麦哲伦坚信，从一个地方出发，朝着一个方向一直走，一定能重新回到原点。,01,人类对地球形状的认识过程,地球的形状,20世纪中期，人类进入
3、太空。通过人造地球卫星拍摄的地球照片，人类终于目睹到地球的全貌。,1961年4月，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇航员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。,01,盖天说,浑天说,麦哲伦环球航行,卫星照片,大致经历了以下四个阶段,人类对地球形状的认识过程,地球的形状,01,麦哲伦是一位航海家，年轻时到过非洲、印度和东南亚。当他了解到东南亚的东面是一片汪洋大海时，便猜测这片大海的东面可能是美洲，于是就下决心要做一次环球航行。1519年9月，麦哲伦率领一支200多人的探险船队，分乘5艘帆船从西班牙出发，向西南穿越大西洋。一路上，船队遭遇了狂风巨浪、饥饿疾病，历经千辛万苦。1520
4、年11月，他们终于穿过了美洲大陆南端的海峡进入太平洋。1521年3月，船队穿越太平洋到达菲律宾群岛。麦哲伦因介入岛上部族纠纷，不幸身亡。剩下的船员继续向西穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角。1522年9月，只有“维多利亚”号帆船和18位船员回到西班牙，完成了人类历史上首次环球航行的壮举。麦哲伦环球航行的成功，证实了地球是个球体。在为归来的勇士们举行的衰奖仪式上，西班牙国王说：“你们第一个拥抱了地球！”,“你们第一个拥抱了地球”,地球的形状,01,1.从人类认识地球形状的过程中，你感悟到了什么？2.假如你要驾船做一次远洋航行，除了必备的生活用品外，还需要携带哪些工具？,地球的形状,科学研究需要经过
5、探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。,航海图指南针航海表,01,地球的形状,在日常生活中，还有哪些现象能够说明地球是个球体？,海边看帆船,在海上，从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身。,01,地球的形状,地球是球形的证据,月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。,01,地球的形状,实践证明,随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。,01,地球的形状,随着航天技术的发展，宇航员在太空中看到地球是个球体。,亲眼目睹,02,地球的大小,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米,赤道周长约4万千米,北极,南极,地球大小示意
6、图,表面积5.1亿平方千米,用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。,02,地球的大小,认识地球的形状与大小,1从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？2用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成下表。,7.2857l010,10万,02,地球的大小,人造地球卫星观测结果表明，地球并不是一个正球体。事实上，地球的外形是不规则的，地表起伏也较大。例如，大陆上最高的山峰与大洋底最深的海沟相差近2万米。精确测量发现，南北两个半球并非是对称的，北极半径比南极半径长40米。相对于地球平均半径而言，这个差距是微不足道的。因此，在日常学习中，我们通常把地球看作是一个正球体。,地球的形状,3,课堂练
7、习,1.下列诗句中能够反映地球形状是球体的是(）A随风潜入夜，润物细无声 B欲穷千里目，更上一层楼 C黄河之水天上来，奔流到海不复回 D飞流直下三千尺，疑是银河落九天,B,3,课堂练习,2家住北极的咸蛋超人有一天想去拜访住在南极的面包超人，于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心来到面包超人家。咸蛋超人“遁地”穿行的距离约为()A2万千米 B4万千米 C6 371千米 D12742千米,D,3,课堂练习,3.假如要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少于()A5.1亿平方千米 B5.1亿千米 C5.1亿立方千米 D5.11平方千米,A,3,课堂练习,4在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中所示的现象。这种现象反映的地理事实是()A地球是个球体 B地球由西向东自转C地球表面三分陆地七分海洋 D地球绕太阳公转,A,4,课堂小结,本节课主要了解了人类认识地球的过程，学习了证明地球是球体的实例，明确了地球的形状，通过一组数据知道了地球的大小。,5,作业布置,1、识记本课主要知识点2、完成课堂同步练习,THANKS,“,”,
