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1、,地理环境的地域分异规律,1、从东莞和新疆的对比中导出差异性的课题 2、设计了三大学生自主合作探究活动，学生展示汇报，师生共同形成结论 三条旅游考查路线：“浪漫中国之旅”、“七彩世界之旅”、“梦幻珠峰之旅”，通过设置情境，激发学生兴趣，设计问题，引发探究，融合师生互动，形成简明结论。3、重难点突破 结合投影、现场板书，师生一起归纳概括，地理环境的地域分异规律，并引导学生订正学案中表格内容，加深学生的理解和记忆，引导学生建立知识结构体系，配合典型习题训练，突破重难点。4、结课：总结提升本节课内容，渗透人文思想，提出非地带性现象，通过一节课的学习，解决了一些问题，同时也产生、提出新的问题，激发学生
2、课后继续探讨学习的热情，为下节课学习打下伏笔。,教学课件设计思路,请说出东莞和新疆自然地理环境的不同,地理环境的地域分异规律,学习目标,自然地理环境的地域分异规律：1.地带性规律2.非地带性现象,活动一：“浪漫中国之旅”,旅游考查线路1：从南向北，从海南岛到黑龙江旅游考查线路2：至东向西，从辽宁到新疆1、请总结概括出沿线对应气候类型、典型植被、自然带，并分析影响因素。2、请完成学案中地域分异表格的内容，及相关问题。,合作探究学习,活动二：“七彩世界之旅”,合作探究学习,假如你重走08年奥运登山火炬手的路线，由拉萨到达珠穆朗玛峰山顶，你会看到自然景观沿着什么方向作有规律的更替？请概况出，山地自然
3、带种类的多少与山地所处的纬度位置与山地的海拔高度的关系？,活动三：“梦幻珠峰之旅”,合作探究学习,展示汇报：,（四）,（三）,（二）,（一）,旅游考查线路1：从南向北，从海南岛到黑龙江,（三）,（二）,（一）,旅游考查线路2：至东向西，从辽宁到新疆,展示汇报：,活动二：“七彩世界之旅”,请大家先跟随我们的脚步,了解世界主要的气候类型和自然带,热带雨林带,热带雨林气候,热带草原带,热带草原气候,热带荒漠带,热带沙漠气候,亚热带常绿阔叶林带,亚热带常绿硬叶林带,亚热带季风气候,地中海气候,温带落叶阔叶林带,温带季风气候温带海洋性气候,亚寒带针叶林带,亚寒带针叶林气候,寒带苔原带,苔原气候,寒带冰原
4、带,冰原气候,在哪些地区表现明显？,在哪些地区最明显？,冰 原 气 候,苔 原 气 候,亚寒带针叶林气候,温带海洋性气候,温带季风气候,温带大陆性气候,地中海气候,亚热带季风气候,热带沙漠气候,热带草原气候,热带季风气候,热带雨林气候,冰 原 带,苔 原 带,亚寒带针叶林带,温带落叶阔叶林带,温带落叶阔叶林带,亚热带常绿硬叶林带,亚热带常绿阔叶林带,热带荒漠带,热带草原带,热带季雨林带,热带雨林带,温带草原带,温带荒漠带,6634N,2326N,0,西岸 中部 东岸,西岸 中部 东岸,北半球气候类型分布规律,北半球自然带分布规律,师生重点突破：地理环境的地域分异规律,（由赤道向两极的地域分异）
5、,（由沿海向内陆的地域分异）,东西延伸,南北更替(低纬向高纬更替),南北延伸,东西更替(沿海到内陆更替),热量差异,高纬和低纬地区,非洲、西伯利亚,水分变化,中纬度大陆,北京-乌鲁木齐,1、下图为从内蒙古到新疆自然景观变化示意图，图中所示范围从东到西自然景观的变化，属于（）,A从赤道到两极的地域分异 B从沿海到内陆的地域分异C垂直地域分异 D非地带性地域分异,提升训练,B,2、读11月7日（立冬）我国大陆部分各地季节状况图，回答形成图中我国各地在同一天出现有三种季节的主要原因是（）A海陆热力性质差异 B.地形地貌地区差异C各地纬度差异大 D.各地经度差异大,C,提升训练,3、2011年11月2
6、9日是中国南极科学考察船“雪龙”号驶抵中山站。下图为“南极科考船航行路线示意图”。据此完成下题。科考人员沿途可观察到不同的陆地自然带景观，这种景观变化所反映的地域分异规律形成的基础是（）A.水分 B.热量 C.地形 D.洋流,提升训练,B,假如你重走08年奥运登山火炬手的路线，由拉萨到达珠穆朗玛峰山顶，你会看到自然景观沿着什么方向作有规律的更替？请概况出，山地自然带种类的多少与山地所处的纬度位置与山的海拔高度的关系？,活动三：“梦幻珠峰之旅”,1、你会看到自然景观沿着什么方向作有规律的更替？2、请概况出，山地自然带种类的多少与山地所处的纬度位置与山的海拔高度的关系？,展示汇报：,读珠穆朗玛峰地
7、区的垂直自然带示意图，回答下列各题。1、珠峰南坡的自然带比北坡多，为什么？2、珠峰南坡的雪线比北坡的低，为什么？,展示汇报：,（1）影响山地自然带变化的因素：、。（2）垂直地带性与 地带性的变化规律类似。,师生总结,师生重点突破：地理环境的区域差异规律,水平方向延伸,垂直方向更替(山麓到山顶更替),随海拔升高的水热状况变化,低中纬高山区,喜马拉雅山南坡,才从塞北踏春雪，又向江南看杏花 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开,赏析下列古诗词，从地理的角度分析其体现的地域分异规律?,提升训练,地理环境的地域分异,小 结,我们为什么要学习地理环境的地域分异规律？,小 结,鸣沙山和月牙泉,在鸣沙山群峰环绕的一块绿色盆地中，有一泓碧水形如弯月，这就是月牙泉。历来水火不能相容，沙漠清泉难以共存。但是月牙泉就像一弯新月落在黄沙之中。泉水清凉澄明，味美甘甜，在沙山的怀抱中娴静地躺了几千年，虽常常受到狂风凶沙的袭击，却依然碧波荡漾，水声潺潺！,提出新的问题课后研讨,
