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1、沙 滩 上 的 脚 迹写作背景三十年代，国民党反动派加紧对江西苏维埃红色政权的一次次军事“围剿”，但却一次次遭到失败。与此同时，他们又对统治区内进行一次次文化“围剿”，诸如查封进步书刊，逮捕、拘押、枪杀革命文化人士等等。白色恐怖笼罩中国大地。 成立于1930年3月的“左联”(中国左翼作家联盟)，带领革命的文艺工作者认真学习马克思主义理论，深入工农生活，同各种错误思想与思潮进行斗争。广大文艺工作者的思想觉悟与认识有了很大的提高。同时，国民党反动派的文化“围剿”也遭到失败。此时的茅盾，在以蚀三部曲(幻灭、动摇、追求)震响于文坛以后，自觉地以马克思主义理论为武器，认真分析中国社会实际，终于在1932
2、年底完成了具有里程碑意义的长篇小说子夜。紧接着，又完成了深刻反映乡镇生活的“农村三部曲”（春蚕、秋收、残冬）与林家铺子)等优秀短篇小说。这在一定程度上说明，茅盾对中国的现状以及前途有了清醒与深刻的认识。层次结构全文可分为三部分。第一部分为开头至第13节。“他”在沙滩上见到的是禽兽的脚迹。第二部分为第14节(即“他坐着，他想等到天亮”)至第20节。(即“是这鬼火排成了好看的字”)“他”见到了夜叉、妖娆的人鱼，又见到“光明之路”四个大字；“他”差点上当，原来这四个宇是鬼火排成的。第三部分为第21节(即“在电光下，他又分明看到地下重重叠叠的脚迹中确也有些人样的脚迹”)至末尾结束。终于，“他”在重重叠
3、叠的兽迹和冒充人类的什么妖怪的足印下，发现了被埋藏的真的人的足迹；“他”循着人的足印，“坚定地前进!”内容述评一、认清方向，坚定不移地、执著地向前进“他”在黄昏中来到沙滩，周围一切已模糊一片分辨不清。可是，“他”只有一个念头，“踏上那些该是过去人的脚迹”向前进。他认出禽兽的脚迹、见到了夜叉、妖娆的人鱼，又险些上了鬼火排成的“光明之路”的当，终于辨认着真的人的足印，“坚定地前进!”文章以“他”在沙滩上的一段故事，显示出对前进目标执著的追求。只要坚定不移，只要持之以恒，终究会找到前进的方向。二、在寻找道路中，一定要头脑清醒、仔细分辨；要能挡住诱惑，识破欺骗。“他”急于向前进。当他看见“满满的纵横重
4、叠的脚迹”时，“他”兴奋、“他”狂喜；可是“他”还是“抠着腰”去认真辨认那脚迹。原来，这只是禽兽的脚迹。青面镣牙的夜叉、妖娆的人鱼，“他”没加理睬。鬼火组成的“光明之路”使“他”兴奋、欢呼；可是，“他”认出了真像。在黑夜中，“他”还是辨出了“真的人的足迹”，从而“坚定地前 进!”显然，一个人要永远向前进，不停顿、不倒退，一定要认清方向，不怕鬼、不怕邪；还需头脑永远清醒，识破阴谋诡计，不至于上当受骗。三、不怕牺牲、敢于牺牲，才能认清方向、永远前进。在黄昏的沙滩上，在白茫茫、黑勉越中怎样才能找到前进的踪迹呢?文章从一开始就交代：“他，用心火来照亮了路。”接着，又写道：“心头的火光更加微弱”、“用最
5、后的一分力，把心火再旺起来”、“从心里射出来的光也明亮得多了”以及“靠着心火的照明”，等等，这就表明，寻找得靠自己努力，这就是掏出一颗心来加以点燃；为了前进，这点牺牲应该是在所不惜。文章以个人的局部牺牲来换取最后前进的结果，令人深思，令人寻味。四、认清方向还得靠外力文章中几次提到“锯齿形的闪电”，“直要把这昏黑的天锯成了两半”。“他”光凭“心火”是不行的。正是“锯齿形的闪电”，带来了瞬间的光明，而使“他”才能仔细分辨出眼前的一切。人的前进，个人努力、奋斗固然需要，但这是不够的，还需凭借时代风云、环境氛围等等外界条件。艺术特色一、真实而细腻地展示出前进过程中的心路历程与心理变化文章从“他”无法找
6、到方向的牙于，然后是看到脚迹的“狂喜”；接着是发现这“分明是禽兽的脚迹”而“吃惊”、“悯然”，耐心地等待天明。见到“光明之路”，“他得救地喊了一声”，却发现这是“鬼火排成”。终于，“他”发现了被埋藏的真的人的足迹，于是“心一跳”，“觉得愈加有把握了”。一篇1500来字的文章，始终扣住人物的心理变化，可以说已达到“四起四落”的地步。这种逼真的、细腻的心理刻划与描写，在般散文创作中还是不多见的。二、象征手法的巧妙运用从题意、布局到描述，通篇贯穿了象征手法。“他”在黑夜中寻找光明的前途。有假象、有鬼怪、有诱惑、有欺骗其中的每一个具体描写，诸如兽迹、夜叉、妖娆的人鱼以及鬼火等等象征，我们可以赋予各种不
7、同的意义。“他”在寻找途中，点燃心火；借助闪电，也是象征的具体表现。象征手法大到立意，小到细节，给人以无尽的退想这就是象征的魅力。至于其中的每一种象征是否一定要和现实生活中的某人某类事物挂钩联系?可以不必。象征，更多指的是带有较大涵盖面的内容。本文中的夜叉、鬼火，只是代表了狰狞可怕、欺骗等等。三、描写、记叙与抒情的完美结合作品的结构线索是“他”寻找前进的脚迹。在寻找的过程中，作者将描写、记叙与抒情完美地结合，使全篇诗味盎然。例如，“猛可地，天空瞥过了锯齿形的闪电。他看见不远的前面有黑簇簇的一团，呵呵，这是夜的国么?还是妖魔的堡寨?”再例如“哈哈，有了！赶快!他狂喜地跳着，想踏上那些该是过去人的
8、脚迹”。这些融描写、记叙与抒情为一体的表述，洋溢着动人的诗情。一般来说，抒情类的文章与诗歌多为第一人称；散文诗也多为第一人称。可是，沙滩上的脚迹)以第三人称也能写得如此动人、富有感染力，这就不能不令人赞叹不已了。填空题1、“茅盾”是沈德鸿1928年发表第一部小说（ ）时所用的笔名。2、茅盾的“蚀”三部曲是（ ）、（ ）、（ ）。3、茅盾的“农村三部曲”是（ ）、( )、( )。4、茅盾，原名沈德鸿，字（ ）。选择题1、茅盾的农村三部曲是（ ）A 幻灭、动摇、残冬 B 春蚕、秋收、幻灭C 春蚕、秋收、残冬 D 春蚕、动摇、追求2、茅盾的“蚀”三部曲是（ ）A 幻灭、动摇、追求 B 春蚕、秋收、残
9、冬C 春蚕、秋收、幻灭 D 春蚕、动摇、追求3、下列（ ）不是茅盾的作品A 子夜 B 林家铺子 C 家 D 虹判断对错题1、茅盾的“蚀”三部曲是春蚕、秋收、残冬。（ ）2、茅盾的农村三部曲是家、春、秋。（ ）3、茅盾的农村三部曲是春蚕、秋收、残冬。（ ）4、“茅盾”这个笔名是他在1928年发表的小说林家铺子中使用的。（ ）分析题1、本文中的夜叉、鬼火的象征意义是什么？2、本文中的心火、闪电的象征意义是什么？简答题1、结合本文的象征手法的运用谈谈你对象征手法作用的认识。2、结合课文谈谈你对本文主题的理解。3、结合课文谈谈你对本文创作背景的认识。分析题1、结合课文说一说作者的心路历程是怎样的？2、通过学习课文谈谈你对当时的这些“探索者”的看法。
