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1、吉 首 大 学本科生毕业论文开题报告书题目名称 吉首大学体育专业篮球比赛中篮板球的争夺分析学生姓名 刘赐 学号 20064101053 学 院 体育科学学院 专业年级 06级体育教育 指导教师 刘少英 职称 教 授 填写时间 2009年12月 一、选题的依据：1.本选题的理论、实际意义 理论意义：篮球比赛中，抢得篮板球是获得控球权的重要手段，是攻守转换和比赛胜负的关键，也是衡量运动员个人和整体实力的标志抢到防守篮板球，可以摆脱进攻队在篮下连续攻击的威胁，迅速转守为攻组织反击。同时还能加重外线进攻队员投篮的顾虑，降低其投篮命中率。进攻时如能抢到进攻篮板球，不仅能在对方篮下展开连续攻击，增加进攻次
2、数和得分机会，而且还可以增加进攻队员的投篮的信心，提高士气和命中率。实际意义：我们体育专业运动员和高水平运动员相比在争抢篮板球意识及技术环节上还存在着较大的差距。本人拟通过研究本课题的研究，使体育专业学生能够更好的掌握争夺篮板球的技术与加强争夺篮板的意识，以便于在比赛中取得更多的主动权。2.综合国内外有关本选题的研究动态 国内动态：通过查阅资料得知，作者刘慧丽、王明明在篮板球在比赛中的重要性及训练方法一文中讲到：“纵观各国篮球运动的发展,已越来越致力于提高篮板球争抢的意识与技术上,从选手身高的选择,弹跳的选择都是为了快速获得篮板球。如果双方实力不相上下,篮板球就将成为决定胜负的关键。”李好军在
3、试论篮球内线队员拼抢篮球球能力的提高一文中讲到：“现代篮球竞赛中,队员拼抢篮板球能力的强弱是影响比赛最后结果的重要因素.在比赛中,内线队员是拼抢篮板球的主力,他们决定球队获得的篮板球数量的多少.长期以来,我国的篮板球运动员从业余到专业,以至于国家队拼抢篮板球能力一直是战术体系中的薄弱环节,尤其是与欧美一些篮球。”皱常明在如何提高篮板球能力一文中讲到：“抢篮板球是篮球是运动中一个重要技术部分，进攻和防守两方面是着重掌握的重点技能，是攻守转换的关键环节。一个球队抢篮板球的能力，对争取主动、取得胜利起着重要作用。“国外动态：美国职业篮球教练雷乔治来华讲学时指出：“抢篮板75%取决于愿望（拼抢意识），
4、也就是说你想不想冲上去拼抢。而25%则取决于本人的能力；身体矮小的运动员固然不利于抢篮板球，但不等于他就抢不到篮板球。而身材高大的运动员有利于抢篮板球，但不等于说他一定能抢到篮板球。”3.自己的见解本人根据体育专业和高水平篮球比赛诸赛的有关数据统计，对现阶段我们专业和高水平运动员的篮板球意识进行比较研究，结果显示，当场上出现争抢篮板球时机时，我们体育专业运动员参与人数均少于高水平比赛中的队员，反映我们体育专业篮球队整体篮板球意识弱。拟通过本课题的研究，使体育专业学生篮板球的意识和技术得到提高。二、研究内容1、 抢篮板球的基本技术1.1 抢占合理位置1.2 起跳动作1.3 抢球动作1.4 抢球后
5、动作2、 抢篮板球的意识问题三、研究方法、技术路线1、研究方法1.1 文献综述法通过在吉首大学图书馆、吉首大学体育科学学院图书阅览室查阅相关资料，在中国期刊网上收集有关争夺篮板球方面相关的文章，进行综合分析，为本课题研究提供理论基础。 1.2 问卷调查法根据本题的调查对象设计调查问卷，对吉首大学体育专业学生发放400份问卷。为保证问卷的可行性和有效性，首先向有关专家咨询，然后设计问卷，发放问卷。 1.3 数理统计法 对调查问卷获得的数据进行统计处理与分析。 2、技术路线 收集文献资料写文献综述设计问卷问卷的信度和有效度检验发放和回收问卷获取相关数据分析总结相关数据和问卷反馈信息撰写论文初稿修改
6、论文定稿四、进程安排和采取的主要措施2009年11月中旬：查阅文献、设计，拟订论文研究方向 2009年12月：开题报告撰写，收集资料 2010年2月初：调查与数据统计分析，结果整理 2010年3初月到5月初：论文撰写、初稿修订直至定稿 2010年5月中旬：论文答辩五、参考文献1孙民治. 球类运动-篮球M.1988年2黄陆生. 对提高争抢前场篮板球能里的探讨J. 体育函授, 1989,(2).3崔历泉. 李金凤.试论争夺篮板球的最佳抢位和人数L. 江汉大学学报, 1994,(6).4郝许凌, 李义青,郝福旺.现代篮球运动中篮板球的争夺L 山西师大学学报，1994(9)5宋宝杰, 张志胜.选择篮板球位置的因素-投篮点与落点区域分析L. 西安体育学院学报, 1994(10)6 王世安,马耀汉.篮球M. 1990(5)7 丹尼斯罗德曼. NBA篮板王丹尼斯罗德曼自传M.8 叶国雄，陈树华. 篮球运动研究必读M. 人民体育出版社. 2002：126-128.9 张才超. 拼抢进攻篮板球技巧J. 体育信息科技. 1944(2):52.10 孙民治. 高等学校教材球类运动篮球M. 北京：高等教育出版社. 2001.176-177.六、指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日七、指导小组意见负责人签名： 年 月 日
