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1、昆明市西山区碧鸡徐霞客中心学校“西山猫猫箐蝴蝶种类调查”实施方案 碧鸡徐霞客中心学校 2011年9月26日昆明市西山区碧鸡徐霞客中心学校“西山猫猫箐蝴蝶种类调查”实施方案 一、指导思想当今世界是一个科技的时代，各种高科技飞速发展，随着世界的日新月异，科技的教育就成为当今不可缺少的一部分，我们应从小学生就进行科技教育，不断培养科学素养，使小学生能在学习科学文化知识的同时，学习另外一项技能科学研究的方法。这样才能适应社会的高速发展。“猫猫箐蝴蝶种类的调查”也是立足对学生科学方法的培养，作为青少年能力、素质培养的平台，用科学研究的方法对“猫猫箐蝴蝶种类进行调查”。青少年是祖国的未来，也是国家科学技术
2、的希望，从小要用科学的火花去点亮小学生的理想之花，播种学生一些科学的种子，为将来学生的成长奠定坚实的基础。“西山猫猫箐蝴蝶种类的调查”是以学生科技活动为主，它以普及昆虫知识，学习科学研究方法，突出创造性与创新性，培养团队合作精神和培养学生科学素养为宗旨，在小学生中开展昆虫科普活动，同时开展科学研究，对蝴蝶进行分类鉴定。二、“猫猫箐蝴蝶种类调查”活动的目的意义蝴蝶具有很高的观赏价值，由于蝴蝶具有绚丽的色彩，在自然界中，多姿多彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，如诗如画。蝴蝶优美的舞姿和美丽的色彩，与植物的花朵构成了一幅幅美丽的风景画，给人们带来了无限的遐思和美的享受。面对这五彩缤纷的蝴蝶世界，人类无不感叹
3、蝴蝶的绚丽，给这类昆虫赋予了许多的诗情画意。蝴蝶对人类文化产生了巨大的影响，蝴蝶与诗歌、绘画、传说、寓言形影相随，代代相传。通过昆虫知识特别是蝴蝶类的培训学习，向广大青少年宣传科学思想，传播科学研究方法，普及科学知识，让学生对昆虫中的蝴蝶有了更多的了解和认识，提高学生的科学素养，通过科技活动培养学生的动手实践操作能力。开展蝴蝶调查活动需要学生积极参与，进行采集、制作、分类鉴定等多方面的工作，从而培养学生的动手动脑能力，积极探索，不断寻找科学研究的方法，使学生在活动中得到锻炼，不断提高动手能力、创新能力和合作探究的能力。在学校里开展有关昆虫的科技活动，可以激起学生热爱大自然，从而对环境的保护，实
4、时对学生进行环保等方面的教育，适应社会的不断发展，遵循社会潮流，我们只有一个共同的地球，只有保护好地球才能保护好我们的家园，才能在地球上生存。主要让学生自主形成保护环境的意识，在学习和生活中不断增强环保意识，甚至将来走入社会也能为环保做出更大的贡献，为我们共同的家园出一份力。在学校里开展以蝴蝶为主的科技活动，可以激励广大青少年学生热爱科学，甚至有的学生将来能从事这一方面的工作，从小培养学生的科技创新能力，使他们成长为具有一定科学素养、热爱科学，尊重科学、身心健康、在德智体美劳等方面全面发展的现代科技后备人才。所以，在学校里开展以蝴蝶为主的科技活动有助于青少年的健康成长，为将来社会的发展提供后备
5、人才。三、猫猫箐蝴蝶种类调查活动研究的目标和内容研究目标：（一）、开展以蝴蝶为主的科技创新活动，对学生进行科普教育；（二）、将科技活动与各学科教学进行整合教育的研究，既培养了学生的的创新精神、实践能力和团队协作的意识，也构建了现代教育“培养学生全面发展”的理念；（三）、通过科技活动的开展及培训学习，培养大批的科技辅导员和科技后备人才；（四）、完善开展蝴蝶科技活动的相关设备及配套设施，猫猫箐分校的学生参与学生数达到100%；（五）、通过两年的时间，弄清楚西山猫猫箐蝴蝶种类，并形成图鉴，以供他用；（六）、组织教师进行校本课程的研究和编写，形成一套适合山区学校独特的校本课程。研究内容：猫猫箐是西山的
6、后花园，这里森林茂密，植被覆盖率极高，昆虫资源丰富，白天能见到漫天的蝴蝶在翩翩起舞。我们学校有一所分校就在这万花丛中，利用我们自身这得天独厚的自然资源，开展蝴蝶科技活动，主要研究以下一些内容：（一）、进一步深化昆虫科普教育程度，并组织学生开展以蝴蝶为主的系列主题科技活动；（二）、进行蝴蝶科技活动与各学科教学整合的研究，进行尝试，在各学科中穿插科技教育，在科技教育中学生学习文化知识，这样来激起学生的学习兴趣和学习积极性；（三）、聘请专家进行培训，不断培养壮大科技辅导员队伍，才能更好地指导学生进行科技创新活动，不断培养科技后备人才；（四）、在蝴蝶多的季节里，定期不定期的组织猫猫箐分校全体学生进行蝴
7、蝶标本的采集（每月不少于3次），进行科普教育，组织部分学生进行蝴蝶标本的制作、分类鉴定，进行深入的研究，学习科学研究方法，培养学生学科学、爱科学、用科学的良好科学素养，指导学生学习撰写科技小论文，培养学生的动手动脑能力；（五）、在活动中拍摄蝴蝶图片，分类整理，形成图册，并将蝴蝶进行分类鉴定，形成图鉴，利用标本、图鉴等资料在其他四个分校中进行科普教育；（六）、探索校本特色课程，组织教师进行校本课程的研究和编写，形成一套适合山区学校独特的校本课程。四、猫猫箐蝴蝶种类调查研究的步骤第一阶段：建立健全组织机构，制定各项制度、措施及管理办法。第二阶段：购置开展蝴蝶科技活动的相关设备及配套设施，营造蝴蝶科
8、技活动的良好氛围。第三阶段：组织全校师生进行学习、宣传、动员及培训，聘请蝴蝶专家对我校教师进行培训，主要培训科技辅导员，确实将科技辅导员的指导水平提高。第四阶段：积极开展丰富多彩的蝴蝶科技活动，组织学生进行蝴蝶标本的采集、制作、分类鉴定等，在活动中拍摄蝴蝶图片。指导学生进行深入研究，指导学生撰写科技小论文。第五阶段：总结，形成书面总结，收集蝴蝶图片，整理成册，制作成图鉴，收集学生的科技小论文。第六阶段：分享，将研究成果进行分享，在各分校间进行分享，也可以在各兄弟学校之间进行分享，利用标本、图鉴等资料在其他四个分校中进行科普教育；形成学校特色。第七阶段：探索校本特色课程，组织教师进行校本课程的研
9、究和编写，形成一套适合山区学校独特的校本课程。五、猫猫箐蝴蝶种类调查活动开展的具体措施（一）、建立健全组织机构学校根据实际，成立“西山猫猫箐蝴蝶种类调查”活动领导小组，以校长为组织，书记、副校长为副组长，教务主任、总务主任及各分校科技辅导员为组员。研究科技活动的管理制度、措施、政策，分人、分层、分任务对蝴蝶种类调查的科技活动及科普教育等方面进行负责管理，确保科技活动在学校中有效开展。项目领导小组：组长：李跃忠（校长）副组长：景海莲（书记）、李惠琼（副校长）组员：曾伟明、李元涛、张开华、朱继萍、马冬梅、张丽娜、李嘉锦、段欣琼。（二）、聘请在云南省昆虫方面的权威专家，组成我校蝴蝶科技活动的教育专家
10、组，负责对师生进行培训、讲座，指导蝴蝶科技活动的开展及技术指导。（三）、结合媒体宣传，强化校园内科普教育力度。学校有专门的科技活动室、宣传栏用于集中活动及展示活动成果；同时，借助电视台、报纸及自办的校报侠客之声等媒体的宣传，扩大活动的影响范围。（四）、学校的重视和领导的关注是科技活动得以顺利开展的保证。用“徐霞客精神培养教育学生”是我校教育活动的宗旨，开展科技活动则成为实施这一教育活动的有效途径之一。历年来，学校都把科技活动的开展列入学校工作计划，并认真执行。学校设有科技辅导员，专门负责学校的科技活动；学校从时间及财力上都最大限度的支持辅导员参加各级组织的科技辅导员培训、参观活动，回校后鼓励在
11、全校范围内开展形式多样的科技活动。校长书记时常亲自参与科技活动的开展过程，带领学生进行调查、考察等活动，与学生共同实验、研究，学校的每一位教师也都积极配合，协调科技辅导员开展好科技活动。六、工作进度安排（一）、2011年9月，科技活动项目的申报；设计制作科技活动方案等内容。（二）、2011年10月12月底，进行科技辅导员教师的培训学习，组织开展科普活动。（三）、2012年1月4月，科技活动所需器材及配套设备的采购，研究科技活动的管理制度等。（四）、2012年5月9月，开展相关的科技活动，组织学生进行蝴蝶标本的采集、制作、分类鉴定、研究、调查、图片收集、对蝴蝶进行深入研究，开展关于蝴蝶等方面的科
12、技创新活动，收集蝴蝶图片，整理成册，制作猫猫箐蝴蝶图鉴。（五）、2012年10月，研究适合我校实际的校本课程，组织编写我校的校本课程。总结，收集整理资料，对整个科技活动进行总结，总结所取得的成效及不足，需要改进的地方等内容。（六）、2012年11月以后，进行分享，向我校各分校进行分享科技成果，向其他兄弟学校分享科技成果。七、经费预算（一）、投资经费预算资金来源合计区级自筹其他经费概算8万元4万元4万元（二）、经费预算使用情况表标本设施设备费（标本柜、标本盒等）2万元专用仪器费（用于采集、制作、研究等）1万元配套设备费（多媒体、摄像、照相等）3.5万元相关书籍资料（用于分类鉴定等书籍）0.5万元开展相关活动费（用于培训等）1万元合计8万元 碧鸡徐霞客中心学校 2011年9月26日
