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1、绳子变变变,大班 语言,出示组图“绳子”，引出活动主题。（教师也可在本环节出示实物绳子）这是什么？（绳子）谁愿意说说这条绳子是什么样的？你还见过什么样的绳子？,备课页,红绳,麻绳,丝线,点击页面3次依次出现图片,备课页,播放儿歌音频及图片绳子像什么，引导幼儿理解儿歌内容，感受绳子的多样性。1.播放儿歌音频，引导幼儿用儿歌中的话回答问题。有一首儿歌说的就是各种各样的绳子，我们一起听一听。儿歌中都出现了什么样的绳子？试试用儿歌里的话说一说。（细长长、粗短短、围圈圈）细长长/粗短短/围圈圈的绳子像什么呢？,绳子像什么绳子细长长，像小蛇儿在路中央；绳子粗短短，像面条儿弹又软；绳子围圈圈，像一列火车开进
2、大花园！,点击图片播放音频,备课页,2.出示儿歌图片，请幼儿根据儿歌内容进行连线。请你根据儿歌内容进行连线，细长长/粗短短/围圈圈的绳子分别对应哪张图片？小结：绳子有不同的粗细、长短，还可以摆出有趣的形状。,点击下方绳子图片连线,播放儿歌音频及图谱绳子像什么，引导幼儿学念儿歌并大胆表演动作。1.播放儿歌音频及图谱第1-2遍，鼓励幼儿学念儿歌。我们一起来念一念这首好听的儿歌吧。2.出示儿歌图谱，鼓励幼儿大胆朗读儿歌。试试只看着图谱来念一念这首好听的儿歌。,备课页,播放儿歌,3.鼓励幼儿创编动作并大胆表演。儿歌学会了，我们来为它配上好看的动作吧。想一想，“绳子细长长”可以用什么动作来表示呢？（双手
3、向上，双脚踮起，将身体往上提）小蛇是怎样在路中央爬行的呢？（扭动身体左右摇晃）“粗短短”的绳子是什么样子的呢？（慢慢将身体缩至最小）又弹又软的面条可以做什么动作？（前后摇动身体）做什么动作可以将绳子围成圆圈？（双手围成圆圈）火车是怎样开进大花园的？（身体转圈）试试一边念儿歌一边做动作吧。,备课页,播放儿歌,发放绘画材料，鼓励幼儿对绳子进行更多的联想，并画下来。请你想一想，绳子还像什么？当绳子摆荡、抖动时会是什么样子？除了摆成圆圈，绳子还可以摆成什么形状？请你动手把它画下来吧!,备课页,区域活动在美工区投放各种各样的绳子、卡纸、彩笔、胶水等工具，鼓励幼儿利用绳子进行创意美工绘画。家园共育请幼儿回家后观察生活中的绳子，与家长共同探究不同的绳子都有哪些作用。,活动延伸,备课页,
