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1、河北省邯郸四中高中英语论文The Million Pound Bank Note教学反思1 高一英语组 高俊霞 “教然后而知困”， 教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。去年初入校门时师傅就跟我们讲，“如果想很快成长，每上完一节课后就要做认真的反思”。半年多的实践切实地证明“课堂教学永远是一门遗憾的艺术 ”，而科学、有效的教学反思可以减少遗憾。前几天，我在一个班上了一节话题为“The Million Pound Bank Note”的英语课。这节课的内容分 Warming-up 和Pre-reading两部分。在设计课程和制作课件的时候感觉层次分明，难度逐层递进；既有知识点的介绍，又有学生
2、的活动参与。自我评价非常良好。 但是在实际上课的时候感到有的部分却没有达到相应的预期。比如在Warming-up部分，首先是让学生欣赏马克吐温的两个幽默的引语，本来设想能引起学生的兴趣，引出学生对作家马克吐温的简单归纳。但是反应不是很热烈。课后我积极进行了反思，主要是没有过多考虑学生的认知能力，引语中生词颇多，虽然有注解，也加以汉语解释了，但是对于高一年级的学生来说，看到一段从一部纯文学作品中节选的段落，无论从词汇层面还是从理解能力，都会感到很牵强和陌生。由此我想起了师傅曾经的指导：热身题目一定要难度适宜，越简单越好。而这次导入稍有些难度，挫伤了一些学生的学习热情。来源:学科网ZXXK 有的部分则进行的比较顺利：比如本次课中也有戏剧的Act-out部分，为使学生积极进行表演，我首先播放了一段视频，然后对一些语言难点做了适当的讲解，使学生克服了语言上的障碍。接着给学生讲了一些戏剧表演的知识，包括舞台设计，台词的选择，体态语等等。后来给学生充分的时间予以消化，自己分角色。等到表演的时间，学生们非常踊跃，丰富的面部表情和幽默的体态语，使得表演活灵活现，妙趣横生。我认为该部分的成功在于表演之前的引导非常成功，比较细致，使得学生既熟悉了剧情又丰富了戏剧知识。 “我思故我在，我思故我新！”教学反思促使我们不断反思自己的教学，进行扬弃、集优、储存，从而走向创新。
