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1、科研引领 文化润泽 打造有根的学校 山东省荣成市府新小学校长鞠文玲同志事迹简介好校长好教师好学生好家庭好社会在鞠文玲的脑海中经常编织起了这样一连串的词汇，那是一种层进式的影响或者“传染”，那是一种作为校长的神圣使命在激励着她。因此，自踏上校长工作岗位以来，鞠文玲便提出了“植养人文气韵，奠基幸福人生”的办学理念，带领全校教职工开拓创新，书写了府新小学崭新的一页。学校先后被授予全国“中小学德育工作先进集体”,山东省少先队红旗单位,山东省艺术学校，山东省心理健康示范校、山东省电教示范学校、威海市示范学校、威海市绿色学校、威海市艺术学校、威海市园林绿化美化先进单位等20多项荣誉称号。先后在全省心理健康
2、教育及综合实践研讨会上作了典型发言和经验交流。特别是随着德育工作的深入开展，学校的小公民道德教育课题也向纵深推进，以小公民教育为载体，多渠道加强德育实践，全方位提升综合素质，以及小学生闲暇生活的探索与研究双双获得全国第四届小公民素质教育成果一等奖，我校被评为全国“中小学德育工作先进集体”。小学生良好习惯培养的探索与研究课题，经过近两年的探索研究实践，也取得了初步的成果，08年学校成功举办了威海市重点习惯课题阶段成果展示现场会，09年五月在威海市习惯课题成果汇报会上，学校又作了典型发言。学校的好习惯培养、经典诵读活动多次在电视台、报纸等媒体报道，引起了广泛的关注和好评。作为一个年轻的校长，她自觉
3、肩上责任重大，在工作中职责所在不敷衍，不推诿；困难重重不畏惧，不气馁。敢于借力，善于协调，勤于指导，勇于承担，在特色建设提品位、素质展示显成果等方面全力以赴，不遗余力，成效明显。特别是在科研引领教师专业成长上，通过一系列的系统的理论学习，教师的专业素质得到了极大提升，积累了大量的文字，目前已初步完成将近十万字书稿，记录学校课题研究的足迹和丰硕的成果，教师在威海教育、山东教育、中国德育、中国教师报、中国教育报等杂志、报刊上发表作品40多篇，涌现出了齐鲁名师、山东省优秀教师、优秀班主任5名，威海市优秀班主任、师德标兵、优秀学科带头人6名。在教师管理上，她也进行了许多创新性的尝试，提出了学校正式的规
4、章制度和非正式规章制度并举的管理理念。构建“人情化关怀体现人之常情、人性化管理符合人道精神、人文化教育提升人文素养”的人本管理模式，为师生创造良好的精神、心理环境，强化教代会等制度，确立教师“主人翁”地位，加强绿色沟通通道建设。完善府新小学工作职责，修订荣成市府新小学质量管理手册，形成以教师个体、团队为评价对象的、与教师队伍培训建设相结合的工作（学习）实绩五维评估机制。通过专题的幸福培训、拓展训练、心灵沟通、锻炼时间、生日情怀和个性化时间等多种途径，不断提升教师的幸福指数。几年来，在和学校、老师共同成长的过程中，她的专业素质也有了飞速的提升：承担的国家、省级等多项课题顺利通过专家鉴定，并获得研
5、究成果奖励，其成果在全省范围内推广。撰写的论文且行且思、憧憬理想的校园传统文化植养人文气韵，良好习惯奠基幸福人生为孩子储备终生享用的“财富、直面课堂动态生成，我们怎么办？、学不会问题的冷思考重现道德的晴空真正的好课该是什么样的等论文先后刊登于威海教育、现代教育报 基础教育课程改革论坛语言文字报等报刊杂志上。另外，还有十余篇论文分获国家、省市级奖励。在走上领导岗位忙于政务的同时，她也没有忘记作为一名教师的职责，先后也上过省、市级优质课，本人也先后被授予市优秀辅导员、市十佳班主任、市优秀女职工、威海市第三届小学数学学科带头人、威海市教育科研先进个人、威海市巾帼建功标兵、山东省“国防小卫士”先进个人、山东省课题研究先进个人、教育部远程研修优秀指导教师等荣誉称号,其中教师典型材料创新管理，完善自我植养人文气韵,奠基幸福人生以及学校文化建设实践与经验在全市教育工作会上做过典型交流。
