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1、小学校园欺凌宣传教育,横行校园“小霸王”,很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。,知识屋,他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。,欺凌：即一种有目的地伤害和控制对方的攻击行为。,什么是校园欺凌,欺凌行为的分类：1、身体上的冒犯：比如，打人、打耳光、推搡别人、挑事打架等。2、语言上的冒犯：比如，取笑、威胁、骚扰、散布谎言、嘲弄、恐吓等。3、心理上、感情上的冒犯：比如冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。,想一想 校园欺凌之惨痛后果,治安管理处罚条例 第34条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并
2、处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。,民事责任的承担,民法通则规定：不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人；10周岁以上不满16周岁的未成年人是限制民事行为能力人；19周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。无财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由其监护人（父母）支付赔偿费用。,我被同学欺负了 最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来，使我被老师批评。告诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他
3、们。想告诉老师吧，又怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？,对欺凌说“不”,当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。,知识屋,如何做到有效的自我保护,你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为，然后走开。,如何做到有效的自我保护,1、遇到校园欺凌，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为
4、自己争取时间。,预防校园欺凌,5、上下学尽可能结伴而行。6、日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。9.寻求老师的帮助、家长的帮助、警察的帮助：(报警电话：110),预防校园欺凌,有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。,为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。,当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。,校园暴力可以防，方法掌握要适当。
5、求助师长来帮助，自我保护有保障。,学会善待他人,通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。,知识屋,实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。,16.从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。5.莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。3.时间乃是最大的革新家。6.礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花;青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。7.没有哪种教育能及得上逆境。10.一个人如若不能使
6、自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡;人生可以平凡，但不可以庸俗堕落;人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越!14.真正的坚强是当所有的人都希望你崩溃的时候，你还可以振作。18.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。14.在人生的舞台上，没有彩排的戏;在人生的道路上，没有重走的路。2.对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。13.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!2.对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。10.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。19、任何的限制，都是从自己的内心开始的。1.人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。9.决定可以克服不可能的事情。17.无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。12.成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。2.不是境况造就人，而是人造就境况。4.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。9.用心观察成功者，别老是关注失败者。14.不要想太多，定时清除消极思想。,
