《小学英语六年级复习讲座课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语六年级复习讲座课件.ppt（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、PEP小学英语六年级,如何有效复习？,小学六年级英语的复习应该是对学生小学阶段英语学习的一次全面、综合性的“诊断”与“治疗”，教师科学、合理地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量的关键。那么如何进行复习呢？我们可以从以下几方面来尝试：,一、复习要有计划性 人教版小学英语这套教材，词汇量，句型、日常交际用语非常多，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。,二、复习要分阶段性,第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。,第二阶段以过
2、渡为主，做到点面结合。,第三阶段以方法为重，掌握应试技巧。,三、注意事项 1、转变学生“角色”,发挥学生的主观能动性 和独立创造性。2、复习要注意趣味性，营造宽松的复习氛围。,单词、短语类的复习：,如：水果类fruits apple orange banana pear grape strawberry,可以把核心词汇统一分类，采用“词语接龙”、“加长句子”、“头脑风暴”的方式来复习。,如：go相关的短语 go home;go to school;go to bed;go swimming;go hiking.,几种单词类型一般变形的总结与归纳：,形容词比较级：加er，三种变化,名词：1、可数
3、、不可数名词 2、可数名词的复数形式：加s或者es,动词：1、动词第三人称单数：加s或者es 2、动词过去式（规则变化）：加ed 不规则变：全变、改字母、换顺序、不变动词的ing形式：三种变化,几个特殊疑问词：what 什么 where 哪里 when 什么时候 how 怎么样 who谁 which 哪一个 whose 谁的 why 为什么 how long 多长 how old 多大（问年龄）how much 多少元 how many多少,句子部分的复习：,几个常考句型结构：,特殊疑问句：特问词+助动词+人、物+动原（地点、时间）？,注：人、物后，没发现单独存在动 词原形的，考虑特问词后跟b
4、e动词,方法：学生首先关注“时间”，然后是“助动词”，再看“动原”。句子结构-句子前后一致-答句问句相对应,例：What _ Lily do on the weekend?She often watches TV.A.do B.does C.did,一般疑问句：助动词+人、物+动原（地点、时间）？,注：人、物后，没发现单独存在动词原形的，考虑特问词后跟be动词,方法：学生首先关注“时间”，然后是“助动词”，再看“动原”。句子结构-句子前后一致-答句问句相对应,例：_ you go home by bike yesterday?No,I didnt.A.Do B.Does C.Did,陈述句：人
5、、物+动词（含be动词）+地点、时间,方法：学生首先关注“时间”，然后是“动词”,动词随人、物变化而变化。句子结构-句子前后一致,例：Mike _ his clothes last night.A.wash B.washes C.washed,be+形容词,be+名词;be+动词ing,be going to,Mike and John wash clothes.Mike washes clothes.Mike is washing clothes now.Mike is going to wash clothes tomorrow.,篇章阅读的复习：,最有效、最简单的方法：1.带着问题阅读2.将问题中关键信息返回文章中进行对比,写作的复习：,1.总结各类话题：写人或物、写景、写事 写周末安排等2.写出范本3.将范本中关键信息挖空，练习填空似的作文,Last Weekend I had a _ weekend.On Saturday morning,I _ and _.In the afternoon,I _ with _.In the everning,I _.On Sunday,I _ and _.I also _.It was _.I like my weekend,_.,谢谢大家！再见！,
