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1、小说总复习,标题,三要素,篇幅长短：长、中、短、小小说,按体制分：章回体小说、书信体小说、日记体小说、自传体小说,按内容分：历史小说、科幻小说、言情小说、等,主题探究：从标题、人物、情节结构分析。,小说,含义：表面义、真实义、指代义、比喻义、双关。,作用：人情线悬、深呼讽刺,是否换标题:思路：从人物形象、主题、情节内容、线索、入手,人物,直接描写、侧面描写,性格特征分析,环境：自然环境、社会环境及作用,情节：情节作用,表达技巧：,叙述手法,描写手法,构思技巧,结构上的作用,塑造形象的作用,对主题的作用,语言特色：从词语、句式、修辞、表达方式入手,人称叙述,一、小说的人物形象,1.人物描写的方法
2、：（考点）正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。（注意概括介绍）侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写2.分析人物的方法：（考点）抓肖像、抓语言、抓动作（所做的事）、抓神情、抓心理、抓人物之间的关系。答题思路：职业身份+性格、品质+内心世界（结合内容做答）,二、环境描写的作用,1.社会环境（故事发生的时代背景）：交待人物活动、时代背景，社会风貌等描写作用；交代人物身份，为情节作铺垫；揭示主题 2.自然环境（人物活动的具体场景）：点明故事发生的时间、节令和地点；渲染气氛，奠定基调；烘托人物性格、心理；推动情节发展；暗示或象征、衬托主题。,环境类试题答题思路,一、表述要点：
3、环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，衬托）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。二、表述格式具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。烘托了人物的思想感情；揭示主题。,三、赏析小说情节安排,1.小说的情节结构序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。2.情节安排的基本手法(顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙)3.常见题型最常见的是概括故事情节。用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。答题方法：
4、何时何地何人做了何事,情节的作用（考点）,对整个情节的构成上的作用：是线索或情推动节发展；设置悬念，引起读者阅读的兴趣；使整篇小说情节波澜起伏；照应前文XX情节；为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；对人物塑造的作用：刻画了人物XX更加鲜明的性格，表现了XX的人物性格；交代人物活动的环境；（3）对表现主题的作用：其作用一般来说是点题或突出主题、升华主题。,小说语言,语言风格:平实、自然、清新、华丽、幽默、辛辣、洁净明快、生动形象、有地方色彩、口语化、富有情趣、符合人物身份等。,1、从词语锤炼入手（动词、形容词、副词、叠声词、拟声词）2、从句式入手（长短句、整句、散句）3、从修辞手法考虑 4、从
5、表达方式入手（叙述、议论、描写类）,解题方法：,表达技巧,第一人称以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强文章的可信度、真实感；第二人称以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，拉近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力。第三人称以客观旁述的口吻叙述，可使文章张驰自由，便于多角度描述事物，表达感情。,表达技巧 叙述手法与作用,顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件
6、写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。,补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。平叙的方式有二：“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。,情节安排基本技巧叙述手法与作用,描写的手法,正面描写:肖像、语言、动作、心理、神态。侧面描写：人衬人、景衬人、环境衬人。细节描写：抓住生活中细微而具体的典
7、型情节描绘此外，还有白描，静态、动态描写。,构思技巧,1、抑扬结合：使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美、批评、讽刺的感情。2、以小见大：将抽象化为具体，避免空泛，使有血有肉。3、伏笔铺垫：内容完整、真实可信、构思精巧、耐人寻味,4、意外;意料之外，又在情理之中，一波三折，耐人寻味。5、悬念：造成悬念，引人注意。6、巧合：内容集中、矛盾突出、人物更鲜明。7、映衬对比：突出人物思想，深化文章主旨。,主题探究,解题方法：1、从人与自然的角度：探究环境观。2、从人与人的角度：探究人生启示。3、从人与历史的角度：探究民族心理与传统文化。4、从人与时代的角度：探究现实问题的思考与认识。5、透过现象看本质，注
8、意文章深层含义。答题模式：1、明确说出主题思想。2、从标题上分析主题。3、从文章人物上找论据分析主题 4、从情节安排上分析主题。,小说的常用开头及作用,1.设疑法（悬念法）：开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文情节；引起读者的思考，吸引读者阅读；突出人物形象；揭示或暗示小说的主题。2.写景法。渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。,小说的结局及效果,1.出人意料的结局。（项链）从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中
9、。从主题上看，能更好地深化主题。2.令人伤感的悲剧结局。（药杜十娘）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。从主题上看，能更好地深化主题。,小说的常用结局及效果,3.令人喜悦的大团圆结局。（柳毅传）从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。,4.戛然而止结局。留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。,小说阅读常考题型,一、关键词：环境、情节、人物、主题。二、具体考查角度：1、标题类 2、故事情节；3、人物形象；4、环境描写；5、小说主题；6、写作技巧；7、语言特色,
