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1、念奴娇赤壁怀古,苏轼,苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、
2、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有东坡七集东坡易传东坡乐府潇湘竹石图卷枯木怪石图卷等,念奴娇，词牌名，又名“百字令”“湘月”，得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。念奴的声音动人嘹亮，音色优美异常，唐玄宗曾经赞不绝口:“念奴每执板当席,声出朝霞之上。”相传念奴娇词调就由她而兴，意在赞美她的歌技。又因苏轼这首赤壁怀古乃千古绝唱，影响深远，
3、后人也用该词首尾两句的“大江东去”“酹江月”作为“念奴娇的别名。,豪放派：宋词风格流派之一，与婉约派相对，由北宋词人苏轼开创,经南宋词人辛弃疾发展而达到高峰。该派代表人物还有苏轼、辛弃疾、陆游、张孝祥、陈亮等人。此派词人，多有强烈的政治热情,豪爽的英雄本色，胸怀坦荡，抱负远大，故能突破“词为艳科”的藩篱,达到“无言不可人，无事不可入”的境界，大大开拓了词的题材领域。此派词人作词时敢于突破格律束缚，“不喜剪裁以就声律”，畅所欲言,直抒胸臆;意境雄奇阔大，风格豪迈奔放，语言流丽畅达，把词的艺术推向了前所未有的高峰,使词走上更加广阔的道路。,据南宋俞文豹吹剑续录载：“东坡在玉堂（翰林院），有幕士善歌
4、，（苏轼）因问：我词何如柳七（柳永）？对曰：柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月。学士（苏轼）词，须关西大汉，执铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。公为之绝倒。”苏东坡豪放词的风格可见一斑。,注：铁绰板与红牙板都是古人演奏音乐时用来打节拍的乐器，前者为男歌手所用，音调响亮有力，后者一般为女歌手所执，音调细腻清脆。自苏轼故事出后，人们便用“铁板铜琶”形容豪放有力的诗词文风，用少女执“红牙板”而来描述柔美婉约的诗词文风了。,“乱”写出岸边岩石山崖之险怪“穿”写出陡峭山崖直插云霄的高峻“惊”本意为马受惊狂奔,写出了江水的汹涌“拍”突出了惊涛骇浪与江岸搏击的力度“卷”波涛力量之浩大,这三句运用
5、拟人、比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势，也暗写下阕赤壁之战惊心动魄的场面和英雄人物的英姿，表现作者的豪迈奋发意气,渲染了环境气氛。,词人为什么只写周瑜，对周瑜形象的刻画，又寄予了词人怎样的情感？,通过周瑜少年英雄的形象,抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。周瑜年仅34岁就在赤壁之战中取得胜利，成为一时之英雄。而自己年将半百，却身遭贬谪，功业无成,怎能不在感慨万分中生发仰慕之情呢?苏轼对周瑜“赞扬”的同时又是在慨叹自己。词人刻画周瑜的“雄姿英发叱咤风云”与自己的“待罪黄州、早生华发”相互映衬，怀古思今,对比反差强烈，既显出周瑜的少年得志，又显出
6、自己的壮志未酬，意在感慨自己报国无门，渴望能够建功立业。,在词的下阙，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,苏轼词中插入“小乔初嫁了”这一细节的深刻含义在于:一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，很有作为。二是以美人烘托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿,英雄感伤美人，相得益彰。三是小乔之姊大乔系孙策的夫人，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，向内又有亲密的关系，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。,下阕中“人生如梦，一尊还酹江月”两句抒发了作者怎样的人生感慨？,这首词表现了苏轼复杂的思想感情。从情感上看具有激奋和伤感的双重色彩。词中对壮丽河山的描绘，对英雄人物的尽情
7、赞颂，表现了作者渴望建功立业的积极进取精神和奋发乐观的人生态度;而“人生如梦”的感慨,则反映了诗人内心的郁闷和忧愤。但从全词主题看，苏轼的感伤是由于建功立业的激切愿望不能实现而萌发的，是词人壮志未酬的无奈情绪的流露。因而不能孤立地看成是词人悲观失望的自白。我们应该更多地体味作者对事业对人生的激情和追求。从词的意境和语言分析，这首词感情热烈，富于激情，意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的宽阔胸怀。因此“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求，这也是念奴娇赤壁怀古的理趣所在。,点击添加本章节关键词,Click add this section keywords detailed descripti
8、on of the contents of this paragraph,壹,文,章,主,旨,这首词借古抒怀，将写景、咏史、抒情融为一体，抒发了词人空有才华抱负，而韶华已逝、功业未成的忧愤心情和寻求解脱的旷达情怀。,念奴娇赤壁怀古是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面？,景物描写的豪放:夸张、比喻手法的运用，纵横驰骋、游刃有余的描写，呈现出一派广阔的景致,显示出宏大的气魄。,周瑜形象的豪放:选取了婚姻美满、风度儒雅、指挥才能卓越三个方面,把周瑜叱咤风云的儒将风采写得形象生动。这个少年得志在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。,情感的豪放:生不逢时，一腔抱负无法施展，只
9、能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧，词人在失落中得到了暂时的解脱。,念奴娇赤壁怀古是如何运用衬托这一艺术手法的？,用英雄来村英雄。用“千古风流人物”以及赤壁之战时的“多少豪杰”来村托周瑜，突出周瑜在词人心中的重要地位。用美人来村英雄。词中“小乔初嫁了”一句，用美貌的小乔衬托出周瑜的英雄年少、才华横溢。用英雄来反衬自己。周瑜“雄姿英发”，少年得志，建功立业，而词人自己却功业无成，“早生华发”。在相互的映衬中，作者生出了无限的感慨。,如何面对挫折？,这首词把写景、咏史、议论、抒情融为一体，豪迈奔放，一泻千里。在对赤壁景物的描写上和对周瑜形象的塑造上，都体现了豪壮的情调。用烘托和映衬的手法，抒发了自己的感慨。更可贵的是，这首词还留给我们无尽的人生启示：每个人的一生都必然遇到种种挫折和磨难,你将如何应对呢？每个人的一生也必然面临许多选择和考验，你将如何处理呢？从苏轼和他的作品中，或许我们每个人都能找到自己需要的答案。,下课啦！,
