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1、怎样帮助孩子适应小学生活,01,帮助孩子做好入学的心理准备,02,家长应帮助孩子学会独立生活,03,培养孩子确立时间观念,04,训练孩子保持良好的生活习惯,05,重视帮助孩子养成良好的学习习惯,06,家长必须与老师建立起良好的关系,07,总结一下,目录,孩子即将成为一名小学生，每一位家长的心里都充满了兴奋、期待和憧憬，但不乏担忧和困惑。这么小的孩子能顺利适应小学生活吗？是的，一年级是孩子人生道路上一个非常重要的起点。孩子长大了，由幼儿步入童年，成为一名小学生，开始了一生中重要的学校生活。学校、家庭和社会都对孩子提出了新的要求，孩子可能会产生诸多不适应，面临着成长的烦恼。在这个“非常时期”，父母
2、应该帮助孩子尽快适应小学生活。家长朋友们，您准备好了吗？,前言,01,帮助孩子做好入学的心理准备,帮助孩子做好入学的心理准备,孩子上小学后，家长朋友们必须要看到孩子所处的外部环境已经发生了改变。幼儿园时，每天在园内基本上是游戏、活动、生活时间，而小学一年级，一天六节课，每节课40分钟，一下子并不容易让孩子转变过来，导致孩子心理上厌学。这个时候，1.家长可以利用日常生活物品，适时的提醒孩子。2.家长可以带孩子到附近小学的门口或孩子即将要上学的学校门口去看看，提前对学校周边环境熟悉。3.家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏，使孩子初步了解怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。4.家长还可以
3、给孩子讲讲自己上小学的故事，让孩子看看自己上小学的照片，使用过的书本、文具和书包等，使孩子觉得：我也要像爸爸、妈妈小时候一样高高兴兴地上学去了。,02,家长应帮助孩子学会独立生活,家长应帮助孩子学会独立生活,（1）培养孩子的独立能力家长要注重训练孩子生活方面的自理能力，教会他做一些力所能及的事，如注意培养孩子自己穿脱衣服、入睡、整理床铺的能力。让孩子每天晚上自己设定闹钟，自己找要穿的衣服，早上自己起床等。知道自己带出去的东西自己要带回来，以免在学校丢三落四；自己能够根据天气的变化，及时穿脱衣服等。（2）培养孩子有条理地生活家长在家要逐渐培养孩子把自己的东西固定放在一个地方、用过的东西放回原处的
4、习惯。书包、鞋子、衣服等都要有固定的地方，不能随便乱扔，让孩子在井然、整洁、有序的环境中长大。有意识地训练孩子自己整理书包、小柜子以及自己的房间等，让他们对自己的物品心中有数。家长要教会孩子规范地写出自己的名字，清楚地说出父母的名字及工作单位、家庭住址、联系电话等，能重复简单的口信，以便记住老师布置的作业和交代的事情。,03,培养孩子确立时间观念,家长在家要引导孩子做事动作要麻利，不要磨磨蹭蹭，训练孩子起床后自己穿衣、洗漱、吃饭。晚上睡觉前自己整理书包，带齐学习用品，自己洗脚、刷牙、睡觉。慢慢地，孩子独立性就培养出来了，生活自理能力也增强了，以后的学习和作业也会知道是自己的事，自己抓紧时间去完
5、成了。,培养孩子确立时间观念,04,训练孩子保持良好的生活习惯,培养他们独立生活的能力，能迅速适应新的生活，使孩子受益终身家长在家引导孩子吃饭时要安静，不做“必剩客”，要做“光盘侠”；同时教孩子如何打扫卫生，并提醒孩子保持好个人课桌和座位下的卫生。培养好这些独立生活的能力，不但可以让孩子迅速适应一年级的学习和生活，还会在新的学习环境中更快地获得老师和同学的认可；受到别人的肯定是一件快乐的事，这也会让孩子觉得上学是一件快乐的事。,训练孩子保持良好的生活习惯,05,重视帮助孩子养成良好的学习习惯,重视帮助孩子养成良好的学习习惯,（1）培养孩子守纪自律的习惯小学是有严格纪律的，要求孩子有较强的自律能
6、力，在遵守校内生活常规、遵守课堂常规方面，要表现出主动性和自觉性。（2）增强孩子“上课、下课”的意识在幼儿园的时候，孩子对“课”的感觉不强烈，小朋友能自由活动，但到了小学，就要有上课、下课的习惯。下课了，可以休息，可以去上洗手间，喝水，和小朋友玩要。打铃了，就要把这节课需要的东西准备好，等待老师的来临。有必要的话，可以和孩子在家模拟一下。家长当学生，孩子当老师，或者反过来，这样，孩子对这个场景就可以从陌生到熟悉，从熟悉到适应。（3）激发孩子的学习兴趣“没有兴趣，就没有记忆”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何让孩子对学习产生兴趣，这是让孩子尽快适应的一个根本着眼点。,06,家长必须与老
7、师建立起良好的关系,家长必须与老师建立起良好的关系,有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的家长，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，轻则恶言冷语，重则拳棍相加，如此教育往往适得其反。因此，家长必须与老师建立良好的关系。第一，家长要及时、主动与老师沟通。尤其当孩子刚入校对学校生活多方不适应时，更应及时把握情况，在沟通中使家校关系密切，双方更进一步了解孩子在家校生活中的表现及其心态，有助于多方关心和引导。第二，家长在家中当孩子提到在学校的一些不如意时，一定要站在学校、老师这一边。如果听到孩子对老师的抱怨，家长不要生气和着急，要客观地看待问题，并积极地引导孩子信任老师、尊重老师，维护好老师在孩子心目中的形象，也就是要肯定学校、肯定老师，不能为了安抚孩子就顺着孩子的意思说老师的不是。,07,总结一下,总之，家长只有和老师平等真诚地加强联系和沟通，才能给孩子最恰当的帮助，营造和谐健康的家校沟通环境，促进孩子尽快适应小学生活。,总结一下,感谢聆听,
