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1、我们周围的空气,第二单元,课题1 空气,什么东西看不到摸不着，但是人们离开了它却活不了？,资料：空气是无色无味的气体，所以人们对空气的认识比较晚，世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气的复杂性。,能否举例说明空气确实存在？,空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力扇子朝脸扇、树叶在动 有风给车胎打气 涨起来,一、空气是由什么组成的,阅读课本P26页，填写下面的横线：拉瓦锡测定空气中氧气含量实验：在密闭实验里，将（液态）汞在（加热）条件下，与容器里的（氧气）反应，
2、生成（固）态氧化汞，使密闭容器里的气体体积（减少），压强（减少），而使外界大气压将水槽中的水银压入密闭容器，根据（水银进入密闭容器的体积），判定密闭容器中空气的体积。,汞+氧气氧化汞,加热,氧化汞汞+氧气,加强热,结论,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。,在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃燃烧匙内的（足量）红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 实验现象及水面的变化情 况。,实验2-1,测定空气里氧气的含量,连接仪器，检查气密性。（怎样检查？）点燃红磷，迅速伸入瓶中
3、，塞紧瓶塞。待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,实验步骤,【实验现象】红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。,文字表达式,【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。,实验原理,物质消耗空气中的氧气，生成固态物质，使瓶内压强减小，小于外界大气压，使水进入容器。测定进入水的体积，可得出空气中氧气的体积。,测定空气中氧气含量的实验原理到底是什么呢？,物质消耗空气中的氧气，生成固态物质，使瓶内压强减小，小于外界大气压，使水进入容器。测定进入水的体积，可得出空气中氧气的体积。,探究实验,本实验运用了怎样的物理原理？所用
4、药品应具备怎样的特征？,密闭容器内空气体积减少，压强减小，利用压强差，液面上升（形成液面差）。,在空气中能与氧气反应，且生成固体。,为什么要在集气瓶里放少量的水？,防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中,防止污染空气。同时也可吸热降温。,为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中塞紧？,防止白烟污染空气。同时也可防止瓶内空气受热逸出。,【思考】在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)，试分析可能的原因。,1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。2.导管中还残留有一些水。3.装置漏气。4.装置没有冷却到室温就打开止水夹
5、。,若水面上升的体积大于集气瓶体积的1/5？,1、点燃红磷后，插入不及时，导致瓶内气体受热膨胀逸出。2、燃烧时弹簧夹未塞紧，使部分空气受热从导管逸出。,能否改进实验装置呢？,请同学们下来思考？,空气中除了氧气以外，还有其他的气体吗？,空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体和杂质0.03%氮七八氧二一，零点九四为稀气，两个零点三，二氧化碳和杂气。,小绝招,课堂练习,在100升空气里氧气的体积大约是（）A 78升 B 78%C 21升 D 21%,空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1,C,B,思考：空
6、气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？,由两种或多种物质混合而成的物质,（1）混合物：,如：海水 河水 矿泉水 矿石等,（2）纯净物：,如：氧气 氮气 二氧化碳 红磷等,4、混合物与纯净物,只由一种物质组成,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2（化学符号）等，他们都是只由一种物质组成；而混合物则没有固定符号,纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、汤水,混合物和纯净物,练习：下列物质那些是混合物，那些是纯净物？氧气（O2）、白酒、二氧化碳
7、(CO2)、铜(Cu)、蒸馏水(H2O)、自来水、生理盐水、冰水共存物(H2O)、铁水(Fe)、液态氮气(N2)、海水、水、水蒸气(H2O)、洁净的空气、清澈的河水、只有纯净物才能用化学符号表示,（4）纯净物和混合物的比较,（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,1按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。2下列物质中，属于纯净物的是（）。A蒸馏水 B雪碧饮料 C河水 D新鲜空气,活动天地,二、空气是一种宝贵的资源,氧气的用途,供给呼吸,支持燃烧,氮气的性质和用
8、途,性质：1、物理性质 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸 点低。密度：1.251g/L 2、化学性质 化学性质不活泼用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,这些漂亮的霓虹灯是怎样形成的？,稀有气体,稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质很不活泼。,用途：保护气、激光技术、低温麻醉。,三、保护空气,1.空气污染的原因：,随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。,2.空气被污染的危害：,损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。,三大环境问题,（）、酸雨：二氧化硫（
9、SO2、NO2）,（2）、温室效应：二氧化碳（CO2、CH4）,（）、臭氧空洞：氟氯烃,酸雨的危害,温室效应,臭氧空洞,空气质量日报,空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,旧空气质量日报,新空气质量日报,新指标此前成都每天报告的空气污染物只有二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物3项，试点又增加8项空气监测指标：一氧化碳、臭氧、PM2.5、氮氧化物、二氧化碳，以及铅、总悬浮颗粒物、苯并a芘,治理：,5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）,1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）,2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放,4、大力植树造林严禁乱砍滥伐,3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。,6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
