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1、教具制作课3,第三章 常见自制教具的设计制作,第一节 纸质剪裁折叠类教具,三、教具实例制作简介,第一节 纸质剪裁折叠类教具,（一）卡片类,卡片教具通常都是多张成套，因此需要用旧的商品包装纸盒、纸手提袋等来分类收纳、存放。,三、教具实例制作简介,第一节 纸质剪裁折叠类教具,课 堂 练 习,第一节 纸质剪裁折叠类教具,1、几何图形裁剪用白纸、剪刀裁剪出圆、平行四边形、梯形、立方体。,3、用手工折纸方法，制作一只小船。,2、长方形面积推算教具用一张A4纸制作长方形面积计算公式的推算教具。,实践实训准备工作,请提前准备好以下材料与工具：材料：白色KT板，打印纸，绘图纸，胶水，颜料等。工具：常用文具，美
2、工刀，家用剪刀等。,第二节 挂取粘贴夹持类教具,二、应用实例简介,第二节 挂取粘贴夹持类教具,三、基本结构,（一）底板,第二节 挂取粘贴夹持类教具,三、基本结构,（二）挂贴夹持组件,粘贴类,挂取类,四、教具实例称象,第二节 挂取粘贴夹持类教具,课题来源：人教版语文一年级上册“21 称象”,第二节 挂取粘贴夹持类教具,四、教具实例称象,（一）制作底板,第二节 挂取粘贴夹持类教具,四、教具实例称象,（二）制作部件,1、用白纸手绘或电脑打印出大象图样并上色，裁剪后贴于KT板上，再裁切为剪影式卡片；,四、教具实例称象,（三）正面组装、美化,1、绘制相关主题人物图像，粘贴于底板上偏右的位置；,2、将大象
3、卡片插放到底板上左边适当位置；,第二节 挂取粘贴夹持类教具,第二节 挂取粘贴夹持类教具,四、教具实例称象,（四）背面组装,第二节 挂取粘贴夹持类教具,四、教具实例称象,（五）扩展,还可以设计、制作为立体样式，你愿意试试吗？,课 堂 练 习,第二节 挂取粘贴夹持类教具,参照范例，设计、制作称象教具。,用挂取粘贴夹持方法，还能设计、制作出哪些教具？,实践实训准备工作,请提前准备好以下材料与工具：材料：白色KT板，打印纸，绘图纸，透明胶等。工具：常用文具，美工刀，家用剪刀等。,第三节 旋转扭转变形类教具,二、应用范例,三、实例制作三角形内角和,课题来源：人教版小学四年级数学下册“5 三角形”。,第三
4、节 旋转扭转变形类教具,三、实例制作三角形内角和,（一）底板制作,第三节 旋转扭转变形类教具,（二）三角形转动部件制作,三、实例制作三角形内角和,第三节 旋转扭转变形类教具,（三）三角形转动部件安装,三、实例制作三角形内角和,第三节 旋转扭转变形类教具,（四）安装底板支架、上色美饰,三、实例制作三角形内角和,第三节 旋转扭转变形类教具,（五）扩展,三、实例制作三角形内角和,1、可以在底板上，做出多种形状的三角形；,2、不仅可以用旋转拼合法，还可以用割补拼接法、折叠拼合法等多种方式，来分别演示三角形内角和。,第三节 旋转扭转变形类教具,课 堂 练 习,参照范例，设计、制作三角形内角和教具。,折叠
5、拼合法,第三节 旋转扭转变形类教具,用旋转扭转变形方法，还能设计、制作出哪些教具？,旋转拼合法,实践实训准备工作,请提前准备好以下材料与工具：材料：白色KT板，绘图纸，塑料线（圈），透明胶、美术颜料等。工具：常用文具，美工刀，家用剪刀等。,第四节 折叠翻页演示类教具,二、常见应用范例,第四节 折叠翻页演示类教具,三、实例制作英语教具,课题来源PEP小学英语四年级下册“Unit 3 Is This Your Skirt？”,材料与工具 材料：KT板，绘图纸，塑料线圈，颜料等。工具：文具，美工刀，剪刀等。,第四节 折叠翻页演示类教具,（一）人物图片制作,2、在裁好的绘图纸上，参照范例所示，绘制人物
6、图像；,5、在裁剪出的各个部分背面，分别书写上对应的英语单词。,三、实例制作英语教具,第四节 折叠翻页演示类教具,（二）底板正面制作,三、实例制作英语教具,第四节 折叠翻页演示类教具,（三）底板背面制作,三、实例制作英语教具,第四节 折叠翻页演示类教具,课 堂 练 习,参照范例，设计、制作“Unit 3 Is This Your Skirt？”教具。,用折叠翻页方法，还能设计、制作出哪些教具？,实践实训准备工作,请提前准备好以下材料与工具：材料：KT板，绘图纸，两张同大小的图片，胶水，透明胶等。工具：常用文具，美工刀，家用剪刀等。,第五节 穿套拉动抽取类教具,二、应用范例,第五节 穿套拉动抽取
7、类教具,三、实例制作变一变,课题来源 人教版小学四年级美术上册“第4课 变一变”。,基本原理 利用图片分割组合方法，借助图片的平行错动，带来视觉变化。,材料与工具 材料：KT板，绘图纸，两张同大小的图片，胶水，透明胶等。工具：美工刀，剪刀等。,第五节 穿套拉动抽取类教具,三、实例制作变一变,（三）底板正面制作,第五节 穿套拉动抽取类教具,三、实例制作变一变,（四）为底板加装支撑架,第五节 穿套拉动抽取类教具,在底板的背面，用KT板制作、加装支撑架。至此制作完成，演示效果如下图所示。,向左拉动,向右拉动,三、实例制作变一变,第五节 穿套拉动抽取类教具,课 堂 练 习,参照范例，设计、制作“变一变
8、”教具。,用穿套拉动抽取方法，还能设计、制作出哪些教具？,实践实训准备工作,请提前准备好以下材料与工具：材料：KT板，绘图纸，竹筷，橡皮筋，矿泉水瓶盖两个，胶水，透明胶等。工具：常用文具，美工刀，剪刀。,第六节 转动控制演示类教具,第六节 转动控制演示类教具,三、实例制作小鸟入笼,课题来源 小学科学、美术、初高中物理及生物课都涉及的视觉暂留现象。,材料与工具 材料：KT板，绘图纸，竹筷，橡皮筋，矿泉水瓶盖，胶水等。工具：美工刀，剪刀等。,（一）底板制作,第六节 转动控制演示类教具,5、将两块底板上胶叠合粘牢。,三、实例制作小鸟入笼,（二）支架制作,第六节 转动控制演示类教具,2、将五块KT板龙
9、门架叠整齐后，上胶粘牢，再用透明胶裹粘两层。,三、实例制作小鸟入笼,（二）支架制作,第六节 转动控制演示类教具,三、实例制作小鸟入笼,（三）转动部件制作,第六节 转动控制演示类教具,三、实例制作小鸟入笼,（三）转动部件制作,3、参照盾牌状转动件尺寸，裁切绘图纸两张，分别绘制鸟笼、小鸟图样，并上胶粘贴到转动件的正反两面。,第六节 转动控制演示类教具,三、实例制作小鸟入笼,（四）组装,第六节 转动控制演示类教具,三、实例制作小鸟入笼,课 堂 练 习,第六节 转动控制演示类教具,参照范例，设计、制作“视觉暂留”教具。,有多种方法，材料可更换！,用转动控制方法，还能设计、制作出哪些教具？,实践实训准备
10、工作,请提前准备好以下材料与工具：材料：KT板，竹筷，绘图纸，医用胶布，胶水、透明胶等等。工具：常用文具，美工刀，剪刀。,第七节 仿真模拟演示类教具,二、应用范例,第七节 仿真模拟演示类教具,三、实例制作风能利用,课题来源 小学、中学都会涉及到的风能的利用问题。,材料与工具 材料：KT板，竹筷，绘图纸，医用胶布，胶水、透明胶等。工具：美工刀，剪刀等。,第七节 仿真模拟演示类教具,三、实例制作风能利用,（一）底板制作,3、将两块KT板上胶、粘合牢固。,第七节 仿真模拟演示类教具,第七节 仿真模拟演示类教具,（二）风车塔楼制作,三、实例制作风能利用,第七节 仿真模拟演示类教具,第七节 仿真模拟演示
11、类教具,（三）风车转轮制作,三、实例制作风能利用,第七节 仿真模拟演示类教具,第七节 仿真模拟演示类教具,（三）风车转轮制作,3、切削一支竹筷为长150mm、直径5mm的转动轴，与风车转轮中心的小圆孔洞拼接，并上胶、粘牢。,注：风车转轮的叶片、转动轴等可以更换为其他材料，叶片可以做成其他形状，或可增加叶片为六片。,三、实例制作风能利用,第七节 仿真模拟演示类教具,第七节 仿真模拟演示类教具,（四）联动轮制作,三、实例制作风能利用,（五）舂米碓制作,第七节 仿真模拟演示类教具,第七节 仿真模拟演示类教具,三、实例制作风能利用,（六）组装风车,第七节 仿真模拟演示类教具,第七节 仿真模拟演示类教具
12、,三、实例制作风能利用,（六）组装风车,第七节 仿真模拟演示类教具,第七节 仿真模拟演示类教具,三、实例制作风能利用,（七）组装舂米装置,第七节 仿真模拟演示类教具,第七节 仿真模拟演示类教具,1、裁切KT板为高80mm、宽40mm的矩形四块，上端各挖一个直径5mm的圆洞，两块为一组叠合，底端上胶后插入风车塔楼旁的矩形孔洞粘牢；,3、用宽20mm的绘图纸卷条制成直径50mm圆筒，上胶后插入底板上相应位置粘牢。适度美化，完成制作。,三、实例制作风能利用,第七节 仿真模拟演示类教具,课 堂 练 习,参照范例，设计、制作“风能利用”教具。稍作变换，还可制作为水能利用的教具。,本 章 小 结,在中小学实际的教学工作中，需要教师自制的教具很多，涉及到众多而繁杂的技术与方法。只要教师能紧扣国家课程标准要求，针对学生实际，以“直观形象，生动有趣”地表达教育信息为目标，精心设计，因地制宜地选材，细心制作，完全可以做出符合教学要求、富有创意、学生喜爱的自制教具。,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,
