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1、期末总复习,教科版三年级下册科学,第一单元：物体的运动,第二单元：动物的一生,CONTENTS,目录,第三单元：太阳、地球和月球,01,物体的运动,1、和另一物体相比，（），我们说它是（）的。（），我们说它是（静止）的。2、用相对于另一个物体的（）和（）来描述运动物体在某一时刻的位置。,1-1,运动和位置,运动,位置发生变化,位置没有发生变化,方向,距离,1、物体的运动形式是（）的。2、不同物体的运动形式，有的是（），有的是（）。3、同一物体的不同部位的运动形式（）。,1-2,各种各样的运动,相同的,多种多样,不同的,不一定相同,1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（）和（）两种方式
2、。2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（）的方式。,1-3,直线运动和曲线运动,曲线运动,直线运动,分段描述,1、物体在斜面上会有（）三种情况。2、（）、（）、（）会影响物体在斜面上的运动情况。3、物体与斜面接触面（），越容易（）。物体在发生滚动时接触面（）。,1-4,物体在斜面上运动,物体的形状,静止、滑动、滚动,斜面的高度,物体在斜面上的放置方法,越小,滚动,不断改变,1、运动相同的（）：用时（），运动（）用时（），运动（）2、实验做3次的目的是：（）,1-5,比较相同距离内运动的快慢,距离,短,快,长,慢,避免实验的偶然性或让实验结果更准确,1、运动相同的
3、（）：距离（），运动（）。距离（），运动（）。2、（）表示物体运动的快慢，常用单位：（）、（）。,1-6,比较相同时间运动的快慢,长,时间,快,短,慢,速度,米/秒,千米/时,1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（），并可在拼搭过程中对设计进行（）。2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（）来测量，也可以先用（）来测量。3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（）。,1-7,我们的“过山车”,先设计后制作,微调,软尺,棉线搭配尺子,坡度,1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（）。2、比较小球在不同“过山车”轨道
4、上运动的快慢时，我们需要测量（）和（）。3、（）、（）、（）可以加快小球在过山车轨道上运动速度。,1-8,我们的“过山车”,最高处,运动距离,运动时间,增加过山车轨道起点的高度,用更加光滑的材料做,减少曲线轨道，增加直线轨道,02,动物的一生,1、幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫（）。2、蚕卵孵化需要适宜的（）和（）。3、蚕卵近似（），看上去比（）小许多，宽约1 毫米，厚约0.5毫米。4、一般刚产下的蚕卵是（）的，经过1-2天变 成（），再经过3-4天变成（）。,2-1,迎接蚕宝宝的到来,孵化,温度,湿度,圆形,芝麻粒,淡黄色,淡红色、浅褐色,灰绿色或紫黑色,1、（）是动物一生的初始阶段，卵孵
5、化发育成小动物。2、鸡卵包括（）、（）、（）、（）等结构。3、（）具有（）的作用。（）为卵提供（）和（）。（）为卵孵化提供（）。（）为卵提供（）。（）发育成小动物，是生命的开端。,2-2,认识其他动物的卵,卵,卵壳,卵白,卵黄,气室,卵壳,保护卵,卵白,水分,营养,卵黄,营养物质,气室,氧气,胚,1、蚕的生长发育需要适宜的（）、（）、（）和（）。2、蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这叫（）蜕皮前不吃也不动，好像睡着了一样，称作“（）”3、蚕房搭的小架子是为蚕宝宝（）做准备的。蚕的一生要蜕皮（），但从蚁蚕到吐丝结茧是蜕（）皮。,2-3,蚕长大了,温度,湿度,氧气,食物,蜕皮,眠,结茧,6次
6、,4次,4、蚕头部有（），主要作用是（）；腹部有（），主要作用是（）；身体两侧的小黑点是（），作用是（）。5、蚕总共有13个体节，有（）对足，其中胸部有（）对足，腹部有（）对足，尾部还有对（）足。,2-3,蚕长大了,口,取食,足,运动,气门,呼吸,8,3,4,1,1、蚕是一种昆虫，像蚕这样出现蛹这一阶段的昆虫还有许多，比如（）、（）、（）等。2、具有保护蚕蛹作用的是（）。3、蚕蛹（）形，（）色，蚕蛹一般（），受刺激时（）。,2-4,蚕变了新模样,蜜蜂,蚂蚁,蝴蝶,蚕茧,纺锤,深褐,不动,会动,1、（）是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。蚕蛾虽然有翅膀，但（）。2、蚕蛾身体分为（）、（）、（）三部分，
7、头上长有（）触角、胸部长有（）翅膀和（）足。具有这种身体结构的动物是（）。3、雌蛾和雄蛾在（）、（）、（）等方面都不相同。4、雌蛾和雄蛾交配后，（）产卵繁殖后代。,2-5,茧中钻出了蚕蛾,蚕蛾,不会飞也不用进食,头,胸,腹,一对,两对,三对,昆虫,触角颜色,翅膀大小和振动速度,身体大小,雌蛾,1、蚕的一生可以分为（）（）（）（）四个阶段，需要进食的只有（）形态。蚕从出生到死亡大约为（）。2、蚕在吐丝之前蜕了（）次皮；在茧内蜕了（）次皮。3、像蚕一样经历四个阶段的昆虫有（）等。4、像蚕和菜粉蝶一样，经历卵、幼虫、蛹、成虫（）阶段的生长发育称之为（）。像蜻蜓一样只经历卵、幼虫、成虫（）阶段，且幼虫
8、和成虫身体形态差异不大的生长发育称为（）。,2-6,蚕的一生,卵,幼虫,蛹,成虫,幼虫,56天,4,2,菜粉蝶、苍蝇、蚊子,四个,完全变态发育,三个,不完全变态发育,1、像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫（），这类动物有（）、（）、（）等。2、像猫和狗这样直接生下胎儿的繁殖方式叫（），一般都是用（）方法喂养小动物。,2-7,动物的繁殖,卵生,昆虫,鱼类,鸟类,胎生,哺乳,1、在妈妈肚子里的时候，我们叫（）。2、像鸡一样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，属于（）。鸡的一生：（）（）（）。3、像狗那样，胎生、身上有毛、吃妈妈的乳汁长大的动物属于（）。,2-8,动物的一生,胎儿,鸟类,卵,雏鸡,成鸡,
9、哺乳动物,4、许多动物的一生中都会有一些奇特的有趣的事情，随着环境的变化身体发生变化，比如（）；随着季节变化而行为发生变化，比如冬季来临，（）、（）、（）等。5、动物的一生都要经历（）、（）、（）、（）的生命历程。,2-8,动物的一生,变色龙,大雁南飞,兔子换毛,蛇冬眠,出生,生长发育,繁殖,死亡,03,太阳、地球和月球,1、太阳与月球的异同点,3-1,仰望天空,2、为什么地球上看到的太阳和月球大小差不多？,3-1,仰望天空,答：因为太阳离地球很远，而月球离地球很近，所以虽然实际上太阳比月球大很多，但从地球上看到的太阳和月球大小差不多。,1、一天中阳光下物体的影子（）最短。2、（）是我国古代根
10、据阳光下影子的方向变化规律制作的一种计量时间的仪器。3、影子的方向和太阳的位置变化是（）。,3-2,阳光下物体的影子,中午,日晷,相反的,4、影子的长短和方向与太阳位置和方向关系表：,3-2,阳光下物体的影子,表注解：1.一天中的影子长短变化规律是：由长变短，再由短变长（中午最短，早晨和傍晚最长）。出现这种变化是因为太阳的位置从低变高又变低导致的（正午太阳最高，早晨和傍晚太阳位置低。）2.一天中的影子方向变化规律是：由西逐渐向北再逐渐向东。出现这种变化是因为太阳的位置从东边升起往南去最后西边落下。,3-2,阳光下物体的影子,1、影子产生的条件:（）。2、不同条件与影子变化的关系：3、人们用影子
11、的原理发明了：（）。,3-3,影子的秘密,光源、遮挡物、屏,电影，皮影戏，无影灯,1、（）是月球在（）变化过程中出现的各种（）。月相变化是（）过程中形成的，变化是有一定（）的。2、农历上半月（）（），下半月再（）（）。,3-4,月相变化的规律,月相,圆缺,形状,月球围绕地球公转,规律,由缺到圆,亮面在右边,由圆到缺,亮面在左边,1、月球小档案：年龄：约（）亿年直径：约（）千年与地球距离：约（）万千米形状：（）是地球的（）表面有月海、月陆、环形山本身不发光不发热，我们看到的亮光是反射的（）基本上没水、没空气有引力，但比地球的引力小得多。2、地球上的潮汐现象是（）造成的。3、我们总是看到月球的同一
12、面，原因是（）。,3-5,月球-地球的卫星,45,3500,38,球形,卫星,太阳光,月球对地球的引力,月球绕地球一圈和自转一圈所用的时间是一样的,1、地球是球形的证据：古人的方法：从远方来的船，总是先看到（），再看到（）。发生月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是（）的。1519年航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行，3年后却回到了（）。现代人的方法：（）、（）等。,3-6,地球的形状,帆顶,船身,圆形,出发地,卫星技术,天文望远镜,1、用“数格子”的方式我们了解到：地球上（，）。（地球表面71%左右都是（），但这其中也只有约3%是（）。2、科学家在探索太空时，星球上有没有（）的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有（）存在的可能。,3-7,地球水的星球,海洋面积大,陆地面积小,水,淡水,水,生命,4、影子的长短和方向与太阳位置和方向关系表：,3-8,阳光下物体的影子,3-8,太阳、月球和地球,
