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1、散文的赏析题的类型,1、景物描写的赏析2、修辞手法的赏析3、表达方式的赏析4、表现手法的赏析5、语言特色的赏析6、综合手法的赏析,1、景物描写的赏析,【景物描写的方法】描写角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉（心理感受）分层写景：以时间为顺序，以空间为顺序（由远及近、由上到下、由前到后、由里到外）修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、对比、引用、设问、反问、通感等。,、表现手法：动静结合、虚实结合、对比衬托、联想想象、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融、象征等。、正面描写与侧面描写、白描与细节描写。【景物描写的特点】和谐温馨、恬静优美、繁华热闹、宁静素雅、萧瑟凄凉、生机勃勃,【景物描写的作
2、用】渲染-气氛，或营造-氛围；奠定-感情基调；为下文写-作铺垫；与下文-形成对比；衬托人物-的形象或心情；表达了对-的赞美之情；有力的表现了-的主旨；激发读者的阅读兴趣。,【艺术效果】想象丰富、生动形象；增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；使读者身临其境，增强文章的感染力。,【景物描写表达特色题的答题模式】选取-的景物；从视觉、听觉-等不同角度；运用-的修辞手法或-的表现手法；按照-的顺序，从正面或侧面描写-表达了-的感情；艺术效果：想象丰富，富有诗情画意，具有意境美，使人如临其境，富有感染力。,例1、2013-扬泰南三模-雪中六盘题12、文章第2段划线句描写了作者前往六盘山途中所见之景，分
3、析其表达特色。选取“白雪”、“窑洞”等山中代表性景物，按由下到上的顺序；从视觉、听觉和心理感受等角度；运用比喻、拟人等修辞手法展开描写；使人如临其境，语言表达富有感染力。,例2、2012-广东-荷叶题16、文章开头写宏村秋景，有什么作用？文章开头写宏村秋景，是为后文写湖中枯荷作铺垫；宏村秋景虽美，我的目光却被湖中枯荷 所吸引。更突出了我对荷叶的喜爱，秋景则起到了衬托的作用。,赏析人物描写的表达特色,例3、2014-南京二模-只想和你接近11、请赏析第7段文字的表达特色。（4分）他会稍微站定观察一阵儿，有时候甚至会喃喃自语：“实在啊-睡成这样！”然后床板轻轻抖动，（视觉、动作、语言描写）接着闻到
4、他身上柠檬香气的气味慢慢靠近，（嗅觉）感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱了起来，放到应有的位子上，最后他拉过被子帮我盖好。（触觉、动作描写）【人物描写的表达特色题】,【答案示例】从听觉、嗅觉、触觉等方面描写，写父亲深夜呵护孩子。（从描写角度赏析）运用动作、语言描写，表现父亲对孩子深沉的爱。（从人物描写方法赏析）,2、修辞手法的赏析,【考纲要求的七种修辞手法及表达效果】1、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁 2、拟人：化物为人，亲切自然；形象栩栩如生，语言生动形象。3、借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。4、夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强
5、感染力；丰富联想，以创造意境。,5、对偶：便于吟诵，易于记忆；音节和谐，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。6、排比：叙事透辟，条分缕析；结构紧凑，文意贯通；语气强经，抒情强烈。7、反复：突出思想，强调感情，分清层次，加强层次感。,修辞手法的赏析,【答题思路】确认修辞手法；阐释这种修辞手法；联系文本内容，表述这种修辞手法的作用效果。,例1、2011-山东-没有天堂题12、结合文意，简要分析两处划线部分的修辞手法和表达效果。运用拟人（或比拟）手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动的说明了金星不适于人类生存的情况。运用了比喻手法，以小船喻地球，用触礁漏水喻地球灾变，强调了地球对人类是重要
6、性，以及人类积极行动起来，保护环境的必要性、紧迫性。,例2、2011-徐州三检-金色的飘落题13、从修辞手法的角度，对第4段中画线句子进行分析。运用拟人的手法，通过“争先恐后”、“涌”、“青春的梦想”等词语，赋予初春银杏叶人格的特征，生动形象的写出了嫩绿的银杏叶在和煦春风中的蓬勃生机。,3、表现手法的赏析,【表现手法】抑扬结合 以小见大 点面结合 动静结合 衬托对比 伏笔照应 托物言志 借景抒情，寓情于景 情景交融 铺垫悬念 比喻象征 借古讽今 卒章显志 承上启下 联想想象 渲染烘托 虚实结合 白描和细节描写 叙述、描写、抒情、议论相结合,【答题思路】确认其表现手法；结合文句内容，阐述这种手法
7、；分析其作用效果。,例1、2012无锡市高三期末-放生鸟13、分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。（4分）进行场面描写，写了河灯极多和观灯人数极多的壮观场景；动静结合，孩子们的“拍手”“跳脚”和大人们的“出神”互相映衬；运用拟人的手法，形象生动的把月亮在水中的倒影随水波动说成是“跳跃”。,例2、2010-徐州一检-活着的祖先题13、文章第5 段运用了哪些方法来写活着的祖先的？这样写有什么好处？手法：作者运用了想象（以虚写实、或拟物）和细节描写的方法，来写“活着的祖先”的；作用：通过想象祖先们幻化为鸟和风，回到曾经的家园的细节和场景，生动形象而又具体的表现了祖先们对家园一草一木及劳动成果的
8、珍视，对子孙后代的期望和关心，表达了作者对祖先们的感激和怀念之情。,4、表达方式的赏析,【表达方式】叙述（顺叙、倒叙、插叙）描写（人物描写、环境描写、景物描写）抒情（直接抒情、间接抒情）议论（论点、论据、论证方法）说明（下定义、分类别、作诠释、举例子、列数字、打比方、作引用、作比较、摹状貌）,例1、2009-江苏-上善若水题13、本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现手法上有哪些特色？采用议论和抒情相结合的手法；托物言志，借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今，借都江堰表达对现实环境问题的思考；虚实结合，借都江堰表达对人生的思考。,例2、2014江苏原创-绝望的耶稣11、
9、请指出文中第2 段运用的表达技巧及其表达效果。（6分）将描写、议论、抒情等多种表达技巧熔铸一炉，使文章既生动形象又深刻精辟。使用对比的手法，与常见的耶稣像形成鲜明的对比，从而突显靛蓝的耶稣绝望的震撼。排比的连环使用，有句式整齐、语调铿锵、气贯长虹、意蕴深厚的效果，形成了结构形式的匀称美，并增添了文章的气势美。,5、语言特色的赏析,【作品语言的鉴赏角度】1、从用词的角度去鉴赏。2、从句式的角度去赏析3、从修辞的角度鉴赏4、从语言风格的角度鉴赏5、从语体的角度鉴赏,1、从用词的角度去鉴赏。叠字叠词：不仅传神地描写了事物的特征，而且读起来节奏鲜明，韵律协调，富有音乐美。用词精当。如“茕茕孑立，形影相
10、吊”简括、有力、形象地刻画作者幼年时经历的那种寂寞、清贫、孤独和悲怆的惨境。又如“日薄西山，气息奄奄”形象地勾勒了一幅祖母大限临头的惨苦图。,2、从句式的角度去鉴赏长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密；短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然；整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通；散句：错落有致、自由活泼、富于变化长短相间，整散结合，错落有致，具有典雅之美。对偶句：句式整齐，富有节奏感、音乐美；排比句：显得整齐、工稳、典雅；感叹句：情感强烈；疑问句：发人深思回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好的作用,现代汉语的句式，根据不同的标准，可分为：
11、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；根据主语的性质分：主动句、被动句；根据句子的容量分：长句、短句；根据判断的性质分：肯定句、否定句；根据语体风格分：口语句、书面句；根据句式整齐分：整句、散句；根据句子数量分：单句、复句。,句式特点,句式特点：骈散结合，音韵和谐。如“生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。将自己灾祸接连而至的遭遇、祖母对自己的抚育之情、自己对祖母的报恩之情，表达得十分真切。,3、从修辞的角度鉴赏 如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为
12、人，亲切自然，人格化等。,赏析下文画线文字的语言风格。一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转。在古中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过。人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风。一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。洞窟外面，风把沙丘牵动过一轮又一轮，一千多年的风一直在上面吹拂，河水跟着它在流淌。桑叶上的阳光在上面闪烁，生命在上面歌唱。从绸带的飘飞里，我听到一股强劲的音乐。那
13、是生命的狂欢。生命在洞壁上奔涌了一千年。节选敦煌,【参考答案】采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望。,4、从语言风格的角度鉴赏语言风格举例：1.豪放 激越-阴柔 婉约 2.清新 明快-沉郁 含蓄 3.质朴 通俗-华丽 典雅 4.潇洒 旷达-严谨 工整 5.舒缓 平和-急骤 猛烈 6.活泼 幽默-细腻 隽永,概括本文的语言风格，联系文章主要内容进行赏析。,我家的大门口平放着一扇废弃的石磨，夏日黄昏，曾祖母常常坐在上面。我从远远的街角一露面，她就可着嗓门喊我“汉子，汉子，快过来!”我们家乡女人把丈夫才叫“汉子”，曾祖母“汉子汉子”地叫我，引得过路的人狂笑不止。
14、这个细节我一直没有忘记。我跑到她身边，她牵着我的手走进大门。一进大门，有一问堆放麦秸的没门没窗的房子。麦秸经过碌碡压过以后很柔软，我们叫“麦滑”。当年的麦秸都有股浓馥的太阳味儿，我自小觉得凡太阳晒过的东西都有一股暖暖的甜味儿。在收割季节的庄稼叶子上能闻到，地里的土坷垃上能闻到，熟透的“灯笼红”香瓜散发出的太阳味儿最浓。,曾祖母叮咛我：“你看着，不要让人来。”我心里全明白，假装着懵懵懂懂，隔着麦秸，我早闻到了诱人的灯笼红的香味。曾祖母跪在麦秸上。双手往里掏，掏得很深，半个身子几乎埋进麦秸里，麦秸里沉聚的芬芳的太阳味儿被扬了起来，刺得鼻孔直痒痒。她终于掏出三五个“灯笼红”，逐个闻一闻，挑出其中最熟
15、的一个递给我，把剩下那几个又深深地寄在麦秸里面。家乡话中的“寄”是藏匿的意思。甜瓜寄在麦秸里两三天，能把半熟的瓜酿得全熟，浓浓的香味溢出了瓜皮。香味正如同灯放射出的光芒，只不过不像灯光能看得见。其实跟看得见也差不多，一闻到香味就等于看见红烁烁的瓜瓤了。我们回到大门口磨盘上坐着，曾祖母眼瞅着我一口口地把瓜吃完。节选自牛汉的灯笼,【参考答案】本文语言本色、平实。文章主要叙写了“我”的童年回忆，塑造了曾祖母这位慈爱、温厚的乡村老年妇女的形象，语言与人物形象特征相吻合。,5、从语体的角度鉴赏 如：书面语与口语；普通用语与专业术语等,2009-湖北卷-书房的窗子（杨振声）窗子的功用，虽是到处一样，而窗子
16、的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树阴下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明清照积雪”使你感到满目清晖。,17本文语言典雅，请以第段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。【参考答案】选用了诸如“山阴水曲”、“阴翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等有
17、关文言色彩的词语，格调典雅。（或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。）,句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。使用排比，如接连使用了三个“不喜欢喜欢”，显得整齐、工稳、典雅。（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微“残夜水明楼”、“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。）,2013-江苏信息卷-老猫,13、季羡林散文独具一格，阅读全文，试从抒情艺术、语言特色中任选一个角度，简析本文的艺术特色。语言特色：语言简朴却意蕴深远，情感厚重；长短句结合，具有参差之美；不刻意追求
18、语句工整、辞藻华丽，达到“清水出芙蓉，天然去雕饰”的语言最高境界。,2014江苏信息卷-寂寞不是一个漂亮的标签,13、请结合具体语句，赏析本文的语言特点。（6分）语言含蓄优美。如“面对这些诱惑，寂寞只是太古老的稻草人，在风中起舞，徒留下好看的样子。”“寂寞只是一个落寞的隐士”“寂寞远远的沉在湖底，瓦尔登湖只属于梭罗”等，作者运用比喻、比拟等修辞，将寂寞在现代社会中的境遇描写的生动准确。,语言幽默辛辣。如“我们时时都如同热锅上的炒豆儿，总是急火攻心一般情不自禁的蹦跶，还以为自己-”作者用讥讽的语言揭露了现代人虚浮急躁的现状，让人印象深刻。语言活泼流畅。如“寂寞其实只是一种心境”这一段里，作者罗列了几组旗帜鲜明的“是-”“不是-”长短句错落有致，使用排比句式，让这段文字既清晰明白，又活泼有美感。,
