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1、千米的认识,第三单元：测 量,我们已学过哪些长度单位？,米、分米、厘米、毫米。,用你喜欢的方式表示1米、1分米、1厘米。,一、复习旧知,在（）里填上合适的长度单位。（1）一枝铅笔长18（）。（2）一枚1分硬币厚约1（）。（3）教室里的课桌高8（）。（4）教室地面约长8（）。（5）北京到黄山市的距离是1316（）。,一、复习旧知,厘米,毫米,分米,米,千米,二、联系生活，建立表象,（一）初步建立1千米的观念,对于千米这位新朋友，你想知道些什么？,1千米到底有多长呢，你能否具体说说你心目中1千米的长度？,（二）进一步建立1千米的表象,二、联系生活，建立表象,我们学校运动场跑道一圈是200米，沿跑道
2、走()圈的长度正好是1000米。,1千米=1000米,2,（二）进一步建立1千米的表象,标准化操场沿跑道跑一圈是400米，沿跑道走半圈是（）米，走（）的长度正好1千米。,200,2圈半,二、联系生活，建立表象,（三）实际感受1千米,二、联系生活，建立表象,1.按一般的步行速度走一走100米的路程，所需时间大约是1分15秒。2.10个这样的长度就是1千米，一般步行12分左右的距离大约是1千米，想象一下10个100米有多远。,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,（四）欣赏生活中的千米,二、联系生活，建立表象,珠穆朗玛峰高度8844.43米，为海拔世界第一
3、高峰。,三、实际应用，巩固新知,练一练,1.测量下面的长度应该用什么单位？把它填在（）里。,书的厚度（）,过街天桥的长度（）,马拉松长跑比赛全程（）,千米,厘米,米,2.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。,15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时,练一练,三、实际应用，巩固新知,练一练,三、实际应用，巩固新知,3.一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样的长度？,1千米=1000米100050=20（个）答：要游20个这样的长度。,通过这节课的学习，你有什么收获？你能从生活中找出1千米吗？,四、课堂总结，明确目标,课后和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。,五、实践体验，拓展延伸,谢谢!,
