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1、新人教版数学二年级下册名师课件第六单元 有余数的除法第1课时 认识有余数的除法,学习目标,2.让学生在具体的活动中感受有余数的平均分，并能根据图正确列出有余数的除法算式。,1.使学生经历把平均分的现象抽象为有余数的除法过程，初步理解有余数的除法及余数的含义。,情境导入,二年级（1）班的同学们在拼图形。,问题：1.读一读，你知道了什么？,2.摆一摆，说一说你是怎样做的。,3.能把摆的过程用算式表示出来吗？,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,探究新知,623（盘）,探究新知,摆3盘，正好摆完。,问题：1.观察，你发现了什么？,2.现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做。,把下面这些 每2个摆一盘
2、，摆一摆。,探究新知,探究新知,摆3盘，还剩1个。,余数,问题：比较，有什么相同？有什么不同？,讲解：算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。,623（盘）723（盘）1（个）,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,探究新知,那么，谁能说一说余数表示什么？,在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。,探究新知,做一做,1.圈一圈，填一填。,（1）17个，2个2个地圈。,圈了（）组。剩下（）个。,172=（组）（个）,8,1,（2）23个，3个3个地圈。,
3、圈了（）组。剩下（）个。,233=（组）（个）,7,2,8,1,7,2,2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。,每人分（）支，还剩（）支。,92=（人）（支）,4,1,4,1,做一做,2,1,2,1,（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。,94=（支）（支）,基础练习,有37个毽子，平均分给5个人，每人分几个？还剩几个？,375=7（个）2（个）,答：每人分7个，还剩2个。,拓展练习,三年级（1）班57名同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人。,（1）如果同学们都去玩飞天，最多可以坐满几辆车？还剩多少人？,（2）如果都玩“碰碰船”该租几条船？,578=7（辆）1（人）,答：最多可以坐满7辆车，还剩1人。,576=9（条）3（人）,答：该租10条船。,9+1=10（条）,在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，数学上把这种不够再分的数叫做余数。,课堂小结,
