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1、求一个数的几倍是多少的实际问题,第一行摆2个红圆片，第二行摆4个黄圆片，第三行摆8个蓝圆片。黄圆片的个数是红圆片的（）倍。蓝圆片的个数是红圆片的（）倍。,摆一摆，说一说。,2,4,杨树有5棵。,杨树有5棵。,柳树的棵树是杨树的3倍。,柳树有多少棵？,用小棒摆一摆。,杨树,柳树,柳树的棵树是杨树的3倍，柳树有3个5棵。,53=15（棵）,和同桌说一说，这道题为什么用乘法计算？,求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少？,先摆一摆，再算出来。,(1)摆3个,摆 的个数是 的4倍。摆了()个。,(2)摆5个,摆 的个数是 的2倍。摆了()个。,=,=,5,2,10,3,4,12,12,10
2、,一只大船坐的人数是小船的4倍。,一只大船坐多少人？,一只大船坐的人数是小船的4倍。,一只小船坐2人。,就是求4个2的和是多少。,24=8（人）,2元,钢笔的价钱是圆珠笔的6倍。,买一枝钢笔多少元？,26=12（元）,我采了12个松果。,我采的个数是你的2倍。,大松鼠采了多少个松果？,122=24（个）,二年级植树23棵。,五年级植树棵树是二年级的3倍。,五年级植树多少棵？,233=69（棵）,26=12（元）,122=24（个）,233=69（棵）,求一个数的几倍是多少，用乘法计算。,求一个数是另一个数的几倍,的个数是 的4倍。,1.,苹果有多少个?,（个）,把15个苹果平均分成3份，每一份
3、是多少个？153=5（个）,18根小棒，每6根一份，可以分成几份？,186=3,灯笼有个，五角星有个。五角星是灯笼的倍。,4,12,3,12 4=3,做一做,第一行摆:,第二行摆:,4,16 4=4,35里面有（）个7，35是7的（）倍；42里面有（）个6，42是6的（）倍；12是3的（）倍，12里面包含有（）个3；40是8的（）倍，40里面包含有（）个8。,填一填,填空：,15里面有（）个5 15是5的（）倍,10里面有（）个2 10是2的（）倍,5,5,3,3,102=5,155=3,红花的朵数是黄花的（）倍,4,82=4,红花的朵数里含有（）份黄花的朵数,8里面有（）个2,8是2的()倍
4、,4,4,4,蜻蜓的只数是蝴蝶的（）倍。算式是：,8,162=8,蜻蜓只数里有（）份蝴蝶的只数。,16里含有（）个2,16是2的（）倍,8,8,8,第一行：,第二行：,是,的几倍？,小红,小丽,5 根,10根,105=2,小丽用 10 根小棒摆了 2 架飞机，用了2 个 5 根，是小红的 2 倍。,小红,5 根,15根,小强,155=3,小强用的小棒根数是小红的几倍?,8只,40只,鹅的只数是鸭子的几倍？,=,40 8 5,鸭子,鹅,求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面包含有几个另一个数，用除法计算。,124=3,美术组有4个女生，12个男生，,男生的人数是女生的几倍？,12 是 4 的
5、几倍,12 里面有（）个 4,答：男生的人数是女生的4倍。,解决问题：,谁是谁的几倍呢？,24只,12只,2只,4只,6只,24只,3只,乌龟的2倍,、兔子有多少只？,、鸭子的只数是兔子的几倍？,246=4,32=6（只）,篮球的3倍,8个,比篮球少2个,乒乓球的个数是足球的几倍？,(1)小鹿的只数是小猴的几倍?,1.,18 只,24 只,18,6,3,(2)你还能提出什么问题?你会解决吗?,观众有5人。,跳舞的有7人。,（）唱歌的人数是跳舞的几倍？,（）唱歌的人数是观众的几倍？,唱歌的有35人。,357=5,355=7,35,7,35,5,2.台灯的价钱是台历的多少倍?,49 元,49 7=
6、7,7 元,答：台灯的价钱是台历的 7 倍。,一只大船坐的人数是小船的4倍,一只大船坐多少人？,(),人,(1)2号运动员跳的是 3 号的几倍?,(2)你还能提出什么问题?,56 8=7,我跳了 64 下。,我跳了 56 下。,我跳了 8 下。,我跳了 40 下。,3.,唱歌的人数是跳舞的几倍?,怎么想呢?,3,35 7=5,唱歌的有 35 人。,(1)踢球的人数是跑步的几倍?,踢球的有 18 人。,18,9,2,一共摆了多少盆月季花?,6.同学们在校门摆 4 行月季花，每行 9 盆。,我们要摆 6 盆蝴蝶花。,月季花的盆数是蝴蝶花的几倍?,94=36(盆),36 6=6,8.,(1)妈妈的岁
7、数是小红的几倍?,(2)去年妈妈的岁数是小红的几倍?,小红,妈妈,我今年 6 岁。,我今年 36 岁。,36 6=6,35 5=7,(1)第一行 的数目是 的几倍?,4.,16 2=8,4.,7、,（1）游泳的人数是跳绳人数的几倍？,（2）跑步的人数是跳绳人数的几倍？,（3）你还能提出什么问题？,考考你,608=,385,()7=4200,2()=800,790=,1127,480,200,600,400,630,700,两、三位数乘一位数的笔算,12+12+12=36,1.相同数位要对齐，2.从个位乘起，3.用一位数分别乘两位数个位、十位上的数，乘到哪一位，就把积写在哪一位的下面。,两位数乘
8、一位数的笔算方法：,9,1.相同数位要对齐，2.从个位乘起。3.用一位数分别乘三位数个位、十位、百位上的数，乘到哪一位，就把积写在那一位的下面。,三位数乘一位数的笔算方法：,练一练,8,6,2,9,3,6,8,6,2.,124=,8,4,48,（瓶）,答：一共有48瓶。,3.,4.,32,41,43,53,26,70,5.,乘法计算挺容易，竖式计算帮助你；从低到高来算起，数位对齐别忘记。,计算31232。,31242=,3 1 2 4 2,6 2 4 8,6248,88,96,68,48,639,648,448,862,42,63,84,3,1 3,3,9,谁是聪明的孩子？,2,1 3 4,2
9、,6,8,谁是聪明的孩子？,一件上衣43元，裤子的价钱是上衣的2倍，买一件上衣和一条裤子需要多少钱？,432=86（元）,86+43=129（元）,答：,买一件上衣和一条裤子需要36元。,这节课你学到了什么知识？,240,270,120,150,180,333,444,555,80,3 2 4,3,8 2,1 1 1,6,2223=666,两、三 位 数 乘 一 位 数（一 次 进 位）的 笔 算 乘 法,三、学情分析 本节课的教学是在学生学习了整十数乘一位数的口算、两位数乘一位数的估算以及两、三位数乘一位数（不进位）的乘法笔算的基础上进行学习的，学生应该已有足够的知识储备，但在本知识点的教学
10、中，学生仍可能出现对“满十进一”和“满几十进几”乘法进位的不理解，所以在教学中应加强计算中每个数字所表示的意义的理解。,（一）创设情境，观察、思考、发现 师：请同学们仔细观察，思考这几个问题：1、这副图描绘的是一个什么场景？你感觉怎样？2、从中你能获得哪些数学信息？3、根据这些信息你又能提出什么数学问题？,1、场景 渔民们在海水养殖场进行海水养殖的劳作场面。农民们非常辛苦；他们能创造很多财富；他们生活得很幸福,海带：3条绳子，每条绳子夹29根海带苗；,螃蟹：一笼养8只共112笼；,虾饲料：4袋，每袋41千克；,扇贝：3个笼子，每笼装125只。,数学信息：,渔民养海带每条绳上夹29根海带苗，已经
11、夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？,渔民用蟹笼养螃蟹一笼养8只螃蟹，共112笼。一共养螃蟹多少只？,渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放4袋，每袋41千克，一次投放多少千克？,渔民叔叔用3个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝，3只笼子能装多少只扇贝？,提出问题：,(设计意图：情景图中呈现的是渔民在海水养殖场的劳作场面。海水养殖繁忙的景象使学生认识劳动创造幸福，劳动创造财富。引导学生要热爱劳动者，热爱劳动。另外，新课标提出“让学生在生动具体的情境中学”，课堂再现了生动的生活情景，激发了学生的学习兴趣：同时激活了学生原有的知识与经验，使学生愿意主动探索知识。),（二）合作探究，解决问题1、解决红点问题
12、一共夹了多少根海带苗？师：我们先来解决红点问题。课件示：a、渔民养海带每条绳上夹29根海带苗，已经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？（1）师：请同学们独立思考列出算式，教师板书：293（2）同学们会做这道题吗？先自己独立思考一会，再把你的想法在小组内交流一下，看哪个小组能讨论出正确的计算方法？（3）小组合作探讨与交流，师巡视指导。（4）学生汇报讨论结果：,一共夹了多少根海带苗？,293,90(根）,2930,293,=203+93,=60+27,=87,(根）,29 3,=29+29+29,=87（根）,竖式计算,A:,2 9 3,2 7,-93,6,-203,（6为什么写在十位上）,8
13、7,B:,2 9 3,2表示什么意思？,2,7,8,知识优化：刚才同学用不同的方法解决了29 3=，比较以上几种方法，你认为哪种方法既准确、是书写又简便？（在肯定学生不同做法的同时，优化出最后一种竖式写法是我们今后做题中用的方法。）（设计意图：放手让学生用自己已有的知识经验去计算，学生积极投入到交流讨论当中，给学生创造了广泛的思考和交流的空间。）,3笼能装多少只扇贝？,2、解决绿点问题 3笼能装多少只扇贝？学生独立计算全班交流（重点让学生说清算理，教师根据学生的回答板书）板书：1253375（只）1 2 5 1 3 3 7 5,引出课题 师：请同学们仔细观察本节课所做题目与上节课所做题目有什么
14、相同之处和不同之处？引导学生说出：都是笔算乘法，上节课学的是不进位的，今天学的是进位的。板书课题：两位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法,两、三位数乘一位数（一次进位）的计算方法：,乘的顺序：从个位乘起，用一个因数去乘另一个因数的每一位上的数。,积的位置及进位：哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。,注意：为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。,师生总结：,教师提示：,两三位数乘一位数，有时是个位需要进位，有时是十位需要进位，不管哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几。,渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放4袋，每袋41千克，一次投放多少千克？,民用蟹笼养螃蟹一笼养8只渔螃蟹，共112笼。一共养螃
15、蟹多少只？,1、独立解决,（三）自练反馈 巩固新知,3 8 1 6 5 2 3 1 5 2 4 4 3,2、先估一估，再算一算,1,6,7,2,4,6,8,2 0,5,1,4,9,3、填一填：,三年级一班救灾捐款情况统计表：,36,42,85,90,（四）课堂总结：,1、谈收获：通过这节课，你学到了哪些新知识？,2、自评：请同学们自评一下在本节课上的表现。,作业设计：,1、比一比，看谁算得又对又快。,153=282=633=542=,2、森林医院,2 3 1 7 1 3 8 4 4 2 8 2 4 2 8 2 6 6,3、解决问题,每箱苹果26元，买三箱苹果100元够吗？,板书设计：,两位数乘
16、一位数（一次进位）的笔算乘法 一共夹了多少根海带苗？29387（根）A：2 9 2 3 2 7-93 6-203（6为什么写在十位上）8 7B：2 9 2 3 8 7,3笼能装多少只扇贝？1253375（只）1 2 5 1 3 3 7 5,两、三位数乘一位数的乘法笔算（连续进位）,义务教育课程标准实验教科书小学数学第五册（2014秋版）,口算,6 7+4=,3 8+6=,7 9+5=,8 6+3=,7 9+4=,6 6+2=,46,30,68,51,67,38,笔算：,263=1272=,78,254,笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？,用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位上的数。哪一
17、位上乘得的数满几十，就向前一位进几。,你能提出与数学有关的问题吗？,问题收集：野鸭有多少只？灰天鹅和野鸭一共有多少只？灰天鹅比野鸭少多少只？,野鸭有多少只？,仔细想一想，怎么列式？,484,探索交流：怎样计算“484”？竖式怎样写？先用一位数乘三位数的哪一位？,4 8,4,3,484,2,9,1,192,（只）,答：野鸭有192只。,对比：这与我们前面学习的“两三位数乘一位数”有什么区别和联系？,区别：前面学习的只有1次进位，今天学习的是2次进位。联系：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前进几。,2 7 2,4,2,8,8,0,1,三位数与两位数乘一位数有什么区别和联系？,三位数乘一
18、位数的运算，无论是乘的顺序、积的书写方法、还是过程中进位的处理，都与两位数乘一位数一致，用三位数个位、十位上的数分别乘一位数后，还应该用百位上的数去乘。,小结,两三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位要对齐，先从个位乘算起，个位乘完乘十位，一位一 位乘下去，满了几十就进几，进位千万别忘加。,6 2 3 6 1 7 8 5 8 4 9 5 3 7,5 5 8 1 8 0 5 3 4 4 0 8 8,2 3 3 4 5 1 7 6 4 2 7 6 8 8,1 6 1 2 0 4 4 1 3 6 5 1 3 6,237 634 5178 8642,161 204 4136 5136,5 3
19、6 6 2 7 2 3 4 4 9,2 1 2 2 6 4 8 6 5 0 7,“定员112人”什么意思？,9节这样的车厢一共有多少个座位？,一节车厢有112个座位。,1129=1008（个）答：一共有1008个座位。,你获得了哪些信息？,上午参观的学生多，还是下午参观的学生多？你是怎样比的？,693207（人）207213答：下午参观的学生多。,把69看70,703=210,210 213，所以下午参观的人多。,小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。,（2）这本书一共有多少页？,（1）小英已经看了多少页？,284112（页）答：小英已经看了112页。,11220132（页）答：这
20、本书一共有132页。,1.这节课我们主要学习了两三位数乘一位数连续进位的笔算乘法，由于进位的次数比较多，在计算时我们应注意什么？2.这节课你有什么收获？还有什么不明白的问题？,总结提高，质疑反思,在,里填上合适的数。,2,3,7,5,8,2,4,9,5,4,7,我爱思考：,8,谢谢指导,苏教版小学数学三年级上册,乘数中间有0的乘法,复习巩固,练一练,520,100,460,240,307,210,507,350,1003,300,4008,3200,新知讲解,8,说一说，你发现了什么数学信息？,三只小猫一共钓了多少条鱼？,新知讲解,8,三只小猫一共钓了多少条鱼？,用乘法怎么计算？,000（）,
21、（）,0,条,0,3,0,条,0与任何数相乘都等于0。,试一试,07,80,00,0,0,0,新知讲解,9,体育馆一个看台有102个座位，4个这样的看台一共有多少个座位？,1024（）,0,8,4,408,个,答：4个看台一共有408个座位。,新知讲解,2,0,4,1054,2,4,6,2083,2,420,2,624,归纳总结,乘数中间有0的乘法的计算方法：从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上；如果个位没有进位，那么十位上就用0占位。,想想做做,1、,02,0,60,0,09,0,10,0,想想做做,2、,0,3,6,
22、7,2,8,2,8,4,7,2,2,2,0,0,2,4,2,4,想想做做,3、先找出错在哪里，再改正。,想想做做,4、,0,8,6,0,9,8,4,5,5,4,1,2,5,0,2,3,2304,6033,3095,5605,1,1,1,3,想想做做,4、,4,2,5,3,6,9,3,0,0,3,1,6,3,8,6,1,5067,9104,8206,2079,4,3,3,3,1,1,想想做做,5、奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。,1052,答：编2个要用210厘米。,210（厘米）,（1）编一个中国结要用红丝绳105厘米，编2个要用多少厘米？,想想做做,5、奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结
23、。,500210,答：编好2个中国结，这根红丝绳还剩290厘米，不够编3个中国结。,290（厘米）,（2）编好2个中国结，这根红丝绳还剩多少厘米？还够编3个中国结吗？为什么？,3105315（厘米）,想想做做,6、每个书架上都放了204本书。,借出386本，还剩多少本？,答：借出386本，还剩226本。,3204386226（本）,一位数乘三位数末尾有0的乘法,口算下面各题，并回答问题：203=124=2003=1204=20003=3402=,60,48,600,480,6000,680,你发现以上各算式被乘数有什么特点？它们的乘积有什么特点？,复习引入,用最快的速度口算出得数：1203=3
24、003=4302=20004=,360,860,900,8000,用竖式计算下面各题：,263=726=,复习引入,2 6,3,8,7,78,7 2,6,8,3,4,438,每辆车上有260箱矿泉水，那么总共有多少箱？,600180780（箱）,2003600（箱）,603180（箱）,260378,0,2 6 0,3,8,7,0,请同学们计算25003=?,2 5 0 0,3,5,7,0,0,小结,被乘数末尾有0的乘法的简便算法：,一位数乘多位数，遇到被乘数末尾有0的时候，可以先用乘数去乘0前面的数，再看被乘数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。,反馈练习,先估计积是几位数，再计算：
25、2403=6307=4705=7206=4602=2803=,720,4410,2350,4320,920,840,反馈练习,140元,每台彩电的售价是录音机的6倍。,1.每台彩电的售价是多少元？2.妈妈带了1000元，打算买一台彩电 和一台录音机，钱够吗？,1406=840(元),140+840=980(元),答：每台彩电的售价是840元。,1000980,答：钱够。,反馈练习,果园里有9棵苹果树，7棵梨树。大约能摘多少千克苹果？,每棵苹果树大约能摘160千克苹果。,1609=1440（千克）,答：大约能摘1440千克苹果。,克的认识,教学目标1.在具体生活情境中，感受并认识质量单位克，初步
26、建立克的质量观念，知道称比较轻的物品的重量，要用克作单位。2.通过实践活动，了解用天平称比较轻的物品的方法，了解千克与克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估算，逐步提高估测能力。3.体会数学与生活的密切关系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。,在（）里填写合适的数字。一个西瓜重（）千克一本汉语大词典重（）千克一台笔记本电脑重（）千克爸爸的体重是（）千克一袋大米重（）千克,谁来介绍一下天平的使用方法？,砝码,天平常用来称比较轻的物品。,砝码 100克 50克 20克 20克 10克 5克游码 1-5克,1千克=1000克,2千克=（）克 3000克=（）千克900
27、0克=（）千克 7千克=（）克,2000,3,9,7000,Kg g,在 里填上“”“”“=”。,1千克 500克 604克 640克800克 8千克 9000克 9千克734克 473克 5000克 6003克,这节课你学到了什么？,课堂后记“千克”和“克”与我们的生活联系密切，学生仅仅靠课堂上的学习是远远不够的。只有让学生在现实生活中进一步体会，才能准确牢固地建立起1克、1千克的质量观念。要引导学生将数学与生活联系起来，这样有助于学生自觉地学习数学、应用数学。,认识长方形和正方形,辨一辨,(1),(3),(2),(7),(5),(4),(6),记一记,长,宽,边长,长方形长边的长叫做长，短
28、边的长叫做宽正方形每条边的长叫做边长,填一填,4,4,4个直角,4个直角,对边相等,四边相等,拼一拼,1用6个同样的小方块，能拼成一个长方形吗?。2用9个同样的小方块，能拼成一个大正方形么？边长是多少？3.用长30厘米、宽18厘米的长方形纸折一个最大的正方形，所折正方形的边长是多少厘米，为什么。,填一填长方形（）相等，四个角都是（）正方形（）相等，四个角都是（）辨一辨对边相等的图形是长方形。（）四条边相等的图形是正方形。（）,对边,四边,直角,直角,认识周长,我爬过一周的长度就是树叶的周长,在指边线的时候，我们应该注意什么呢?,在指边线时，要注意：从哪里开始到哪里结束。指边线就是指整整一周。,
29、围绕()一周的长度就()的（）。,数学书,数学书,周长,围绕桌面一周的长度就是桌面的（）。,周长,想想做做：,在描边线的时候，我们又该注意什么呢?,在描边线时，要注意：从哪一点开始描，描到哪一点结束。要描这个图形的整整一周。,5+5+6=1652+6=16,3+3+3=93 3=9,3+4+3+4=143+3+4+4=1432+42=143+4=7 72=14,生活中的数学,生活中的数学,生活中的数学,快乐学习，学习快乐！,长方形和正方形周长的计算,学习目标,1.根据周长的含义探索长、正方形等平面图形周长的计算方法。2.会计算长、正方形等平面图形的周长。,长,宽,长方形对边相等,6厘米,4厘米
30、,6厘米,4厘米,看一看,一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？,4厘米,6厘米,一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？,646420（厘米）,4厘米,6厘米,一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？,624220（厘米）,4厘米,6厘米,一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？,（64）210220（厘米）,4厘米,6厘米,一个长方形，长6厘米，宽4厘米。它的周长是多少厘米？,646420（厘米）,624220（厘米）,（64）220（厘米）,谁的算法比较简便？,长方形周长（长宽）2,13厘米,7厘米,5米,7米,（137）240（厘米）,
31、（75）224（米）,试一试,1,2,1,2,试一试,25厘米,四边相等,254100（厘米）,25+25+25+25100（厘米）,正方形周长边长4,1,练一练,8分米,一块正方形花圃，边长是10米，它的周长是多少米？,2,3,5米,巢湖市烔炀镇中心小学 刘 萍 2013年11月20日,苏教版三年级上册 周长是多少,围成的图形的周长是多少？怎样量最方便？,摆一摆,从下面选几根小棒，摆成正方形或长方形。,3厘米,5厘米,你是怎样摆的？周长是多少？在小组里交流。,拼一拼,用12个边长1厘米的正方形拼成一个长方形。,你能拼成几种？它们的周长哪个最长，哪个最短？,单位：厘米,拼一拼,量一量,先量一量
32、，再算出图形的周长。,你量了哪几条边，是怎样算的？在小组里交流一下。,3厘米,2厘米,4厘米,6厘米,量一量,3+4=7（厘米）72=14（厘米）,6+2=8（厘米）82=16（厘米）,16+1+1=18（厘米）,估一估,估计餐巾纸的周长，再量一量、算一算。,估计课桌面的周长，再量一量、算一算。,苏教版三年级数学上册,两位数除以一位数的笔算（首位能整除）,学习目标,1.掌握整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的探索过程。2.能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。,平均每个男孩买多少枝？,40 2=,（）,40 2=,（）,除以一位数
33、,整十数、两位数,4个十除以2，得2个十，就是20。,402=20，220=40,42=2，402=20,40 2=,20,（）,枝,63=603=,82=802=,93=903=,2,20,4,3,40,30,55=505=,1,10,想想做做1.,平均每个女孩买多少枝？,46 2=,（）,每人先分2捆，是20枝；再分得3枝，合起来是23枝。,402=20 62=20 20+3=23,平均每个女孩买多少枝？,46 2=,（）,23,枝,4 6,6,）,2,2,4,6,3,0,用竖式计算：,想想做做3,242=,12,682=,575=,894=,34,112,221,杨树苗：484=12（元
34、）,松树苗：633=21（元）,1221,答：松树苗贵。,总结：,通过本课的学习，掌握整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的方法。,苏教版三年级数学上册,除法的验算,学习目标,1.经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。2.培养解决问题之后进行反思的意识。,36元可以买多少块？,6,3,商除数=被除数,65元可以买多少块？还剩多少元？,653=21（块）2（元），65元可以买21块，还剩2元。,怎样验算呢？,每块3元，21块是63元再加上剩下的2元，正好是65元。,3,6,+2,6 5,商除数+余数=被除数,先算一算，再看看每组中的两道题有什么关系。,963,3
35、23,864,214+2,472,232+1,=32,=96,=212,=86,=231,=47,用竖式计算，并验算。,642,555,3,6,4,4,2,0,验算：,4,6,1,5,5,5,1,0,验算：,5,5,用竖式计算，并验算。,474,686,1,4,7,4,1,3,验算：,1,6,8,6,1,2,验算：,4,4,+3,4 7,6,6,+2,6 8,口算下面各题。,（1）202 603 802 262 693 842,（2）933 862 444 313 432 411,45个轮子，最多可以装几辆车？,454=_（）_（）,1,4,5,4,1,1,验算：,4,4,+1,4 5,11,
36、辆,1,个,答：最多可以装11辆车。,48人打乒乓球。,（1）如果都参加单打，可以分几组？,482=24（组）,答：可以分成24组。,（2）你还能提出什么问题？,想一想,总结,通过本课的学习,要求同学们会用乘法验算除法。,两位数除以一位数(首位不能整除）,苏教版三年级上册数学,2,522=（）,2,先分给每班2筒，是20个；,余下的12个，每班分得6个，合起来就是26个,2,522=（）,26 个,522=,26（个）,还可以用竖式计算：,5 2,2,2,4,6,1,1 2,0,验算一下，看看算得对不对。,2,2,6,1,8,6,1,8,0,1,6,2,4,4,2,4,0,4,8,1,2,6,
37、1 2,0,1,5,3,0,6,3 0,0,用竖式计算并验算。,968 742843 665,604=,15（组）,605=,12（组）,答：4人一组可以分成15组，5人一组可以分成12组。,笔算除法（首位不能整除）,笔算并验算：,844=,3983=,平均分给个班，每班能分到多少个？,可以这样分,26个,26个,5,2,5,2,2,4,余下1个十，和2个一合并，再用12除以2。,2,2,6,1 2,0,522,（个）,26,还可以用竖式计算.,计算两位数除以一位数的除法，当首位不能整除时，十位上余下的数要和个位上的数合起来继续除。每次除后的余数要比除数小。,),7 8,3,2,6,0,),8
38、 4,6,1,6,0,6,1 8,1 8,4,2 4,2 4,例2.东港小学738名学生分2批参观奥林匹克体育中心，平均每批有多少人？,7382=,7 3 8,2,3,6,1,6,1 2,1,9,1 8,0,答：平均每批有369人,3,8,369（人）,7,A:从被除数的高位除起，每次用除数先试商被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。,B:除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面,C:每求出一位商，余下的数必须比除数小。,D:可以用乘法验算除法。,商除数=被除数,商除数+余数=被除数,D:可以用乘法验算除法。,商除数=被除数,商除数+余数=被除数,总结,通过这节课你有什么收获？笔
39、算两三位数除以一位数时，要注意什么？,：从被除数的高位除起，一位不够看两位,：除到哪一位，商就写在那一位上面,：每次余下的数要除数小,注意：,笔算除法,三位数除以一位数,306,357,639,455,808,3208,6309,4206,6408,口算,比比谁最快,126,549,917=753=,笔算,你能估算一下大约要插多少页吗？,2386,我会估算：2382402406=40大约要插40页.,240,40,2386=,3,18,5,9,54,4,23,8,8,答：这些相片要插40页。,2个百除以6，商不够1个百，怎么办？应该用多少去除,商写在哪位上呢?,2个百和3个十合起来是23个十，
40、用23个十除以6，商是3个十，把3写在十位上。,39+1=40(页),你能笔算吗？,请大家说一说这道题的笔算方法吧！,2386=,答：这些相片要插40页。,想一想：如果一本相册有24页，1本相册能插得下这些相片吗？,2本呢？,24页40页所以一本相册不够.,242=48(页)48页40页,所以2本相册够.,39+1=40(页),商是几位数？最高位是几？,(P22),想一想：三位数除以一位数，什么时候商是两位数？什么时候商是三位数？,百位上的数比除数小时，商是两位数；百位上的数比除数大或者和除数一样大时，商是三位数。,(P23),除数是一位数的竖式除法，我们应该怎么算？,（1）从被除数的高位除起
41、，每次用除数先试除 被除数的前一位数，如果它比除数小，再 试除前两位数。（2）除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上。（3）每求出一位商，余下的余数必须比除数小。,小结：,除数一位看一位，一位不够看两位，除到哪位商哪位，每次除后要比较，余数要比除数小。,试商歌,1 1 4,3 5 6,8,5,8,1 0,6,5,1,1 3,3 4,2 4,7 1,3 5,大家来找茬,336840（分钟）,答：每集大约播放40分钟。,(P23),自测练习：,1判断下面各题的商是几位数？,(1)2575的商是()位数,(4)3172的商是()位数,(2)8046的商是()位数,(3)1834的商是()位数,两,三
42、,两,三,商的位数,估计的商,准确的商,2177,2826,3982,4689,两位数,两位数,三位数,两位数,30,50,200,50,47,199,52,31,总结：除法笔算的方法你记得几条？,（1）从被除数的高位除起，先试除被除数的前一位，如果前一位比除数小，再试除前两位。,（2）除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面。,（3）每次除得商以后，余下的数必须比除数小。,计算下面各题(作业),4,24,3,36,0,6,6,6,2,12,4,2,1,6,5,2,7,1,1,2,4,0,2,3,1,21,0,1,6,4,0,3,2,3,1,9,1,6,48,1,2,2,8,16,8,72,
43、1,0,2,18,8,商末尾有0的除法,苏教版三年级数学上册,教学目标,1.经历非整十的两位数除以一位数商的个位是0的除法笔算方法的探索过程，掌握这种笔算方法。2.在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体会数学活动充满着探索与创造，逐步树立起学好数学的信心。,口算。603 462 505484 993 805704 200-90 22+991535 3106,算一算、比一比，谁最快。422 787 723,用竖式计算.81 4 51 5 41 2 43 4,你会算一算,比一比吗?422 412,应用题3位老师带着62位学生去郊游，他们带的帐篷每顶最多只能住6人。他们至少要带多少顶帐篷？,
44、课堂作业用竖式计算。834 636923 612747 812,用竖式计算，并验算。855 472786 923,选择。1.32除以3的余数是A、10 B、2 C、12.95除以5的商的最高位是A、十位 B、个位 C、十3.在06=中，不可能是A、6 B、5 C、4,在里填“”、“B、C、=一个数除以9，余数最大是（）A、9 B、8 C、7,学校买来3箱彩笔，每箱30盒。把这些彩笔平均分给6个班，每个班分得多少盒？小王3分钟打字96个，小李2分钟打字92个。谁打字快？,王老师带100元钱给同学们买文具。,4元,5元,3元,2元,6元,如果买10个公文包，剩下的钱可以买多少个文具盒？如果只买小刀
45、，可以买多少把？你还能提出哪些数学问题？,应用题：,每本故事书8元，王老师要买12本，他带了100元，够吗？,解决问题：1.体育王老师准备用96元钱去买一些活动器材。,（1）如果只买单价是2元的羽毛球，能买几个？如果只买 单价是3元的跳绳或者只买单价是8元的呼啦圈，能买 几个？算一算，填在表中。,（2）如果买12只羽毛球和3个呼啦圈，应付多少钱？,（3）剩下的钱买跳绳，可以买多少根？,想一想：（1）一个数除以7，所得的商与余数相同，这样的数有几个？是哪几个？,（2）把两个整数相除，商是5，余数是1，被除数，除数，商和余数的和是25，求除数是多少？,奥数：小华从一楼到六楼一共走了90级台阶，如果每层楼间的台阶数相同，从一楼到六楼每层有 多少级台阶？,总结 掌握了商末尾有0的除法，增加学习数学的兴趣。,
