新版苏教版四年级上册数学全册ppt课件(新审定部编).pptx

《新版苏教版四年级上册数学全册ppt课件(新审定部编).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版苏教版四年级上册数学全册ppt课件(新审定部编).pptx（470页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、认识容量和升,苏教版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习容量和容量单位升，同学们要知道“容量”的概念，体会“容量”的含义，通过操作体会采用统一的容量单位的必要性。认识容量单位“升”。了解“一升”的实际意义。,水杯,集装箱,电冰箱,能容纳其它物体的物体，称为容器。,19升,1升,1升,2升,4升,3升,1升,0.1升,量杯,0.7升,量杯,0.9升,量杯,先在下面这样大的正方体容器里放满水，再把水全部倒入量杯，可以看出这些水有1升。,1升有多少？,做一个1升的量器,并分别标出 升、升、和 升。,把这杯水倒入里,做一个1升的量器,并分别标出 升、升、和 升。,1升,做一个1升的量器,并分别标

2、出 升、升、和 升。,1升,做一个1升的量器,并分别标出 升、升、和 升。,1升,努力吧！,下面哪些容器的容量比1升大？,下面的容器里各可以盛水多少升？,10L,80L,2.5L,下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“”。,下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“”。,本课小结,本节课你都学了什么内容？你都掌握了吗？同学们之间互相说一说。,认识容量和升,你知道下面哪个水壶容量大一些吗？,我能喝5杯,我能喝4杯,谁喝的多？,计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“升”作单位。升可以用字母“L”表示。,那么1L有多少呢？,公元前221年，秦始皇统一度量衡，量器分为合、升、斗

3、等，商鞅研制了标准量器：铜方升，器壁标注十六又五分之一立方寸为一升。不过那时的一升可比现在的一升要小得多。此后的两千多年一直没有大的变化。,你知道吗？,1858年以后，英、法等国侵略中国，“加仑、品脱”等容量单位随之传入，我国的度量衡从此趋于混乱。新中国成立后，度量衡逐步规范起来。,你知道吗？,1号,2号,3号,2号1号3号,A B C,ABC,下面的客器里各可以盛水多少升？,电饭锅,电热水器,燃气热水器,：2.5L,：80L,：10L,1升,0.1升,量杯,0.7升,量杯,0.9升,量杯,做一个1升的量器,并分别标出 升、升、和 升。,把这杯水倒入里,做一个1升的量器,并分别标出 升、升、和

4、 升。,1升,做一个1升的量器,并分别标出 升、升、和 升。,1升,做一个1升的量器,并分别标出 升、升、和 升。,1升,努力吧！,下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“”。,下面的容器里大约各能盛多少升水？在合适的答案下面画“”。,毫升的认识,教学目标,本节课我们来学习容量单位毫升，同学们要正确认识毫升，并形成1毫升的容量观念。知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。,计量比较少的液体，常用毫升作单位，也可以写成ml。,500毫升,250毫升,100毫升,750毫升,500ml,50ml,量杯,400毫升,量杯,450ml,量杯,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯

5、?1升等于多少毫升?,1升,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?,1升,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?,1升,1L=1000ml,4升=()毫升,9升=()毫升,2000毫升=()升,5000毫升=()升,4000,9000,2,5,下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连一连.,升,毫升,下面的容器里各有多少毫升药水？,5ml,100ml,10ml,8ml,在括号里填上“升”或“毫升”。,一个金鱼缸有水30(),一汤勺水有10(),一锅水有5(),一瓶饮料有400(),升,毫升,升,毫升,6升,3升,900毫升,1升,600

6、0毫升,8升,7000毫升,2500毫升,=,要盛2升水,选取哪种容器比较合适?,2500毫升=()升()毫升,6003毫升=()升()毫升,3000毫升=()升,5升=()毫升,2,500,6,3,5000,3,本课小结,本节课我们主要学习了容量单位毫升，同学们一定要掌握1毫升的概念，知道升和毫升的换算。,认识毫升,苏教版四年级下册数学,500毫升,250毫升,100ml,750ml,计量比较少的液体，常用毫升作单位。,毫升可以用符号mL（ml）表示。,这是一个25毫升的量筒。,里面盛的水是1毫升。,多少滴的水大约是1毫升呢？,下面的容器里各有多少毫升药水？,5ml,100ml,10ml,8

7、ml,练习：,5毫升,100毫升,10毫升,8毫升,在括号里填上“升”或“毫升”。,一个金鱼缸有水30(),一汤勺水有10(),一锅水有5(),一瓶饮料有400(),升,毫升,升,毫升,练习：,500ml,50ml,量杯,100毫升,250毫升,500毫升,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?,1升,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?,1升,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒几杯?1升等于多少毫升?,1升,1升=1000毫升,4升=()毫升,9升=()毫升,2000毫升=()升,5000毫升=()升,4000,9000,2,

8、5,10瓶,5瓶,4瓶,6升,3升,900毫升,1升,6000毫升,8升,7000毫升,2500毫升,=,练习：,你知道吗？书本第17页,三位数除以两位数的笔算,直接写出得数（说一说你是怎样想的）,32080 663 6020786 917 804030050 72080 40080,竖式计算,54050 54060,小明看一本192页的科学天地，如果每天看32页，需要几天才能看完？,6,0,19232=,6,（天）,答：需要6天才能看完。,胜利小学四年级共有162名学生，每18名学生组成一个环保小组，一共可以组成多少个环保小组？,从被除数的高位除起，用除数去试除被除数的前两位。（想一想是怎样

9、试商的）除到被除数的哪一位，就在那一位的上面写商。除后余下的数必须比除数小。,三位数除以两位数的方法：,不计算，想一想“除数”可以当作几十来试商，并说一说这时商是几？,12423 16639 2602727832 9017 38041,用竖式计算并验算：,16032 37889,三位数除以两位数的笔算,口答,96里面最多有几个30？,190里面最多有几个30？,74里最多有几个20？,274里最多有几个20？,42（）31（）69（）76（）,教学目的,1、在掌握了除数是整十数的笔算方法的基础上学习三位数除以两位数的笔算的试商方法，初步掌握试商的基本方法；2、在学会试商的基础上尝试让学生进行三

10、位数除以两位数的笔算，初步学会计算的方法；3、通过交流合作等活动培养学生的合作意识和态度；,自学新知,自学提示：32接近30，把32看作30来试商。192里面有多少个30呢？所以商几？商在哪一位上？是不是6天正好看完呢？用商除数=被除数来算一算。完成竖式。,讨论,除数是两位数的除法可以怎样试商？,除数是两位数的除法，可以把除数看作和它接近的整十数来试商。,想想做做1,40,20,23,9 7,9 2,5,3 2 8,4,41,3 3 4,8,6,2、先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。,42,210,29,274,63,450,48,362,40,5,30,9,60,7,50,7,作业,1

11、、P7的1、2写在作业本上2、小册的P7,三位数除以两位数,引 入,新 授,练习,巩固练习,1、下面的括号里最大能填几？20（）83 30（）168 40（）250 20（）198,4,6,5,9,除数是两位数的除法，可以怎样试商？,258 43=,4,3,),2 5 8,2,5,0,6,8,6,272 34=（）,四(一)班平均每人借书多少本？,我们四(一)班有34人，共借书272本。,272 34=,3,4,),2 7 2,(),272 34=,3,4,),2 7 2,9,(),272 34=,3,4,),2 7 2,9,3,0,先计算，看看能发现什么问题?,(),272 34=,3,4,

12、),2 7 2,9,3,0,3,0,6,(),初商,272 34=,3,4,),2 7 2,9,3,0,3,0,6,讨论：(1)试商时，初商9为什么就不对了？,(),变小,偏大,调小,8,272 34=,3,4,),2 7 2,9,3,0,3,0,6,调 商,(),变小,偏大,调小,8,272 34=,3,4,),2 7 2,9,3,0,3,0,6,继续用竖式计算。,3,4,),2 7 2,(),调商,8,2,7,2,0,2 7 2,272 34=,(),8,本,3,4,),8,2,7,2,0,答：四年级一班平均每人借 书 本。,8,3 0 9,1 5 6,6 7,8 8,2,3,),9,2,

13、4,2,0,2,4,),7,2,3,2,0,3,2,),5,3,0,1,6,0,5,3,),6,5,0,3,1,8,根据试商情况，说出各题准确的商。,先找出错在哪里，再改正。,4,2,),3 3 0,8,3,3,6,6,5,3,),2 0 2,4,2,1,2,0,7,2,9,4,3,6,3,1,5,9,3,4,三年级23个少先队员去栽树，一共栽了184棵，平均每个少先队员栽多少棵？,31,9 2,）,62,4 3 0,）,53,2 0 4,）,24,8 4,）,83,4 0 5,）,74,2 2 0,）,总结,把除数四舍成整十数进行试商，商往往偏大，要改小。,返回,3476 要使商是一位数，方

14、框里可填哪些数字？,要使商是两位数，方框里可填哪些数字？,思考题,三位数除以两位数的笔算除法2,教学目标,通过练习，使学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度。通过提高题练习，培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。,重点难点,试商方法计算正确率,口算：283 325126 264184 423165 323,计算并验算5108870232,四年级一班有34人，共借书272本，四年级一班平均每人借书多少本？,试一试：8823 22074,先找出错在哪里，再改正。,四（2）班有36人，共借书252本。四（2）班平均每人借书多少本？,试一试：1982836846,先找出错在

15、哪里，再改正。,一辆汽车每小时行67千米，小华家到省会城市的路程是268千米。小华坐汽车到省会城市需要几小时？,三年级23个少先队员去栽树，一共栽了184棵，平均每个少先队员栽多少棵？,利用商不变的性质进行除法的简便计算,复习：商不变的性质,被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变,复习：说一说你是怎样做的。,450 30,900 30,600 30,篮球的单价是50元，王老师带了900元，可以买多少个?,90050=,9 0,5,1 8,5,4 0,4 0,0,利用商不变的性质，被除数和除数的末尾同时去掉1个0。,篮球的单价是50元，王老师带了900元，可以买多少个?,90050=

16、,18(个),答：可以买18个。,把篮球的单价降为40元，王老师带的钱可以买多少个，还剩多少元？,90040=,2,利用商不变的性质，被除数和除数的末尾同时去掉1个0。余数是2吗?,把篮球的单价降为40元，王老师带的钱可以买多少个，还剩多少元？,答：王老师带的钱可以买 22个，还剩20元。,练习,根据450 30=15，直接写出下面各题的商。,45 3,900 60,150 10,练习,口算下面各题。,320 80,910 70,480 20,800 50,630 30,780 60,用简便方法计算，并且验算。,850 30,670 40,800 70,什么样的题目可以运用商不 变的规律进行简

17、便计算?计算时要注意什么?,（苏教版）四年级数学上册,观察物体,学习目标,学会从不同的角度观察物体；掌握生活中常见物体的形状。,哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？,我们的教室,孔文涛,徐新成,计玉洁,陈慧,下面这些图片分别是哪位同学看到的？,1,2,3,4,下面这些图分别是谁看到的？,点击图片,练一练,1,下面哪一幅图是淘气看到的？（画）,练一练,2,他们看到的是哪一面？连一连,练一练,3看一看，说一说,下面的图形分别是谁看到的？,（1）,练一练,3看一看，说一说,下面的图形分别是谁看到的？,（1）,小明,小红,小芳,练一练,3看一看，说一说,下面哪幅图是淘气看

18、到的？哪幅图是笑笑看到的？,（2）,总 结,通过本节课的学习，掌握观察物体的方法，描绘常见物体的形状。,人教版五年级数学多媒体课件,观,察,物,体,教学目标,1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。,我一共看到了三个面。,我看到了两个面。,我只看到了一个面。,活动要求：1、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？3、你最多能看到它的几个面？,

19、我会拍!,第一张，只拍药箱的正面；,第二张，要拍到药箱的正面和左侧面；,第三张，要拍到药箱的正面、右侧面和上面。,从正面看,小药箱,从左面看,从上面看,这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。,站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。,小药箱,从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。,下面这些图分别是从哪个方向上看到的？,左面,上面,正面,站在不同的位置，看到的形状也是不同的。,下面三幅图分别是从什么方向看到的？,正面,左面,上面,这是我看到的物体的一个面,可能是正方体：,还可能是？,这是我看到的物体的一个面,从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。,看、

20、想、猜,这是我从正面看到的。,应该是什么样的物体呢？,猜一猜,这是我看到的一个立体图形的面,可能是,同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。,同一位置观察：,(),(),(),左面,正面,上面,右面,背面,(),(),努力吧！,选一选,图是从 面看；从上面看是图；从 面看是图。,正,左侧,右侧,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,从正面看,从左面看,从上面看,看、想、画,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,我会认！,下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。,从正面看,从左面看,从上面看,如果从物体的右面观察，看到的会和从左面看到的完全相同吗？为什么？,从

21、左面看,从右面看,做一做：正面画“”，上面画“”，右面画“”。,做一做：正面画“”，上面画“”，右面画“”。,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。,你能连一连吗?正面 侧面 上面,看 想 画,从正面看,从左面看,从上面看,根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。,摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。,题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中,观察活动一：不同角度观察单个立体图形,观察活动二：不同角度观察两个立体图形,挑战一：看平面图形来猜立体图形,观察活动三：同一角度观察不同立体图

22、形,挑战二：观察立体图形，画平面图形,本次活动知识点回顾,本课小结,今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？,课余时间观察生活中的 球、正方体,做个生活中的用心人,分段数据统计,苏教版数学四年级上册,梅峰小学鼓号队员身高记录单,梅峰小学鼓号队员身高记录单,身高120129cm 小号 身高130139cm 中号 身高140149cm 大号,收集数据,分段整理,年 月,梅峰小学鼓号队员身高统计表,用画正字的方法整理鼓号队员身高分布情况。,年 月,梅峰小学鼓号队员身高统计表,40,9,

23、22,9,2013 11,用画正字的方法整理鼓号队员身高分布情况。,年 月,梅峰小学鼓号队员身高统计表,40,9,22,9,2013 11,年 月,梅峰小学鼓号队员身高统计表,40,9,22,9,2013 11,分析数据、解决问题,分段数据统计,收集数据 分段整理 制成统计表 分析数据、解决问题,年 月,1、下面是四（2）班女同学1分钟仰卧起坐的成绩记录。,（单位：个）,四（2）班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表,2013 11,21 2 6 10 3,基础练习,2、下面是2004年4月30日国家环保总局公布的全国47个环保重点城市空气质量日报情况摘要。,污染指数,能力练习,全国环保重点城市空气

24、质量日报情况统计表,（2004年4月30日）,全国环保重点城市空气质量日报情况统计表,（2004年4月30日）,2004 4,2,20,8,拓展提高,你能评价一下上海2004年4月份的空气情况吗？你想到了什么？,课堂小结,同学们讨论一下通过这一节课的学习,你有哪些收获?说出来与大家分享一下!,再见,统计表和条形统计图（一）,情景引入,1、张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：,某班同学最喜欢的电视节目统计表 年 月,这种统计表有哪几部分组成？表中的数据表示什么？,某班同学最喜欢的电视节目统计表 年 月,标题,日期,项目,合计项,1,这种条形统计图有哪几部分组成？,图名,日期,

25、纵轴,横轴,1、统计表中的合计数是怎样计算的？2、条形统计图中每格的高度表示几人？,统计表和条形统计图各有什么特点？,统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。,统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。,条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。,练习1,再 见,解决问题的策略,苏教版四年级数学上册,我用了42元,小华,小明,小军,小华用去多少元?,小华用去多少元?,1、从图上你知道了哪些数学信息？,2、要求小华用去多少元，你想选择哪些条件？,3、你能用自己喜欢的方法把这些条件进行整理吗？,18 3=6(元),6 5=30(元),我用了42元,18 3 5,18 3=6(元),42 6

26、=7(本),42（18 3）,小华,小明,小军,小华用去多少元?,小军能买多少本？,答：小华用去30元。,答：小军能买7本。,18 3=6(元),6 5=30(元),小军能买多少本？,18 3=6(元),42 6=7(本),我用了42元,18 3 5,42（18 3）,小华用去多少元?,18 3=6(元),6 5=30(元),小军能买多少本？,18 3=6(元),42 6=7(本),我用了42元,18 3 5,42（18 3）,3 本 18 元 5 本()元()本 42 元,30,7,小华用去多少元?,答：小华用去30元。,答：小军能买7本。,先列表整理,再列式解答:,6,168,？,15,？

27、,504,168 6=28（毫米）1528=420（毫米）,50428=18（本）,先列表整理,56,6,?,8,48,?,再解答:,56 6=336(元),336 8=42(元),336 48=7(个),小结：本节课有哪些收获？,丽丽、圆圆、静静扎着漂亮的蝴蝶结一起拍照片，她们一个扎着红蝴蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结，一个扎着紫蝴蝶结。,已知：丽丽扎的不是紫的，圆圆扎的不是红的，静静身边的两个朋友一个扎着红蝴蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结。猜猜：她们各扎了什么颜色的蝴蝶结？,推理游戏,苏教版四年级数学第八单元,解决问题的策略（二）,本节课我们主要来学习解决问题的策略，通过本节课的学习，同学们要在解决实际问

28、题的过程中，学会用列表的方法整理稍复杂的信息，并运用从问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。,学习目标,复习,一台织布机3小时织布120米，8小时可以织布多少米？,120340（米）,408320（米）,答：8小时可以织布320米。,320,？,要求：,2、说说解题思路，以及用列表整理的好处。,1、先用列表的方法整理信息，再解答。,根据问题列表整理：,列式解答：,解决问题的策略（二）,小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。,桃树和梨树一共有多少棵？,读了这些信息你有什么感受？,-信息比较多。,你能根据问题先列表整理，再解答吗？,梨,

29、4,5,桃树和梨树一共有多少棵？,想一想：要求桃树和梨树一共有多少棵，要先算什么？,1、请列式解答。,2、说说每一步求的是什么？,7321（棵）,5420（棵）,212041（棵）,答：桃树和梨树一共有 41 棵。,（73）（54）212041（棵）,试一试,小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。,先列表整理，并在小组里说说可以怎样想，再解答。,苹果树比桃树 多 多少棵？,6848（棵）,7321（棵）,482127（棵）,答：苹果树比桃树多 27 棵。,苹果,8,6,桃树,3,7,6873482127（棵）,巩固 练习,完成“想想做做”第1、3

30、题。,第1题：要求先列表整理，再解答。,第3题：先根据题目的条件和问题填 表，再解答。,1、我校三年级有3个班，四年级有2个班。三年级每班45人，四年级每班48人，,三年级和四年级一共有多少人？,（1）根据题中班级数和人数的信息，你了解到什么？,（2）请先列表整理，再解答。,3,45,2,48,453135（人）,48296（人）,13596231（人）,答：三年级和四年级一共有231人。,45348213596231（人）,3、四、五年级要栽120棵树。四年级有3 个班，每班栽28棵。剩下的分给五年级4 个班栽，平均每班栽多少棵？,（先根据题目的条件和问题填写下表，再解答）,3,28,4,9

31、,120,（120283）4（12084）43649（棵）,答：平均每班栽9棵。,？,本节课我们主要学习了解决问题的策略，同学们说用那些方法可以帮助我们解决问题？列表的好处有哪些？,本课小结,课后作业：,1、完成 想想做做 第2题。,2、完成 练习册：解决问题的策 略（二）。,谢谢同学们！,不含括号的混合运算,教学目标,本节课我们来学习不带括号的混合运算，同学们要认真的听讲，掌握运算的顺序，以便能够快速准确的计算相关的习题。,买3副中国象棋和4副围棋。,她一共要付多少元？,她一共要付多少元？,买3副中国象棋和4副围棋。,先算3副中国象棋多少钱,3副中国象棋的价钱：,123=36（元）,154=

32、60（元）,答：一共要付96元。,再算4副围棋的价钱：,总价钱：,36+60=96（元）,买3副中国象棋和4副围棋。,她一共要付多少元？,把两个算式合在一起列成综合算式，你会算吗？,123,154,+,先算什么？,3副中国象棋的价钱：,4副围棋的价钱：,=36（元）,=60（元）,123+154,=,=,+,36,60,（）,96,元,答：一共要付96元。,150+12065,=,=,+,20,250,150,5,=,100,150,+,在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。,说说每道题应先算什么，再计算。,802+764,=,+,=,2406-217,=,-,=,40,1

33、9,59,40,34,6,说说每道题应先算什么，再计算。,45-2034,=,-,=,45,60,15,4,=,30,45,-,51-363+4,=,-,=,51,12,4,+4,=,43,39,+,下面的运算对吗？把不对的改正过来。,440-20058,=,=,440-20040,=,435,440-5,140-205+25,=,12030,=,360,2530+2520,25(30+20),我家有5口人，居住面积是85平方米。,兵兵,乐乐,我家有3口人，居住面积是72平方米。,兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？,我们组比你们两组的总人数多6人。,我们组的人数是美术组的2倍。,我们组有18

34、人。,合唱组有多少人？,四年级同学植树。一班14人，共植树154棵；二班13人，共植树117棵。一班比二班平均每人多植树多少棵？,少先队员割草。第一组14人，平均每人割草11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克？,84040-40040,(840-400)40,本课小结,本节课你们都学了哪些内容？同桌之间互相总结一下！,乘法和加减法的混合运算,苏教版四年级数学上册,t,（1）小军买3本笔记本和1个书包，一 共用去多少元？,小军,小晴,15元,（2）小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？,小军,小晴,15元,（请列综合算式解答）,1.说说每道题应先算什么，再

35、计算。,166-9,=,-,=,38+415,=,+,=,96,9,87,38,60,98,80-233,=,-,=,80,69,11,2.下面的计算对吗？把不对的改正。,50 507 40 74 15 3 25,1007 2840 45 700 12 20,50 50750 350400,40 7440 2812,15 3 2545 2520,(),(),(),32+32032+320,4.比一比，算一算。,4.比一比，算一算。,173+2017+320,(2)用100元钱买12张儿童票,应找回多少钱?,(1)买4张成人票和1张儿童票,应付多少钱?,（请列综合算式解答）,5.,154+8,t

36、,100128,t,通过这节课的学习，你有什么收获?,除法和加减法的混合运算,除法和加、减法的混合运算,课前热身：,6337020346284,引入,12元,一盒钢笔有10支，一共80元,买1枝钢笔和1个订书机，一共应付多少元？,用1枝钢笔的价钱加1个订书机的价钱。801012,用1个订书机的价钱加上1枝钢笔的价钱。128010,812 20（元）,128 20（元）答：一共应付20元。,答：,一盒钢笔有10支，一共80元,列综合算式计算1盒水彩笔比1枝钢笔贵多少元？,188010,188 10（元）答：1盒水彩笔比1枝钢笔贵10元。,教学试一试,801012188010,算式中有除法和加、减

37、法，应先算除法。,得出法则,c,说说每道题应先算什么，再计算。,95517 24366 574214,19,17,2,24,6,30,57,3,54,练一练,3507044 963216 911311,练一练：,54449,96294,71177,算式中有除法和加、减法，应先算除法。但算式中只有乘、除法时要按从左向右的顺序依次计算。,练一练,先估计每组中哪道题的得数大一些，再计算。,（1）300604（2）90382,300604 90382,练一练,苏教版四年级数学下册,含有小括号的混合运算,教学目标,1.理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算。2.进一步积

38、累数学学习的经验，感受知识之间的联系，能用三步计算解决相关的实际问题，获得发现数学结论的成功体验。,一、回忆与思考,计算下列各题，并说一说先算什么，再算什么。（1）15042214（2）（240120）（14020）,口算下面各题,30246,（3024）6,100605,（10060）5,9054,90（54）,25104,25（104）,=34,=9,=88,=8,=22,=10,=246,=150,添上小括号后运算顺序改变了，所以计算的结果就不同了。,小萍跟爸爸、妈妈一起来到新华书店，妈妈给小萍100元钱，小萍买了自己最喜欢的两本书（如图），把剩余的钱还给了妈妈。,1.小萍一共花了多少钱

39、？2.两本书相差多少钱？3.还剩多少钱？,1.小萍一共花了多少钱？32+30=62（元）2.两本书相差多少钱？32-30=2（元）3.还剩多少钱？100-62=28（元）,100-（32+30）=28（元）,解 答,小萍跟爸爸、妈妈一起来到新华书店，妈妈给小萍100元钱，小萍买了一本科学小百科和一本数学家的故事（如图），还剩多少钱？该怎样列式呢？,18本科学小百科的总价是 元,一本的价格是：54018=30（元）一本的价格是32元，那么还剩：100-30-32=38（元）,100-54018-32=38（元）,想一想为什么不用小括号呢？,在混合运算中，有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号

40、外面的。小括号里面有加、减，又有乘、除，要先算乘、除，后算加、减。小括号里面如果只有加减法，或者只有乘除法，应当从左往右依次计算。,带有小括号的四则混合运算式题的运算顺序：,练习：,345-（98-45）=123+（34-23）=12（45-46）=360（9+3）=,说一说先算什么，后算什么，再计算！,你学了什么？,通过本节课的学习同学们要理解小括号的产生，知道含有小括号的混合运算的运算顺序，能够把一个三步式计算转化成含有小括号的一步式计算。,带小括号的混合运算,（26+14）70,=,=,40,70,2800,说说下面这一道题应先算什么，再计算。,300-（120+254）,=,=,-,1

41、00,80,300,120+,=,220,300,-,（,说说下面这一道题应先算什么，再计算。,）,540（301550）,=,=,450,50,9,540,=,60,540,（,）,(37+293)4 58(207813),=(37+87)4=124 4=31,=58(20-6)=5814=812,计算括号里面的时候，也应该先算乘、除法，后算加、减法。,想想做做1：,含有小括号的三步混合运算，要先算括号里面的，再算括号外面的；在进行括号内或括号外的计算时，都要先算乘、除法，后算加、减法。,想想做做2：600(12060)(26+14)70 600(10+12060)26+14(7030)(6

42、0010+120)60(26+14)(7030),=6002=300,=4070=2800,=600(10+2)=60012=50,=26+1440=586,=(60+120)60=18060=3,=4040=1600,上午运进苹果的数是140千克。,下午运进的比上午的2倍还多50千克。,这一天共运进苹果多少千克?,学校举行运动会。三年级有54人参赛，四年级参赛的比三年级多7人，五年级的参赛人数是三、四年级参赛总人数的2倍。五年级有多少参赛？,3辆卡车共运480箱水果。,照这样计算，再增加2辆卡车，一共可以运多少箱？,如果用边长是4分米的方砖，需要多少块？,用面积9平方分米的方砖，480块正好

43、铺满。,同学们植树，四年级植树32棵，六年级植的棵数比四年级的3倍少18棵。四年级比六年级少植树多少棵？,下面是红叶服装厂三个生产小组今年二月份生产情况的统计(二月份共生产22天)。,(1)第一小组比第二小组平均每天多生产多少件?,(2)第二小组比第三小组平均每天少生产多少件?,(3)你还能提出什么问题?,你学了什么？,同学们想一下我们这节课都学习了哪些内容？总结一下，之后写一篇数学日记。,苏教版小学四年级下册,混合运算,教材分析：本课时内容是苏教版四年级下册第四单元的内容，学生已经学习了两步计 算及三步计算中含有小括号的混合运算，这些都为本课时的学习打下基础。知识与技能：让学生认识中括号，掌

44、握含有中括号的混合运算的运算顺序，并正确进行混合运算。过程与方法：通过教学，培养学生的概括能力和逻辑思维能力，锻炼学生的数学思维能力。情感、态度与价值观：培养学生认真审题和及时检查的良好习惯。重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。难点：正确使用中括号。,第一部分：由复习引入，使学生对所学知识作 一个回顾性的小结，帮助学生理清运算顺序。,【基础复习】先说出各题的运算顺序，再计算 50+16040=50+4=54 130-14418+45=130-8+45=122+45=167,【基础复习】先说出各题的运算顺序，再计算 26+14（70-30）=26+1440=26+560=820（37+29

45、3）4=（37+87）4=1244=32,第二部分：利用含有小括号的混合运算题把学生带入情境之中，让学生大胆尝试，引出新课并培养学生独立探索的数学精神,11896（124）现在把4改为“6359”，那么算式会变成怎样？,引入新课,同学们，这题你们都会做吗？,现在把4改为“6359”，那么算式会变成怎样？11896（124）11896（1263-59）,现在把4改为“6359”，那么算式会变成怎样？11896（124）11896（12 63-59）,（）,现在把4改为“6359”，那么算式会变成怎样？11896（124）11896 12 63-59,中括号,（）,含有中括号的混合运算,新知学习,

46、含有中括号的混合运算 的运算顺序,先算小括号里面 再算中括号里面 最后算中括号外面,11896 12（63-59）=118+96124=118+9648=118+2=120,新知学习,第三部分：出示书上例题，让学生联系实际问题的解决步骤，体会中括号的意义，并体验运算顺序。,航模组,合唱组,美术组,新知学习,8+6=14（人）,航模组的人数：,美术组的人数：,142=28（人）,合唱组的人数是美术组人数的几倍？,8428=3,新知学习,你会列综合算式吗,你会列综合算式吗,84 8+6 2,=84 142,=84 28,=3,答：合唱组的人数是美术组的3倍。,新知学习,（）,在一个算式里，既有小括

47、号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。,含有中括号的混合运算的顺序：,课后练习部分：使学生能自觉巩固运用所学知识与解题的思想方法。练习是主要采用引导练习，指名学生板演练习，这样提高了学生的主动性。,说出下列各题的运算顺序，然后计算。,42 169-（78+35）,=42 169-113,=4256,=2352,72 960（245-165）,=72 96080,=7212,=6,试一试,根据运算顺序添上小括号或中括号。,(1)先减再乘最后除：32 800 400 25,(2)先除再减最后乘：32 800 400 25,(3)先减再除最后乘：32 800 40

48、0 25,（）,（）,（）,试一试,下面各题，列出综合算式。,（1）25和40的积是163与87的和的多少倍？,2540(163+87),（2）540除以3与6的和的2倍，商是多少？,540(3+6)2,试一试,某洗衣机厂要生产1400台洗衣机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在10天内完成，后十天平均每天生产多少台？,加强练习,1400(580)10=140040010=100010=100(台)答：平均每天生产100台。,某洗衣机厂要生产1400台洗衣机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在10天内完成，后十天平均每天生产多少台？,你做对了吗？,甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲

49、、乙、丙三人平均每人捐书29本，丁捐了21本。平均每人捐书多少本？,加强练习,（293+21）4=（87+21）4=1084=27（本）答：平均每人捐书27本。,甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙、丙三人平均每人捐书29本，丁捐了21本。平均每人捐书多少本？,你做对了吗？,1、156（84-39）60，第一步算（），第二步算（），第三步算（）。2、把下面的每组算式合并成综合算式。1）124=48,488=6,70-6=64列成综合算式是().2）30-10=20,320=60,1200+60=1260列成综合算式是（）。3、根据运算顺序在算式添上小括号或中括号。1）、32800-400

50、25先减再乘最后除2）、32800-40025先除再减最后乘3）、32800-40025先减再除最后乘,习题检测，你是最棒的！,4、计算 240+814-2 420（205-198）4 108-（83+36060）（420+48）（375-345）460（29-183）1450 2（16+9）,习题检测，你是最棒的！,240+814-2,5、解决问题1、粮库有大米850吨，面粉是大米的2倍。玉米比大米和面粉的总和少30吨，玉米有多少吨？2、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同时工作，6小时后完成，这批零件有多少个？3、水果店运来梨和苹果各9箱，梨共重270千克，苹果共重1