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1、6、纪律是自由的第一条件。黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思,新环保法解读-环境保护部.,新环保法解读-环境保护部.6、纪律是自由的第一条件。黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯10、一个
2、人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思新环保法解读-环境保护部.环境法制建设的里程碑环境保护法修订解读环境保护部政策法规司主炜2014年10月中华人民共和国环境保护法1979年9月13日第五届全国人民代表大会常务委员会次会议原则通过,1979年9月13日全国人民代表大会常务委员会令第二号公布试行1989年12月26日第七届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过,1989年12月26日中华人民共和国主席令第二十二号公布施行2014年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过,2014年4月24日中华人民共和国主席令
3、第九号公布,自2015年1月1日起施行,在实施新课程中，我们要学习并探索有效课堂教学模式。在“以学生为中心”“以学定教”“育人为本”的理念下，真正实现了课堂教学的价值有效，功能为学生的终身发展和生命幸福奠基的目标。初中思品课 有效教学 教学途径有效教学的理论源于20世纪上半叶西方的教学科学运动，其核心是教学效益的高低。教学是否有效益的关键点，在于教师有效地教转化为学生有效地学，其衡量的标准主要指学生对学习产生了兴趣，培养了创新思维，提升了能力并促进学生自主、全面地健康发展。结合我校开展的“导读探究、先议后练”的教学模式和不久前我在全国思品课比赛中做的坚守诚信绿洲一节课，谈谈思想品德课的有效教学
4、途径。一、有达成性教学目标的思品课是有效的教学目标是新模式下课堂教学的核心，任何方式与手段，都必须围绕教学目标而展开，课堂教学的有效性，也应当由教学目标的实现程度作为衡量的依据。否则，无论课堂怎样夺目精彩，都应该说是无效的。例如，在坚守诚信绿洲这节课中，我确定如下教学目标：知识与能力。了解社会生活中诚实的复杂性，学会辩证看待问题能力，深刻认识和领悟诚信的影响力。情感、态度与价值观。具备诚信的智慧，形成稳定的诚信道德情感。学会在复杂的社会生活中坚守诚信，做一个诚实守信的中学生。二、趣味导入的思品课是最有效的良好的开头是成功的一半。导入，是一节课的开始，富于创意大胆的导课更能吸引学生的注意力。在这
5、节竞赛课课中，我利用一幅图片导课，我边画边让学生猜，老师黑板上画的是什么？很多同学兴致极高，有的说人在向驴鞠躬，有的说一个人得病了，腰无法直立了谁愿意帮助老师改善一下作品？有的同学主动要求到黑板上去画，最先上去画的孩子画了一头和善的小毛驴，另一个同学画清楚了一个正在接吻驴的人。看后学生哈哈大笑，问：“为什么人会吻驴的屁股？”“这个人是谁？”“这是一则怎样的故事？”有的说滑稽有趣，有的说富有内涵。于是，我顺势引入故事：这个人是球星巴克利，在与姚明打赌中输了，所以不得不落实自己放出的豪言亲吻驴的屁股。这个故事告诉我们每个人：“诚实是一种美德，欺骗别人就等于欺骗自己，它警示我们做人要讲诚信更要坚守诚
6、信。”这样，自然地导入新课的学习。三、活动设计精当的思品课是最有效的据调查，91.2%的中学生最喜欢的课程是活动课。活动课以多彩的课程内容，活泼的授课形式激发了学生的学习兴趣，调动了学生内在的学习动力。政治课教师完全可以将活动的形式引入到思品课上，学生们不喜欢反复出现的老面孔，我们为什么不可以使之不断更新呢？例如，在这节课“读、议环节”，我设计了以下教学活动，开展有效的问题讨论。活动一：你说我说。著名的联想集团，得知他们生产三款v6笔记本电脑有质量问题，做出“召回”公告，虽然对企业销售带来不利影响，但外界对联想集团的行动却给予了肯定的评价。活动二：时事点评。石家庄三鹿集团是一个大型企业集团，并
7、连续6年入选中国企业500强，各种荣誉200多项。然而近期却发现奶粉中中含有三聚氰胺，有许多婴幼儿患上了结石病，甘肃一省有病例59人，死亡1人，两个月以来在全国一些地区也有发现此案例，其原因：食用三鹿牌奶粉。三鹿集团公司主要负责人涉嫌犯罪被刑事拘留。围绕这两个活动，设计了如下思辨的问题引发学生积极思考、思辨：（1）联想集团这样做带来的直接后果是什么？你如何评价他们的这次行动？这次行动给企业带来的收益是什么？联想集团会因此亏损吗？（2）不讲诚信给一个企业带来哪些影响？请你设想一下该企业的结局？（3）对比讨论，这两则材料共同反映了什么问题？同样是知名企业，为什么联想集团能够发展壮大成为知名企业,三
8、鹿集团却走到了破产的地步？这些事实给我们怎样的启示？一石激起千层浪。同学们根据自己的判断和设想畅所欲言，各抒己见，其中真知在思辨中明晓。四、贴近学生生活实际的思品课是最有效的初中思品课的内容和编排紧密围绕学生的生活展开，从学生的认知水平和生活实际出发，从道德教育到心理品质和健康教育，从法制教育到发展常识和国情教育，无不与学生的生活有着千丝万缕的联系，生活中有丰富的素材。教师可以多方面采集发生在学生身边的事例，深入浅出。例如，这节课我设计心灵考场环节，其中的考题都源于学生生活中的诚信问题，是对学生诚信水平的拷问。1.一张假币不慎落入手中，是挽回自己的“经济损失”还是让它继续流通，还是送它到该去的
9、地方。2.当你因为时间来不及或作业中遇到困难，你会抄袭别人的作业呢？还是3.当你被老师表扬这次考试考得不错时，却发现分数算错了，你会保持沉默？还是4.当你考试时遇到不会做的题，而又有作弊的可能时，你会心存侥幸？还是看似简单的学生身边的实际问题，实质上是在教育学生要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。五、运用现代技术手段的思品课是最有效的在教学中，有效地利用学校的“校园网”教学设备，运用多媒体设备，以其新鲜、活泼、生动的形象，一扫传统说教式教学导致的沉闷气氛，带给学生活泼、轻松、愉快的学习氛围，使学生从最不喜欢思品课，变成非常喜欢思品课。利用多媒体，向学生提供丰富、生动、有趣的感知
10、材料，激发他们的兴趣，引起他们的丰富想象。在这节课中，我播放范伟、高秀敏合演的小品将心比心，学生的眼球一下子被吸引住，诙谐幽默的语言，滑稽可笑的表演，前后矛盾的对白，让学生沉浸其中，领略其内涵：“商品可以打折，做人的良心不能打折。”使学生从更深的角度体会诚信的重要性。在这节课中，我还利用多媒体，制作一颗诚信树，这颗树上结满了果实，有诚信的果实：一诺千金，诚恳实在，表里如一，坦坦荡荡，实事求是，履行约定，善良正直等。也有不诚信的果实：轻诺寡言，不负责任，不讲信用，损人利己，虚伪，说假话。轻轻地点击鼠标，不诚信的果实慢慢地从诚信树上滑落，不但吸引学生，更能达到有效的教育效果。六、分层练习的思品课是
11、有效的有效的课堂练习和合理性地布置作业，要求我们教师必须针对不同层次学生的学习能力进行作业的差异性布置，及时反馈学生在练习中暴露的问题，练习做到精当、适度及适量。并取得家长的支持与配合，让学生有效地完成作业。在这节课中，我设置简单的选择题，中档的问答题，难一些的材料分析题。做到了课课清，提高了课堂的效率。这节课，我充分挖掘思想品德课教学中的“有效”因素，获得了全国思想品德课比赛的一等奖。实践充分证明，有达成性的教学目标的思品课是有效的；有趣导入的思品课是最有效的；活动设计精当的思品课是最有效的；贴近生活的思品课是最有效的；运用现代技术手段的思品课是最有效的。在思想品德课教学中，调动学生学习兴趣
12、和学习主动性的有效方法比较多，只要教师遵从新课标理念，认真钻研教材，启动智慧，选择灵活多样、切合实际的方法，就一定能让思品课更有效。新中国建立、特别是改革开放以来，我国的音乐教育事业有了长足的发展，音乐院校不断增多，接受系统音乐教育的人数呈急剧上升之势，为整个社会培养了许多专业人才。遗憾的是这种大好景况只局限于大中型城市，而占全国学校总数85%的农村中小学，音乐教育几近空白，绝大多数高中生还都是乐盲，这与普及素质教育等要求相去甚远。一、农村中小学音乐教育现状（一）教育管理部门重智育、重升学率、轻美育的现象相当严重。在农村的中小学，由于经济、社会文化发展的极不平衡，导致国家的音乐教育政策方针不能
13、很好地在农村中小学实施。各级农村教育管理部门的轻美育的观念较为严重。导致农村各级教育管理部门轻美育的原因主要是中考和高考两个“指挥棒”。只有考试升学的科目才是“主课”，音乐、体育、美术等科目都是“副科”、“小三门”，对这些科目视作可有可无。（二）音乐教学师资严重缺失，兼职教师是音乐教学一线的主体。农村中小学音乐教师严重缺失，据调查，我国现有农村中小学90多万所，其中音乐教师才10万人即便是按每校配备1位音乐教师计算，以我国现有音乐院校的培养速度，60年后才能满足这一需求。那么现行农村中小学缺额的80多万又是如何完成课表上的音乐课的呢？兼代便成为首选方式。兼代音乐课的老师首先是本校之内其他科目的
14、任课老师，他们大都懂一点音乐理论的师范类老师；其次，兼带音乐课的教师是音乐爱好者，他们至多会一门乐器，能大致拼凑出不太复杂的简谱，看着音乐课本和参考书，就给学生“唱”音乐课了。还有一种音乐老师，他们没有丝毫的音乐基本知识和技能，甚至连对音乐感兴趣都谈不上，只是充当了素质教育、音乐课堂的牺牲品。（三）音乐教师的待遇差。在应试教育为主的农村中小学，一切都围着“主科”转，对待“新课标”教育管理者们依旧是置若罔闻。在一份调查材料中有一组数字显示“70.4%的教师对于实施素质教育感到迷茫；69%的学校依旧把学生的考分作为衡量教育的唯一尺度：55.3%的农村小学课程未开齐全（含课表上有但实际没上的）音乐课
15、和美术课”等。音乐教师的待遇低下主要表现在以下几个方面：1.教育机构的管理者不重视。2.同行们的轻视。3.社会环境中音乐教师没有受到应有的尊重。农村特有的人文环境导致“台上的音乐家是天才，隔壁的音乐家是疯子”的意识普遍存在，音乐教师也自然成了“下里巴人”。（四）教师音乐素质低，科研意识淡薄。由于农村学校的音乐授课教师多是兼代老师、音乐爱好者，所以就很难有较高的专业素质。一方面，一部分专业的音乐教师因为教学环境、所受待遇等问题，根本就无法安心、心从事音乐一线的教学工作。另一方面，也许是平衡一下音乐教师的“低贱”身份；15%的专业音乐教师改行教授了其他学科；只有10%的专业音乐教师还坚守在原来的音
16、乐教学岗位。（五）教学设备极其贫乏，教学效果严重受到影响。按照2002年国家教育部印发的九年义务教育阶段学校音乐教学器材配备目录标准，经调查，农村中小学97%的学校没有专门的音乐教室，上课只能在上文化课教室里。由于教学班集中，一个班级上音乐课，整个学校都知道唱了、欣赏了什么歌曲！钢琴的普及率在农村的高级中学里只占5%！绝大多数的中小学上音乐课还是只用一个破旧的、不断维修的脚踏风琴。至于说音乐教室、钢琴、功放音箱、多媒体都只能是农村音乐教师的梦想。“巧妇难为无米之炊”，纵使专业音乐教师使尽浑身解数，也难以收到预想的教学效果。（六）不开音乐课的中小学仍然大量存在。教育部制定的“全国学校艺术教育10
17、年发展规划”中明确指出，艺术课程的开课率“至2005年，农村学校达到90%，处境不利地区的学校达到70%”。由于农村中小学教学条件的限制、师资的匮乏、教管部门行政职能上的不作为、农村特有的文化氛围等等因素导致了具体而实际的开课率只能达到30%。（下转64页）（上接62页）二、由农村音乐教育现状而引发的思考与对策（一）加强各级教育机构的领导与管理。校级领导须身体力行、率先垂范，勇敢地当一个教育实践的领头羊，既是素质教育的参与者也是素质教育的体验者。当地教育行政主管部门、政府部门必须为推行素质教育创造一个良好的环境。（二）改善音乐教师的待遇，稳定音乐教师队伍。农村广大的音乐教师在职称、晋级、专业教
18、学、社会环境等方面都受到了许多不公正的待遇，这使得许多农村音乐教师工作倦怠，近93%的音乐教师对自己的职业不满意；由于农村学校教学环境对音乐教育的轻视，76.9%的教师改弦易辙，脱离了音乐教学的课堂。各级领导要提高对农村音乐教育的认识，统一思想，真正从内心重视音乐教育，给音乐教师以足够的重视，这样才能从根本上稳定教师的音乐教学工作。（三）加大对改善音乐教学条件的投资。音乐教学的辅助手段尤为重要，课堂中的“唱”起码需要乐器的辅助定调；欣赏中的“创造表现”需要乐器；器乐专业学习中门类繁多的乐器更是奇缺。（四）广大农村音乐教师应加强自身专业素质的修养。音乐教师应是新课标的倡导者、实践者。同时新的教学
19、理念在音乐课标中特性彰显突出，音乐教师也应是其他学科进行新课程改革的示范者。,环境法制建设的里程碑环境保护法修订解读环境保护部政策法规司主炜2014年10月,中华人民共和国环境保护法1979年9月13日第五届全国人民代表大会常务委员会次会议原则通过,1979年9月13日全国人民代表大会常务委员会令第二号公布试行1989年12月26日第七届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过,1989年12月26日中华人民共和国主席令第二十二号公布施行2014年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过,2014年4月24日中华人民共和国主席令第九号公布,自2015年1月1日起施行,目
20、录、为什么要修订、修订了哪些内容、修订可能带来哪些影响,为什么要修订?,(一)应对严峻的环境污染形势,水污染概况今2303年:长江,读河珠江一松花江、海河、辽河、浙闽片河流类和劣V类水质面比例分别为19.3%和9%。主要污染指标为化学需氧量、高锰酸盐指数和五日生化需氧量。2013年,水质为中度污染和重度污染的国控重点湖泊(水库)比例分别为1.6%和11.5%,主要污染指标为总磷、化学需氧量和高锰酸盐指数富营养、中营养和贫营养的湖泊(水库)比例分别为27.8%、57.4%和14.8%。令2013年,地下水环境质量监测点总数为4778个,其中国家级监测点800个。水质优良的监测点比例为104%;良
21、好的监测点比例为269%;较好的监测比例为3.1%;较差的监测点比例为43.9%;极差的监测点比例为157%。主要超标指标为总硬度、铁、锰、溶解性总固体(亚硝酸盐氮、硝酸盐氮和氨氮)、硫酸盐、氟化物、氯化物等,大气污染概况2012年,二氧化硫、氮氧化物、烟粉尘和挥发性有机物排放总量分别为2118万吨、2338万吨、1236万吨和3000万吨(估算),远超环境承载能力。2013年二氧化硫和氮氧化物排放量分别为2043.9万吨、2227.3万吨,比上年下降3.5%和4.7%。令2012年,全国机动车保有量2.4亿辆,排放一氧化碳3471.7万吨,碳氢化合物438.2万吨,氮氧化物640.0万吨,颗
22、粒物62.1万吨。,大气污染概况令2012年新发布的环境空气质量标准(GB3095-2012),增设PM2.5浓度限值和臭氧8小时平均浓度值,调整了PM10、二氧化氮、铅和苯并芘的浓度限值令2013年,京津冀、长三角、珠三角等重点区域及直辖市、省会城市和计共74个城市按新标城市达标,占4.1%对较好的前10位城廊坊和郑州。74个城市平均达标天数比例为60.5%令京津冀区域13个地级及以上城市达标天数平均为37.5%,重度及以上污染天数比例为20.7%,以PM25为首要污染物的天数最多,占666%,其次是PM10和臭氧,分别为25.2%和7.6%今2013年,256个尚未执行新标准的地级及以上城
23、市,对SO2、NO2、PM10三项污染物年202城:排丰组纪有的悲批城用量好的客电程8度第15位,土壤污染概况2014年4月17日环保部、国土部联合发布土壤污染状况调查公报2005年4月至2013年12月,环境保护部会同国土资源部开展了首次全国土壤污染状况调查点位覆盖全部耕地,部分林地、草地、未利用地和建设用地,实际调查面积约630万平方公里。全国土壤环境状况总体不容乐观,部分地区土壤污染较重,耕地土壤环境质量堪忧,工矿业废弃地土壤环境问题突出上壤总的点位超标率为16.1%,其中轻微、轻度、中度和重度污染点位比例分别为11.2%、2.3%、1.5%和1.1%。土地利用类型看,耕地、林地、草地土
24、壤点位超标率分别为19.4%、10.0%10.4%。从污染类型看,以无机型为主,有机型次之,复合型污染比重较小,无机污染物超标点位数占全部超标点位的828%从污染物超标情况看,镉、汞、砷、铜、铅、铬、锌、镍8种无机污染物点位超标率分别为7.0%、1.6%、2.7%、2.1%、1.5%、1.1%、0.滴滴涕、多环芳烃3类有机污染物点位超标率分别为0.5%、1.9%、1.4%。,1990年VS.2013年项目1990年2013年GDP总量18718亿元568845亿元民用汽车拥有5514万辆13741万辆能源消费总量9.87亿吨标准煤37.5亿吨标准煤发电装机容量13789万千瓦,火电114676万千瓦,火电81968万10184万千瓦千瓦(2012年数据)单位GDP能耗1.712吨标准煤/万元1.013吨标准煤/元cOD排放量723.3万吨23527万吨二氧化硫排放15726万吨2043.9万吨氨氮排放量(203加)148吨|2457万吨氮氧化物排放(2006增加)1643.4万吨2227.3万吨,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,
