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1、新闻宣传工作业务培训,新闻宣传通讯员业务能力提升培训,常规消息（硬消息）,突 发 新 闻,日常活动报道（软消息）,工作通讯,人物报道,策 划 新 闻,新近发生的有价值的教育事实的报道。,事情是最近发生的（时效性）,事情是有价值的,一定是真实的,常规消息,1,常规新闻报道常用模式,概述式、引语式导语,支持性材料（引语或者事实）,支持性观点或案例,结尾,导语主要内容,何时,何地,如何,为何,何人,是何,硬消息举例（虚拟）,对部分教师施行轮动试点昨日（时间），某学校决定（新闻源），从2021年新学期开始，全校部分教师将开始进行轮动试点（事件核心内容）。据悉，这是该校打造具备整体教育观念教师的具体举措
2、（背景说明）。分管教务的校长XXX表示，数年来，学校各年级任课教师充分掌握了所在年级的课程教学，现在实行轮动，这是促进教师具备宏观教学理念的一个转变（支撑性事实与间接引语）。二年级徐老师表示，一直在一个年级教学，可以深挖课程，做深做透，但也客观存在缺乏整理思维的眼光，现在采取轮动教学，恰好解决了这个问题。（进一步支撑事件，所涉及人员看法）在开始轮动之前，学校教务处也做了大量准备工作，促进轮动的教师尽快熟悉新年级，进入新角色。（尾声 进一步说明背景）,短新闻标题技巧1、简洁；（12字以内，提炼传达主要内容，如扶贫济困 助学育才，下面加副标题，17.10.21日报教育周刊）2、对称；（如“传承淮高
3、精神 塑造精彩人生”）3、热词；（如硬核青年，如拒做青铜，务求王者；为这个青年打Call；OMG,来看他，看他，XX同学，是个狠人;我的初心全在这里 保持定力 继续前行）4、形象；（如我市为企业送上减负“大礼包”）深耕教育梦想 助推智慧成长）,日常活动新闻,2,工作通讯,3,一、定义：工作中取得的成就和成功经验，一般记述工作如何开展，如何打开局面，回答实际工作中所关心的和迫切需要解决的问题，借以推广经验，解决问题，指导和推动工作。二、撰写技巧1、要抓住主题 尽量选择有代表性、有借鉴意义的工作经验2、用贴近主题的引语和案例3、用事实说话4、找出解决问题的出路和方法5、写得生动活泼、可读性强,工作
4、通讯报道技巧,日报教育通讯写作技巧1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的故事等）2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模块化、加装小标题、根据目的确定顺序）3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要内容的提取与概括，文采化）,4,策划新闻,输入标文本,刘同学的新闻故事,新闻策划与策划新闻,新闻的设计谋划,设计谋划做新闻,运作不同,性质不同,先有事实后有策划,先有策划后有事实,新闻策划与策划新闻,把握时机,找准切口,聚焦“人”,诉 诸 人 性（好奇 情感等）,燃点组合,故事、故事还是故事,突发新闻,5,输入标文本,突发教育新闻撰写技巧,一、突发教育新闻种类1、好人好事、2、救
5、助捐款；3、安全事件信息发布等二、撰写技巧1、标题提炼事件亮点 2、生动、关键的引语 3、事件的重要细节,76岁老人提着鞭、流着泪来到,案例,人物报道,6,人物新闻报道技巧,GOAL采访法G（goals）即目标，你原来的目标是什么，未来的目标是什么O（obstacles）即困难，为达目标，经历过哪些困难和障碍A（achievements）即成就，成就带来什么样的喜和忧L（logistics）即背景，何人、何事、何地、如何导致了你现在的状况人物需要面对的困难往往成为专访中最出彩的部分,谢谢,日报教育通讯写作技巧1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的故事等）2、量体裁“料”（根据目的去精取
6、精，挑选好料，模块化、加装小标题、根据目的确定顺序）3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要内容的提取与概括，文采化）,日报教育通讯写作技巧1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的故事等）2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模块化、加装小标题、根据目的确定顺序）3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要内容的提取与概括，文采化）,日报教育通讯写作技巧1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的故事等）2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模块化、加装小标题、根据目的确定顺序）3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要内容的提取与概括，文采化）,日报教育通讯写作技巧1、备足材料；（如工作总结、具体数据、有意义的故事等）2、量体裁“料”（根据目的去精取精，挑选好料，模块化、加装小标题、根据目的确定顺序）3、化妆（打磨标题，开头与结尾，各章节段落主要内容的提取与概括，文采化）,
