大学生校外实践教学基地建设项目.doc

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1、大学生校外实践教学基地建设项目申报表基 地 名 称： 惠州经济职业技术学院惠州小当唛服饰有限公司童装产品开发实践教学基地 申 报 高 校： 惠州经济职业技术学院 （盖章） 依 托 单 位： 惠州市小当唛服饰有限公司 所 属 行 业： 服装 基地负责人： 陈文焰 联 系 电 话： 13927328168 通 讯 地 址：广东省惠州市惠城区马安镇新乐路惠州经济职业技术学院 填 报 日 期： 2013年1月17日广东省教育厅 制二一三年一月填写说明1本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的合作培养协议书，作为申报支撑材料；2. 申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。.1

2、.实践基地总体情况校外实践基地名称服装设计专业惠州市小当唛服饰有限公司童装产品开发实践教学基地基地依托单位惠州市小当唛服饰有限公司基地依托单位地址广东省惠州市演达大道11号港惠新天地商业广场西区3座14楼基地建立时间2012.9基地所面向的主要单位惠州经济职业技术学院年接待实践学生人数100人是否签订正式的合作协议是协议签订时间2012-8-8协议合作年限8年基地依托单位基本情况法人代表麦振林联系人麦振林联系人电话13809668893/07527829668联系人所在部门及职务董事长单位性质民营企业主管单位惠州经贸局基地负责人情况实践基地学校负责人情况姓名陈文焰性别男出生年月1967.3民族

3、汉单位、职务服装与艺术系、服装实训工厂厂长专业技术职务工程师学历/学位大学毕业院校香港理工大学通讯地址广东省惠州市惠城区马安镇新乐路惠州经济职业技术学院邮编516057电子邮箱Kevinchen322联系电话13927328168主要职责1、负责服装设计专业实践教学基地建设和管理工作；2、负责与惠州市小当唛服饰有限公司童装产品开发实践教学基地沟通，对实践教学工作进行督导。3、评估基地学生参与实践教学情况及了解合作企业对学生实践工作的评估。主要经历1、1988年毕业于西北纺织工学院，1992年毕业于香港理工大学服装设计与工程专业获高级制衣文凭。2、曾在在惠州学院服装系任教、19931994年在“

4、广东溢达公司”任生产主管，19941997年在“国通服装厂”任厂长，19972007年自主创办“天实服装厂”，2009年至今在惠州经济职业技术学院任职（服装专业教师兼服装实训工厂厂长）。3、2010年与佛山安东尼服饰有限公司合作建立了服装实训工厂；2011年与东莞飞宇科技设备有限公司合作建立飞虎电脑横机人才培养基地；与东莞乐活制衣有限公司、东莞天成制衣厂、惠州大进厂等合作建立了校外顶岗实习基地。（如附件一）4、2012年12月建立惠州经济职业技术学院服装设计工作室。5、参与横向课题3项，主持2010年院级课题“校企合作培养服装职业技能人才的研究与实践”、参与2011年院级课题 “以工学结合为特

5、色的人才培养模式研究”（第三）；参与（第二人）并完成了惠州学院科研课题“大童服装（10-15岁）的开发与研究”，成果作为力贝库童装品牌开发的指引；分别参与并完成了2010年、2011年真维斯服饰（广东）有限公司横向课题“真维斯休闲服竞争品牌的市场调查研究”、 “j-one休闲服竞争品牌的市场调查研究”（第二），成果作为真维斯新产品开发及营销决策的参考。（如附件二）2.基地的工作状况2-1基地依托单位情况简介（着重说明满足实践环节需求情况）“小当唛”是惠州市小当唛服饰有限公司旗下童装品牌，该公司前身为“惠州华美制衣有限公司”，成立于一九八八年，地处广东省历史名城-惠州，是一家集品牌开发、生产为一

6、体的专业化服装企业，多年来，公司承接POLO、NAUTICA、CD、NXET、TOMMY等国际著名服装品牌授权委托生产，产品质量得到充分肯定和信任，同时给“小当唛”童装的产品质量提供了强有力的保证。“小当唛”一直致力于儿童事业的发展，2012年成立了位于惠州市港惠新天地商业广场西区3座14楼的“品牌研发设计及运营中心”，拥有强大的产品营销体系，负责国内外市场的业务拓展及品牌开发，按规模化、专业化、制度化的运作模式。品牌以连锁专卖、专柜、加盟经营为主导模式进入市场。自公司成立以来，大量引进国内外先进生产设备及各类专业人才，生产规模不断壮大，并于2006年成立河源市华美制衣有限公司，现有厂房500

7、0平方米左右，员工400多名，已形成一套规模、高效的管理体制。多年来公司一直致力于儿童事业的发展，拥有自主品牌“小当唛”，公司注重新产品的研发，严把质量关，产品面料考究，做工精细，款式新颖，价格合理，产品远销中东，欧美等地区。公司已获得ISO9001：2000质量管理体系认证，有着非常专业的生产技术和精良的制作工艺。品牌发展至今网络遍布全国，专卖店、加盟店、专柜达到一百多家，2005年9月“小当唛”参加中国中小型企业博览会，被授为“企业信用会员单位”并授予荣誉奖牌和证书；2005年12月公司被惠州市授予“热心公益活动，关心少儿成长”先进单位；2006年被广东省质量检验协会吸收为会员单位，并授予

8、“广东质量检验协会团体会员单位”荣誉奖牌和证书；2007年被评为“惠州市名优产品”证书。2009年被广东省被评为“广东省名牌产品”证书，经几年的发展，逐步成为童装界影响力较高的品牌。 该公司是一家“厂供销”一条龙企业，可为我院提供大量的实习岗位。比如：从款式设计，面辅料应用，裁剪技术，印花绣花，车缝工艺，生产管理，包装以及销售各环节都可以提供大量岗位。2-2学校简介（着重说明相关专业情况及目前生均实践环节经费投入情况）惠州经济职业技术学院创办于2004年3月，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所具有独立颁发国家承认三年制大专学历文凭的全日制普通高等院校，是由广东省教育厅主管的惠州第一所

9、民办大学，学院面向全国招收国家任务大学专科学生。目前，学院设有七系二部一中心，开设有17个专业共25个专业方向，涵盖经济、管理、工科等协调发展的多个领域，现有在校生近6000人。其中服装与艺术系现有服装设计和广告设计与制作两个专业，全系在校学生700多人，服装专业拥有校内实践教学设施包括：安东尼服装实训工厂、纸样制作实训室、立体裁剪实训室、飞虎电脑横机人才培养基地、IDEA服装零售店、服装设计工作室、多功能表演厅。近年来，学院十分注重内涵发展，致力于教育教学质量工程建设，全面推进人才培养模式的改革和创新，服装与艺术系在实践教学方面的教学效果尤为突出。服装与艺术系服装设计专业以企业需求为出发点，

10、认真听取行业和企业专家的意见，力求做到专业方向与企业需求相协调，技能训练与岗位要求相协调，培养目标与用人标准相协调。在人才培养模式中以典型产品进行教学环节设计，实施仿真生产，实现专业与产业对接，使得实践教学学时占到总学时的58%，进行仿真性生产，实现专业与产业对接。同时，对专业课程统一了课程标准与要求，实行规范管理，并编写课程实训指导书。目前本专业现有教师13人，其中高级职称4人，占教师人数的30.8%；中级职称1人 ，占8%；硕士3人，占教师人数的23%。具有服装企业工作经验的“双师素质”教师6人，占教师人数的46.2%，专业教师与学生比为1：17.4。目前生均实践环节经费投入约1000元。

11、2-3学校与基地依托单位已有的合作基础（基地基础条件和实践状况等） 1、 本院和惠州市小当唛服饰有限公司在2009年已开始合作，并在2012年签订了校企合作协议：本院服装设计专业为该公司培养“订单式”人才，2009年2012年，我院为该企业输送了80名顶岗实习学生，多名学生毕业后留在该企业工作，同时该公司为本院服装专业师生提供良好的实习化境。在多年的合作中，双方达到双赢目标。2、本院服装专业在校内成立了“服装设计工作室”，定向为“小当唛”品牌开发季度产品。3、“小当唛” 2009年被广东省被评为“广东省名牌产品”证书，经几年的发展，逐步成为童装界影响力较高的品牌。在发展过程中，惠州市小当唛服饰

12、有限公司需要培养大量设计、跟单、生产管理、产品营销等大量人才，和高校合作是最为有效途径。4、惠州市小当唛服饰有限公司距离本院不到十公里路程，无论是师生到该公司实习，还是校外兼职教师到本院指导交流都非常便利。惠州经济职业技术学院服装专业的学生已连续四年到该公司顶岗实习。我院聘请该企业的能工巧匠为兼职教师，兼职教师也多次到我院上课和交流。5、惠州市小当唛服饰有限公司高层很支持本地教育事业，无论是人力和物力都给予我院服装专业大力支持。在2012年底，成立了位于惠州市港惠新天地商业广场西区3座14楼的品牌研发设计及运营中心，拥有强大的产品营销体系，负责国内外市场的业务拓展及品牌开发，按规模化、专业化、

13、制度化的运作模式。该中心设备齐全，环境优美，为公司发展打下良好基础，同时为我们的校企合作也提供了良好化境。3.基地的建设思路3-1建设思路、建设内容 以教育部大学生校外实践教育基地建设内容为指导，结合本专业教学实际，主要从基地实践保障条件、产品开发任务、学生实习管理模式、实践教学项目设计、实践教学质量监控等方面进行建设。1、校企合作，建立“童装产品开发中心”的基本设施。2、由惠州市小当唛服饰有限公司提供约80平米的实训场所（品牌研发设计及运营中心），双方共同购置电脑和开发软件等设施，可供20位学生同时上岗实习。3、建立相对完善的资料库。共同收集当今流行的童装款式及面辅料的信息，收集顾客群体的相

14、关信息，收集竞争对手的关信息，分析相关信息，建立资料库，做到信息资源共享。4、承接“小当唛”季度产品的设计任务。由专业教师和企业兼职教师共同指导学生为企业开发新产品，并布置设计任务，定期举行“当唛杯”设计大赛，把优秀作品转化为产品，奖励优秀学生。5、实施“双导师”模式。由学院教师和企业兼职教师共同指导学生实习，双方共同制定实训计划，并“交互指导”学生实习。6、实践教学项目设计、开发与建设：根据服装设计专业人才培养方案，与基地单位共同制定校外实践基地的教学计划，优化本专业实践教学课程体系，设计开发有助于巩固学生专业知识和培养学生创新精神的校外实践项目。7、建立和完善校外实践环节的质量监控体系。3

15、-2建设目标和建设计划（建设目标和建设计划，包括实践专业、实践内容及企业课程等） 建设目标：1.推进服装设计专业与企业的深度合作，进一步优化服装设计专业实践教学体系，同时提升高职学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。2.通过实践基地的项目建设，形成有特色的校外实践基地管理制度、运行机制与开放共享机制、质量监控体系等。建设计划： 1.2013.03-2013.12：完善实践基地的管理制度，建立校企双导师的实践教学体系与质量监控体系，明确学校、企业、导师、学生各方的权利与义务关系。 2.2013.09-2014.12：完成实践教学任务所需的设备、场地、设施等硬件的改善或装备，为全面开展实

16、践项目提供场地及设备基础。完成资料库建设。 3.2013.12-2014.6：主办“小当唛杯”设计大赛，承接该企业2015年春夏和2015秋冬产品设计任务。 4.2014.12-2016.12：完成服装设计、成衣跟单务实、服装材料与应用等专业课程的实践教学指导教材。 4.基地的组织管理体系（组织管理体系框架、双方职责和任务）惠州经济职业技术学院惠州市小当唛服饰有限公司童装产品开发实践教学基地由惠州经济职业技术学院服装与艺术系、惠州市小当唛服饰有限公司合作管理。惠州市小当唛服饰有限公司根据各个部门提出的人才需求安排具体的实习学生，并对实习学生进行日常管理；服装与艺术系根据惠州市小当唛服饰有限公司

17、所需人才制定实践教学计划；服装专业教师和企业兼职教师共同指导学生为小当唛服饰有限公司开发童装新产品。为了更有效地管理实践教学基地，由小当唛服饰有限公司与服装与艺术系共同建立实践教学基地工作小组，小组负责制定实施基地的管理制度和基地实践教学的具体工作的组织、安排、管理。校企双方的职责和任务如下：1、服装与艺术系的职责和任务1）研究、制定实践教学工作制度。2）组织制定顶岗实习计划，做好学生顶岗实习的监督和管理工作。3）选派专业教师担任实践实习指导教师，负责与实践基地单位联系。4）定期组织实习教学检查，动态了解实习教学情况，及时解决实习教学中的问题，做好学生实践的考勤工作，保证实习教学目标任务的顺利

18、落实。5）根据惠州市小当唛服饰有限公司产品开发计划，组织教师、学生与其共同开发童装新产品。2、惠州市小当唛服饰有限公司的职责和任务1）在确认服装与艺术系提供的学生实习计划后，实习生将纳入企业正常的人员管理之中，接受企业的所有规章制度约束与管理，学生实习待遇由乙方根据学生学习过程中的开支情况确定。2）负责安排企业兼职教师指导学生完成顶岗实习任务，对参加实践的学生的实践状况、能力情况进行书面鉴定（包括对实践学生的评价、意见及建议），初步评定实践成绩。3）制定童装新产品开发计划书5.基地实践条件建设及课程建设 基地实践条件建设：1、优化服装设计专业校内实训基地的建设和管理，实现校内实训基地“产学研”

19、一体化的实践运作。2、为提高学生的实践能力和实际操作技能，与惠州市小当唛服饰有限公司对现有“服装设计工作室”进行设备完善，使其能够用于学生童装产品开发实践训练，增加学生动手实践的机会。此外，通过童装产品开发实践教学基地的建设，进一步加强校企联合研究开发、技术成果转让等方面合作与交流。基地的课程建设：在学生入学后的不同学习阶段，分别在校内实训基地和校外实习基地进行。按照循序渐进的教学原则，采取了按能力层次划分的“递进式”的实践教学模式，将实践教学的目标和任务具体落实到各个实践教学环节中，让学生在实践教学中掌握必备的、完整的、系统的技能和技术。实践教学环节可设置为生产性实训、课内实践、市场调查、专

20、业综合实践和顶岗实习的实践课程。6.实践指导教师队伍建设（基地依托单位师资建设、学校师资建设）本实践教学基地的师资包括惠州经济职业技术学院服装与艺术系服装专业教师、惠州市小当唛服饰有限公司骨干技术和管理人员构成。1、单位师资建设（1）由惠州市小当唛服饰有限公司负责安排企业骨干作为学院兼职指导老师，主要负责学生校外实习任务的指导。（2）不定期安排企业骨干到学校指导本专业学生和老师进行产品开发。2、学校师资建设（1）建立长期有效的教师下企业轮岗机制。有组织有计划安排青年教师到企业一线，在企业能工巧匠的指导下，进行充分地顶岗实践锻炼和技术培训，尽快提升青年教师的双师素质3）聘请一批服装企业技术骨干作

21、为本专业的实践指导教师。4）建立和完善教师激励机制。以明确的制度设计鼓励教师参加各类专业技能培训与学习，吸引教师向双师型发展，从多方面培养教师的专业实践技能，提高实践教学水平。7.保障条件（双方经费投入保障、制度保障、教学质量保障）为了确保”童装产品开发实践教学基地”长期持久地开展实践教学工作，实现专业建设发展目标，我校将在以下几个方面采取保障措施：1）组织保证。服装与艺术系成立“童装产品开发实践教学基地”领导小组，由系主任担任组长，提高童装产品开发实践教学基地工作的执行力，确保实践教学基地的政策、思路、措施得以贯彻。2）制度保证。建立“童装产品开发实践教学基地”项目的管理制度、监控制度，鼓励

22、专业老师积极参与实践教学基地建设, 在职称评聘及各类评优时，同等条件下优先考虑参与者。3）经费保证。“童装产品开发实践教学基地”配套经费纳入学校教育经费预算，得到优先保证，用于支持各项综合实践教学改革项目。 4）人才保证。制定“童装产品开发实践教学基地”的人事激励制度，在岗位职责考核、奖惩措施制定等方面推动实践教学基地建设，吸引校内外优秀的高职称教师参与实践教学基地建设。5）企业合作保证。依托广泛务实的校企合作、校政合作，充分利用我院校内实践基地资源及合作企业资源，建设一批高水平的校外科研和专业实践基地；建立与企业合作的规章制度，明晰校企双方的责权利；按照“设备先进、场地保障、利用率高，在实践

23、教学中充分发挥作用”的总体要求，坚持开放、共享原则，建立实验教学公共信息平台；建立完善实验教学队伍激励机制，提高地位和待遇以充分调动其工作积极性。8.经费预算及依据（建设项目含实践基地建设、师资队伍建设、课程建设等，学院根据实际需要自行确定项目名称）序号项目经费测算依据金额（万元）1实践基地建设组建童装产品开发实践教学中心1个。102师资队伍建设教师挂职实践6人次0.8万元/年.人次企业导师6人次0.8万元/年.人次9.63课程建设完成童装设计（款式、面料、绣花、印花）、市场调查，服装材料应用、服装跟单、服装营销等企业课程的总结，形成正式的实践教学教材。，每门课程1.5万元。7.54专家评审及

24、指导费用6人次0.5万元/人次3合计30.19.学校意见 （盖章）： 年 月 日附件一：与基地依托单位正式签订协议书的名单1、 惠州市小当唛服饰有限公司2、佛山安东尼针织有限公司3、东莞市天长制衣厂4、惠州凯雅服饰有限公司5、东莞市飞宇机械设备科技有限公司6、东莞乐活制衣有限公司7、大进制衣厂（惠州）有限公司8、惠州市织彩服装有限公司9、澄海纺织品与服装协会附件二：负责人开展实践教学科研情况序号项目名称本人项目来源项目下达单位排名进展1大童服装（10-15岁）的开发与研究第二惠州学院结题惠州学院2真维斯休闲服竞争品牌的市场调查研究第二惠州学院结题旭日集团惠州分公司3j-one休闲服竞争品牌的市

25、场调查研究第二惠州学院结题旭日集团惠州分公司4校企合作培养服装职业技能人才的研究与实践主持惠州经济职业技术学院结题惠州经济职业技术学院5以工学结合为特色的人才培养模式研究第三惠州经济职业技术学院结题惠州经济职业技术学院附件三：近三年学校投入经费情况序号投入项目数量(台/套)投入金额（万元）使用实训室1电剪220600安东尼服装实训工厂2宝龙牌6KW烫炉及烫斗15000安东尼服装实训工厂3康佳LED电视864000安东尼服装实训工厂4视频教学用广播系统120000安东尼服装实训工厂5双针车19800安东尼服装实训工厂6密拷机14400安东尼服装实训工厂四线锁边车428000安东尼服装实训工厂7五

26、线锁边车214600安东尼服装实训工厂8橡筋车18900安东尼服装实训工厂9粘衬机18600安东尼服装实训工厂10撞钉车11950安东尼服装实训工厂11绷缝机224600安东尼服装实训工厂12冚车16800安东尼服装实训工厂13电子打枣车128500安东尼服装实训工厂14储气罐0.3M3/KG11500安东尼服装实训工厂15风神活塞机4HP12450安东尼服装实训工厂16精准切布机11300安东尼服装实训工厂17海尔洗衣机1800安东尼服装实训工厂18横机2867200安东尼服装实训工厂19缝盘机1719856安东尼服装实训工厂20自动分线器11000安东尼服装实训工厂21纽扣机18400安东

27、尼服装实训工厂22钮门车112000安东尼服装实训工厂23平车103152440安东尼服装实训工厂24普立干燥机7.5HP11800安东尼服装实训工厂25大圆机256000安东尼服装实训工厂26电脑平车16200安东尼服装实训工厂27电脑钉扣机131200安东尼服装实训工厂28电脑钮门机129500安东尼服装实训工厂29电脑12500纸样设计一体化实训室30投影设备123000纸样设计一体化实训室31扩音设备11200纸样设计一体化实训室32平车1928120立裁一体化实训室33锁边机14400立裁一体化实训室附件四：实践教学设施情况表序号实验室名称面积(平方米)资产总值（万元）实验室人员配备

28、（人）1安东尼服装实训工厂120020022纸样制作实训室180813立裁实训室14064飞虎电脑横机人才培养基地1005015IDEA服装零售店30106服装设计工作室100202附件六：实践教学基地工作小组序号姓名学位职称/职务承担工作领导小组名单1陈文焰本科讲师，安东尼服装实训工厂厂长，主持全面工作组长2麦振林本科惠州市小当唛服饰有限公司董事长副组长3李引枝本科副教授，院党总支书记兼系主任副组长4马燕红学士讲师，服装教研室主任副组长5张旭硕士讲师，服装系副主任副组长6史义民本科研究员，服装系名誉主任顾问7李福德专科讲师成员8李海燕本科讲师成员9王铄娜专科技术员成员工作小组名单10蔡军南学士助教服装工程实践11姚思明本科助教服装工程实践12黄沂轩本科助教服装管理实践13陆瑶本科助教服装工程实践14李桂华专科工程师服装工程实践15张美秀高中实验员服装管理实践16陈启文专科营销总监服装管理实践17毛文婷本科研发主管服装工程实践18芮科海专科跟单经理服装工程实践19冯文青专科板房主管服装工程实践附表2：大学生校外实践教学基地项目申报汇总表申报学校（盖章）： 填报时间： 年 月 日序号项目名称项目负责人访问路径登录名密码项目类别校级立项年份校级立项文件1惠州经济职业技术学院惠州小当唛服饰有限公司童装产品开发实践教学基地陈文焰（高职院校）网络版数据平台登陆网址：用户名：密码：