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1、10幸福是什么作业自主学习 快乐成长 四年级 上册 语文校本作业 10 幸福是什么 课前预习 一、把课文仔细地读上三遍，第一遍什么也不想，第二遍想想这篇文章写了什么，第三遍想想这篇文章好在哪里？ 家长对我读书的评价是： 二、现在让我们把那些新鲜的美丽的生字、词语抄写在下面的田字格和方格里，每个生字、词语各写两遍，写正确，写漂亮。对了，如果你还不太理解词语的意思，就打开手边的工具书吧！ 三、一、在括号里填上合适的词语。 一小孩 一老泉 一石板 一好事 一泡沫 一童话 一大树 一花园 一告示牌 一阳光 四、我认为本课中这些句子或段落写得最生动。 五、据课文内容填空。 1、十年中，第一个青年做了，他
2、给，他感到；第二个青年，他 qin x zh hu ch y jin kng qn kn mo m xn f ng shu 七、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。 ( ) ( ) 建 ( ) 青 ( ） ( ) ( ) ( ) ( ) 曷 ( ) 甬 ( ) ( ) ( ) 八、给下列句子加上标点。 1、孩子们互相看了看 他们又快乐又激动 一个孩子问那位不相识的姑娘 你祝我们幸福 请你告诉我们 幸福是什么呢 2、你喝吧 孩子们说 我们就是为了让人喝水才把井砌好的 3、我为你们三个人的健康喝了三口 她微笑着说 课后运用 九、填上“的、地、得”。 深深水沟 跑过痕迹 小鸟爪印 快乐喊道 自主学习
3、 快乐成长 四年级 上册 语文校本作业 勤恳工作 兴奋很 清澈泉水 诧异看看 十、从下列词语中找出四组反义词。 混浊 谦虚 复杂 清澈 丑陋 窄小 宽阔 快乐 谦逊 漂亮 简单 悲伤 十一、判断下面的说法是否正确，对的打“”错的打“”。 1、幸福是什么是一个童话故事。 ( ) 2、文中“很好地尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。 ( ) 3、这篇课文是按事情发展的顺序记叙的。 ( ) 4、幸福是什么呢？幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情 ( ) 5、幸福是什么呢？吃得好，穿得漂亮，有钱花，这就是幸福。( ) 6作者能写出一位神奇、美丽、善良、谦虚的智慧女儿，靠的是
4、观察能力强。 7作者能写出一位神奇、美丽、善良、谦虚的智慧女儿，表现了很强的想象能力。 十二、你知道什么是快乐吗？你积善成德快乐的钥匙在哪儿吗?读读下面短文，你一定会受益匪浅的！ 一位知名作家和朋友在报上买报纸，那位朋友貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。 “这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，作家问。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气？”作家问。“我为什么要让他决定我的行为？”朋友答道。 每个人心中都有把快乐的钥匙，但我们常在不知不觉中把它交给别人掌管。 一位女士抱道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位
5、妈妈说：“你的孩子不听话，让我很生气。”她把快乐的钥匙交到孩子手中。男人可能说：“上司不赏识我，所以我情低落。”这把快乐钥匙又被塞在老板手里。 但一个成熟的人却能把握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定，为自己负责，和他在一起是一种享受，而不是压力。 你快乐的钥匙在哪里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！ 1、上面短文括号里的字有一个是正确的，请把不正确的画去。 2给短文起个名字，写在文章前面的线上。 3短文主要写了什么？请你来概括。 4你赞成短文中的观点吗？为什么? 5结合自己的实际，说说你快乐的钥匙在哪里，你打算怎样做。 拓展提升 六、不同的人对“幸福”的理解不同，你能试着揣摩一下下面几种人的幸福是什么吗? 妈妈说：幸福是 。” 爸爸说：幸福是 。” 奶奶说：幸福是 。” 爷爷说：幸福是 。” 老师说：“幸福是 。” 警察叔叔说：“幸福是 。”
