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13香玉剧社号教学设计13、香玉剧社号 教学过程:一、板书课题，质疑解题 1、学生质疑：读了课题，你想知道什么？ 2、在学生质疑的基础上，归纳出： 这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？它有什么作用？ 为什么要写“香玉剧社号”飞机？ 二、阅读提示，明确要求 自读提示：说说提示为我们提出了哪些要求？ 读一读了解课文的主要内容。 说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。 想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。 三、自读课文，感知内容 1自由读文，读通句子，读准字音。 2、默读，大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题：你读懂了什么？哪里没读懂 ？ 思考后自由发言，概述课文内容。 请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边 四、细读课文，质疑交流。 1、把自己解决不了的问题提出来。 2、重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分 请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机过程中是怎样想的、怎样做的句子。 想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。 3、交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。 4、探究：说说你心目中的常香玉。 五、谈一谈：学过课文后，你有什么收获？ 六、板书： “香玉剧社号” 拿出积蓄 捐献飞机 卖掉汽车 多次立功 全国义演 常香玉爱祖国、爱人民 课后小结：
