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1、9自然之道练习题9、自然之道 、课前预习 1、通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍： 、瞧，本课的生字我都会注音了！(我还能总结一下识字方法) ( ) ( ) 幼 龟 侦 查 嘲 鸫 愚 蠢 气喘吁吁 响彻云霄 、我能根据要求填空。 A“叼” 字的第五笔是。 B课文中的“啄”字共有笔，第9笔是。 C跟 “企”同音的字有。 、 我能判断对错。 A“愚不可及”的“愚”读(y，y ） B“气喘吁吁”的“吁”读(x，y ) 下面的形近字我能辨析组词. 幻( ) 潮( ) 栏( ) 幼( ) 嘲( ) 拦( ) 、合作探究 、默读整篇课文我要理解文中感触深刻的词句，体会人物的感情。 我能体会作者为什么说：
2、“我们干了一件愚不可及的蠢事。” 我从向导的语言行为中体会到他为什么那样说却又那样做。 如:“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的” “向导极不情愿的抱起那只小龟，朝大海走去。” 、整体回读课文，结合课文内容，我明白了文章题目中的“道”字 的意思是 拓展延伸： 自由与生命 我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让她为我一人歌唱。 果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱
3、，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他做了精辟的解释：“当一只美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，她似乎坚信她的孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1写近义词。 捕获一( ) 聆听一( ) 精心一( )
