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1、第二章 观察与采访,本章讲授内容：第一节 观 察 第二节 采 访,第一节 观 察,第二章 观察与采访,一、观察的含义（一）什么是观察 观察是借助人的感官，有目的、全面、深入、细致地认识客观事物和现象的知觉过程。感觉客观事物的个别特性在人脑中引起 的反映。知觉反映客观事物的整体形象和表面联 系的心理过程。,第二章 观察与采访,（二）观察的目的 把握特征 探求本质 理性思维 寻求规律,第二章 观察与采访,（三）观察的作用 获取写作材料 激发写作灵感 提高写作素养,第二章 观察与采访,二、观察的步骤及要求（一）观察的步骤 选好对象，确定观察重点 调动感观，占有丰富表象 分析比较，掌握细微差别 汇集结
2、果，贮存写作素材,第二章 观察与采访,1.选好对象，确定观察重点 有目的地确定观察对象体现价值 有侧重地聚焦观察对象把握特点,这幅画生动地表现了俄国沙皇统治下知识分子的遭遇及其悲欢离合的情景。经过长期流放和苦役，革命者突然归来。一个面容瘦削、满脸胡须的中年男子走进房里，身上还穿着囚衣。他的出现使全家处于一片惊愕之中。画面上，女佣把门打开，以疑惑的目光看着这穿着破衣、身材瘦削、形容枯槁但却神情坚毅的“不速之客”；近景一位躬腰、手扶沙发的老年妇女，这是他的母亲。她似乎不相信这位进来的“客人”真的是她的儿子；妻子惊愕地坐在钢琴旁，却忘了应该站起来去拥抱她的丈夫；右边书桌上一男一女两个孩子好奇地注视着
3、这位来历不明的“客人”，大一点的男孩似有所悟，也许这就是他记忆中的父亲，而小女孩自她出世后，从未见到这位“客人”，因此满脸疑惑。这幅画通过典型环境中的典型形象，把流放者大半生的坎坷经历，全家悲欢离合的复杂情感，集中地凝固在一瞬间的人物表情、动作的变化上。,在我窗外阳台的横栏上，落了两只麻雀。那里是一个阳光的海湾，温暖、平静、安全。这是两只老雀，世界知道它们为它哺育了多少雏鸟。两只麻雀蹲在辉煌的阳光里，一副丰衣足食的样子。它们眯着眼睛，脑袋转来转去，毫无顾忌。它们时而啼叫几声，声音朴实而亲切。它们的体态肥硕，羽毛蓬松，头缩进厚厚的脖颈里，就像冬天穿着羊皮袄的马车夫。,苇 岸大地上的事情,第二章
4、观察与采访,2.调动感观，占有丰富表象 春风又绿江南岸 红杏枝头春意闹 踏花归来马蹄香 吹面不寒杨柳风,第二章 观察与采访,3.分析比较，掌握细微差别 假如一个人能见出显而易见之异，譬如说能区别一支笔与一匹骆驼，我们不会说这个人有了了不起的聪明；我们所要求的，是要能看出异中之同，或同中之异。黑格尔,麻雀和喜鹊，是北方常见的留鸟。它们的存在使北方的冬天格外生动。民间有“家雀跟着夜猫子飞”的说法，它的直接意思，指小鸟盲目追随大鸟的现象。我留意过麻雀尾随喜鹊的情形，并由此发现了鸟类的两种飞翔方式，它们具有代表性。喜鹊飞翔姿态镇定、从容，两翼像树木摇动的叶子，体现在各种基础上的自信。麻雀敏感、慌忙，它
5、们的飞法类似蛙泳，身体总是朝前一耸一耸的，并随时可能转向。这便是小鸟和大鸟的区别。,苇 岸大地上的事情,我观察过蚂蚁营巢的三种方式。小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。,苇 岸大地上的事情,第二章 观察与采访,4.汇集结果，贮存写作素材 及时记录保存观察资料 认真整理贮存观察资料例：契诃夫手记,第二章 观察与采访,（三）观察的要求 专注耐心
6、全面细致 把握特征 理性思考,第二章 观察与采访,三、观察的方法（一）定点观察（二）移位观察（三）比较观察（四）多元观察,第二章 观察与采访,四、观察能力的培养（一）培养的途径 整体入手观概貌 局部深入看细部 比较差异辨区别,第二章 观察与采访,（二）培养的要求 主动自觉 循序渐进 保持专一 坚持持久 积累贮存,朝鲜画家笔下的中国,央视大楼、鸟巢、水立方、K歌厅、舞厅、办公室、中国的现代化，这是朝鲜画家笔下的中国。画作创意来自前英国人尼克邦納和多米尼克希尔，他们在北京生活了20年。他们把中国人的日常生活画下来，转交给朝鲜绘画团队，让后者进行创作。这些朝鲜画家曾为朝鲜政府创作宣传画，但未曾目睹过
7、这些建筑，也未到过歌舞厅和办公室。尼克邦納说：“朝鲜艺术家们画的是从未见过的东西，使得画面愈发不真实，带有梦幻色彩。”,第二节 采 访,第二章 观察与采访,一、采访的含义 采访是作者通过访问调查的方式，获取写作资料的一种活动。,第二章 观察与采访,二、采访的程序（一）事前准备（二）进行采访（三）资料整理,第二章 观察与采访,（一）事前准备 思想准备端正认识 资料准备了解背景 知识准备进入领域 物质准备落实方案,第二章 观察与采访,（二）进行采访 提问 倾听 观察 记录 思考,第二章 观察与采访,（三）资料整理 归纳分类 分析鉴别 研究做结,第二章 观察与采访,二、采访方式 访问式 察访式 书面式 电话式,第二章 观察与采访,三、采访要求 心相近 语相通 善应变 不离宗,
