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1、什么给我快乐七年级作文600字 我喜欢游泳那种自由自在的感觉，有再多的烦恼，只要来一次游泳，全部烦恼都烟消云散。更能让我感受到无穷无尽的快乐下面就是给大家带来的什么给我快乐作文，希望能帮助到大家!什么给我快乐作文1诗人说：“家庭是温馨的港湾，它能使生命得到安顿，生活得到快乐。”我非常喜欢这句话，因为在我的生活中，这句话是最中听的，是能促发我积极向上，不怕挫折，充满生气的。在那个情深深、意浓浓的家庭里，居住着四口人。那个最肥胖的是爸爸，衣冠简朴的是妈妈，天真活泼的是弟弟，而那个羞涩的女孩是我。父亲一下班回来，忙碌的他顾不得休息，就在计算机陪伴下忙个不停。那个调皮可爱的弟弟，又有哪道题不会了，“爸
2、爸，爸爸，这道题怎么做?”他一句也听不见。所谓：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”对于他事业的成功，我佩服的五体投地。厨房里，香味四溢。白天工作劳累的母亲。下班又要做晚饭，料理家务，好像这些都是她的本分似的。母亲炒菜可有一手，一个平凡的小菜都被她弄得色香味俱全。因此，我拜她为师。“是谁偷吃了?”母亲喊着，“哦!”原来又是那个调皮的弟弟。我升入六年级，一切都感到新鲜，就如一个刚才东边升起的太阳，既兴奋又紧张。母亲对我说：“别紧张，顺其自然就好!”我的成绩下降了，母亲并没有责怪我，而且还与我分析原因，鼓励我“天生我材必有用，千金散尽还复来，别灰心，别气馁。”这不仅使我得到安慰，而且还使我坚定了信
3、心，下一次再取得好成绩。有家才有爱，有爱才有家。在这个充满温馨的家庭里，父亲是事业的成功者，母亲是我们力量的源泉。她可以超越世间的一切功利，愿为子女做一切事情。再加上弟弟的调皮可爱和羞涩而又勤奋的我，就组成了这个充满欢乐，温馨的家庭。我真的要感谢“老天爷”，是它安排给我幸福，是它给了我欢乐，我不能辜负它对我的期望，努力奋斗，健康长大以报答养育之恩。什么给我快乐作文2哇咔咔，又到了一学期一度的学工的日子啦!这可是我小学生涯中的最后一次学工，虽说我们没有带任何零食、任何玩具，但是我们的热情依旧不比其他班级逊色，我们背着瘪瘪的背包，乘着公交车，朝着青少年宫活动中心，出发啦!坐在大巴车上，我一边同钱柯
4、涵、谢欣怡交谈，一边想象着青少年宫里各种好玩的东东。瞬间，我好像看到那里美味的饭菜在向我跑来，我沉醉在自己的世界里，痴痴地笑着，于是乎，招来旁边两位的一脸黑线。上午，我们的项目是“生死挑战”，当那个曾经教我们“绳结逃生”的老师一脸严肃地出现在我们面前时，我就感觉到一阵压力，有一种不好的预感。结果，事实证明，我的直觉是对的，在上课的过程中，老师一直板着脸，时刻提醒我们：“如果这是真正的攀岩，像你们这样吊儿郎当的态度，绝对会完蛋!”在他的步步紧逼之下，我们结束了攀岩的练习和考核，同时，我也学到了在野外身处悬崖险境时的应对方法。在攀岩之后，老师又指导我们过绳索，他为了让我们在实践时避免受伤，就和我们
5、班的“巨个儿”柳宇浩同学给大家做示范。但是，柳宇浩在演习过程中因为把老师的话当成耳边风，从绳索上四仰八叉地摔了下来。同学们也笑得前仰后合。“好笑吗!好笑吗!”老师的怒吼结束了疯狂的笑声，接着，老师开始了对我们长达十分钟的怒斥。虽说这顿教训有点过于苛刻了，但是这番话确实是不可否定的真理!在真正的野外，一句无所谓，一个不经意，一个小小的过失，为此而付出的代价就是自己或同伴宝贵的生命!生命，我们输不起，我们也赔不起，所以，任何事情都不是一句“反正我无所谓”可以搪塞过去的，任何事情，我们都应该一认真严肃的态度去面对，并且为自己所做的决定而负责到底。接下来还有一节关于科学原理的课，老师细致的讲解，样式繁
6、多的器材，丰富详细的课件，让我们大开眼界，并且学到了很多知识。虽然这次学工的内容让我们很满足，但是每次来到青少年宫，我都会想起五年级时的那次真人CS，那次枪战，是我玩过的最爽、最嗨、最过瘾的一次模拟战。本来我一个人就秒了很多对方队员了，但是，我万万没想到的是：不怕神一样的对手，就怕猪一样是队友有钱柯涵这家伙在，我们队是绝对不可能获胜的!她在我们的大本营里，拿着一把枪，一边转一边扫，一脸过瘾的表情，可怜那些潜伏在楼梯周围的队友，被钱柯涵扫得“体无完肤”，三条命一下子集体升天!为了弥补钱柯涵惹的祸，我们的队员更加拼命的射击，但是终究是无法填上这个巨大的窟窿，最终，我们队以失败告终。这一次活动，使我
7、们更加了解“团结”的可贵!团结就是力量!只要一个集体团结一致，即使每个人的实力再弱，整体的实力和气势也是十分强大的;相反，在一支队伍里，就算所有人个人实力再强大，如果队员们各干各的，松散分裂，那也只不过是一盘毫无凝聚力的散沙而已。成功=团结+时间+实力，在成功的道路上，团结是最为重要的，最次的一样东西才是实力，所以，不管在什么情况下，不管搭档有多么弱小，我们都应该团结友爱，互相扶持，这样才能获得真正意义上的成功!在每一次学工的过程中，我学到的都不仅仅是手艺、知识，更多的是哲理、启示。这些道理，才是在以后的生活中最有用的东西!什么给我快乐作文3沙漏里的时光悄悄地溜走，但却抹不去那些美好的回忆。还
8、记得，我们那次玩的拔河游戏，不但让我们领悟到了其中的快乐，也让我们领悟到了拔河的技巧。记得那一次，天空万里无云，天公作美，阳光明媚，是一个大好天气。火辣辣的太阳高高地挂在天空中。热得人们喘不过气来，热得狗直吐舌头，热得知了“知知知”地叫。一场激烈的拔河比赛在操场上正式举行了。比赛开始了，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，都希望自己能为班级出一份力，为班级争光，打赢这场胜仗。“预备”随着哨子声一响，我们急忙拉紧绳子，身体微微向后倾，双腿蹬着地，用尽自己吃奶的力气把绳子向后拉!可是，别的班的女生也不甘示弱，她们个个都是力大无比，一个顶两个，我们跟她们比简直就是小巫见大巫了!但我们绝对不会因为她们力量
9、大而惧怕了她们。相反，我们每个人都用尽九牛二虎的力气把绳子向后拉。眼看着她们正在向胜利一步一步前进，我们越来越没了信心。这时，我们的啦啦队似乎给予了我们力量，让我们勇气倍增，精神抖擞，竭力奋斗。我们脚抵脚，身依身，发出了雷鸣般的吼声：“嘿!呦!嘿呦!”大家都知道，团结就是力量，坚持就是胜利。终于，功夫不负有心人，我们越过了终点线。虽然大家都是筋疲力尽，但心里却是无限的兴奋和喜悦。因为学校给我们带来了欢乐幸福，是我们童年的乐园!什么给我快乐作文4拿起书，打开书，书的精神仍在;放下书，合上书，书的墨香犹存。我独自一人遨游书海，穿越古今，享受着读书带给我的乐趣。踏着清风，望着明月，我来到古时。我来到
10、一千多年前的长安，看到了李白，听到他说出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤懑之音。我又来到长安城外，又望到杜甫，听他叹出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的哀伤之语。我来到北宋的开封，找到苏轼。听到他那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿;我又来到南宋的边疆，感受到辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的豪情壮志。是啊，“古人未见今时月。”在这些圣贤面前，我深感钦佩。但“今月曾经照古人。”我深感古人们的思想物语，也感受到了读书带给我的快乐。捧着香茗，听着音乐，我回到近代的世界，依然踏遍万里。让巴黎圣母院的钟声在老北京响起;让埃菲尔铁塔矗立在天安门广场中央;让伊索在美国讲述他的寓言;让安徒生在泰
11、姬陵续写他的童话;让英国的伦敦塔桥飞越雄滔滚滚的长江我打开文化的大门，让全世界的文化相互交融，我依然感受到了读书带给我的快乐。读书的快乐远不止这些在遨游时，我看到了黛玉的泪，晴雯的笑，香菱的苦，熙凤的辣;我感受到了关羽的义，张飞的怒，刘备的仁，孔明的智;我还感受到了林冲的勇气，武松的霸气，宋江的和气;我又知道了葛朗台的吝啬，夏洛克的狡猾，鲁滨孙的决心，格列佛的幽默;我更体会到了贝多芬的坚强不屈，托尔斯泰的苦心孤诣，米开朗琪罗的隐忍负重，保尔?柯察金的铁胆雄魂读书，带给了我快乐。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，有一本好书，就如有一位导师，一个亲人现在，让我们打开书，尽情地在书海中遨游吧
12、，去感受读书带给我们的快乐。打开书，合上书，拿起书，放下书，书香犹存。什么给我快乐作文5我刚刚迈进初中，对这里的一切都是那么陌生。但是，她，让我感受到了中学的美好;让我感受到了学习的快乐;让我感受到了从她身上散发出来的温暖她就是付老师。付老师教的是语文。我也不知道是从什么时候开始的，我爱上了语文课。当然，还有教语文的老师。每天上课的顺序都是一样的。先读班级故事，然后开始上课。在学习课文的时候，付老师偶尔还会结合课文来给我们讲一两个关于她的小故事，好不快乐。我最喜欢的，就是付老师读课文了。她会根据*里作者的情绪变化，时而皱眉，时而伤感地摇摇头，时而脸上会挂着舒畅的笑容在她读课文时，我会看，看她读
13、时脸上的那种神韵，不时变化的表情、动作;我会听，听她语调的高低起伏，以及蕴含在其中的情感看着她，听着她，我仿佛看到一幅幅画面，好像看到了作者所看到的东西，最后，不由自主地沉醉在其中了。你有过这种感觉吗?这种感觉真是很神奇，很奇妙的，从不曾有过的。然后，最有趣的就是和付老师一起学习课文了。在读完课文后，老师总会选一个段落，让我们从中体会作者的感情，以开火车的形式，让我们谈谈自己的感受。在付老师的眼里，没有对错。如果你体会到的和她不一样，她会向你询问，你是从哪一个角度来理解、体会的。然后，试着从你的角度理解、分析。所以，在语文课上，同学们都会大胆地来谈自己的看法，从不拘束。暖暖的阳光洒进教室，将桌子、椅子以及一群活泼的我们和付老师都染上了一层淡淡的金黄色，欢乐的谈笑声与窗外清脆的鸟鸣融为一体我们，能如此喜爱语文课，也许，这就是语文老师的魅力所在吧!语文课，带给我了快乐。付老师，带给我快乐!什么给我快乐七年级作文600字
