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1、sh的拼音教案sh 的拼音教案设计 511数教二班 35号 樊华亮 一、教学目标 1、知识与技能：学习声母sh，能够正确认读，认清形，并能够正确规范的书写，初步训练学生的语言表达能力。 2、过程与方法：通过课件展示、插图等方法让学生学会声母sh的写法，读法。这样能使学生更容易融入课堂。 3、情感与态度：拼音教学比较的枯燥，利用游戏，讲故事的方法，激发学生学习拼音的兴趣。 二、教学过程 、复习旧知，导入新课 1、出示声母z、c、s 。 教师:小朋友，前面我们认识了几个拼音朋友，还记得它们吗？来，谁跟它们打个招呼？ 学生：。 教师：z、c、s有个共同的名字，它们叫什么? 学生:平舌音 教师:是的，
2、那我们今天来认识几个新朋友吧。 、进入情境，引出声母zh ch sh r。 1学习声母sh的发音： 师：同学们，这幅图画的是什么?(课件展示，出示课件) 生：凳子。 生：一只小狮子。 训练学生的观察能力和口语表达能力 师：(课件展示，在图旁出示声母sh)这是我们今天认识的第一位朋友，那有谁会读呢? 师：小朋友，上面这幅图有一头狮子，把“狮子”的“狮”读的短一点就是sh。大家一起来发 sh。注意，舌头一定要翘起来。 师：大家都学会了吗？那我们接下来学习怎样书写sh。 、学习声母 sh 的书写： 师:把sh拆开成是s，h，大家动手写是s，h吧。(学生书写) 师:那写sh只要把s，h写在一起就行。 三、巩固新知 1、做游戏 准备好带字的卡片，上面一些字的声母是sh，要求学生能够正确认读，鼓励学生。 卡片：十，事，说，谁，数，睡 2、指导学生正确书写sh 四、小结全文，激励学生 今天我们与声母sh交上了好朋友。同学们拼读得不错，写得也很认真，非常好！要继续努力呀！ 五、板书设计
