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1、Unit What Subjects Do They Have This Morning Part B 教案公开课优质课Unit 6 What Subjects Do They Have This Morning? Part B 教案 第一课时 教学目标 1. 能听懂Lets learn more对话中表示科目的词汇和句型。 2. 能运用Do you like? 谈论自己喜欢的科目。 3. 能运用I like /dont like 来表达自己的喜好。 4. 通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增强学生的学习兴趣。 教学重点 能听懂、会读、会说Lets learn more的对话。 教学难点
2、能运用I like/ dont like来表达自己的喜好。 教学环节 一、学习目标 学习Lets learn more，用所学单词和句型描述自己喜欢的科目。 学习Do you like ? I like/ dont like句型及其回答。 二、自主学习 复习单词。 1. 教师快速闪动所准备的有关科目的卡片，请学生说出单词。 2. 教师画出几个科目叫几组学生看图对话。 新课导入 对照课本师生互动引出Do you like ? I like/ dont like句型及其回答。 互助释疑 同桌相互对话，谈论自己喜欢的科目。 探究出招 小组合作用I like/ dont like造句，谈论喜欢的科目。
3、 三、展示交流 小组展示 小组内练习用英语描述自己喜欢的科目。 班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述自己或者他人喜欢的科目。 四、点拨升华 教师放录音，学生跟读，纠正读音。 学生依次读单词。 小组内分角色读对话。 上台表演对话。 五、课堂作业 作业当堂清 1. 图片和单词连线。 2. 读一读，用斜线划掉句子中多余的单词。 1) I like has Math. 2) Do you watch have Music in the afternoon? 3) I am good at on English. 4) Do are you have Chinese. 5) How much ma
4、ny subjects do you have? 挑战自我 用英语口头报告介绍自己和朋友的喜欢的科目和不喜欢的科目。 家庭作业 听写本单元所学单词。 第二课时 教学目标 通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。 教学重点 巩固练习本单元所学单词和句型。 教学难点 通过故事的学习，达到情感教育。 教学环节 一、学习目标 做游戏，做练习，巩固本单元所学单词和句型。 能够在实际交际中询问和回答有关学校科目的问题。 二、自主学习 温故知新 1. 复习本单元单词。 2. 复习本单元句型。 阅读方法 1. 读课本上的对话，教师创设情景，编造对话。 2. 假设你去参加希望英语比赛，填写报名表时，教师询问你的学习科目的情况，鼓励学生尽可能多地运用已经学过的交际用语。 互助释疑 小组内交流自己喜欢和不喜欢的科目。 三、展示交流 请同学上台表演自己的希望英语演讲比赛，教师进行适当的情感教育。 请同学上台做游戏，一人提示，一人猜，巩固所学知识。 猜出表演者的喜欢的科目并做稍加描述。 四、点拨升华 教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。 学生有感情地读对话。 五、课堂作业 1. Read and match. 2. Read and guess. 家庭作业 听写本单元重点句型。
