《体育与健康》三年级下学期教案.docx

《《体育与健康》三年级下学期教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《体育与健康》三年级下学期教案.docx（148页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、体育与健康三年级下学期教案体育与健康三年级下学期教学内容安排表 类 别 室内理论课 广播操 体育常识 新广播操 投掷垒球 跳远 田径 耐久跑 掷实心球 技巧：不同开始姿势的前滚翻 体操 技巧：立卧撑 基本队列队形练习 队列队形 各种姿势的走 走跑交替 韵律操 韵律操 跳双绳 跳绳 跳大绳 武术 组合动作 篮球 球类 足球 排球垫球 游戏课 游戏 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 4课时 1课时 1课时 4课时 2课时 2课时 4课时 2课时 项 目 课 时 1课时 4课时 1课时 2课时 备 注 第 一 课 教材 室内课 游戏：抓手指 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼

2、身体的好处，认真上好体育课。 教学目标 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 教学重点 教学难点 对游戏好处的理解和认识。 游戏的安全性教育 运动量 课的结构 教学内容 时间 10 20 次 数 1 1 组织： 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 组织： 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： 1.学生认真遵守纪律。 2.养成良好的坐立行的正确姿态。 3.能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 要求： 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 组织教法与要求 准 备 部 分 基 本 部 分

3、一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以 4、培养优良品德。 做游戏可以使心情愉快。 4、 做游戏可以调解脑力疲劳。 课的 部分 基 本 部 分 运动量 教学内容 时间 6 结 束 部 分 教 学 练习 密度 一、总结本次课的情况。 二、下课。 4 次 数 3 1 组织： 1.教师讲解游戏的方法和规则。 2.教师做示范。 3.学生练习和游戏。 要求： 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。

4、1.教师总结本次可的情况。 2.学生按教室的座位坐好。 组织教法与要求 游戏： 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 器 材 教学提示 20% 室内课是新学期开学的第一堂理论课，重点在于今后的体育课中所学的教学内容，和课堂教学要求等 教学反思 第 二 课 教材 新广播操节 游戏：穿过小树林 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的教学目标 各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 教学重点 教学难点 广播操的复习 做好每个动作 运动量 课的结构 教学内容 时间 10 次

5、数 1 组织： 四列横队，体操队型 1、教师讲解徒手操的动作和要求。 2、师生一同练习。 要求： 学生认真听队列的要求。 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 4、变换队形； 二、广播操复习 预备节(8拍4) 第一节 伸展运动(8拍8) 15 组织： 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演 要求： 1、学生认真听动作方法和要领。 组织教法与要求 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； 2、“

6、抓人小型徒手操。 3、专项准备活动 3/4 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满 第二节 护胸运动(8拍8) 课的 部分 基 本 部 分 运动量 教学内容 时间 15 次 数 2/3 组织： 四列横队，体操队型 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 要求： 1、学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。 分组练习。 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 5 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇

7、报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 教学提示 着重复习新广播操，动作进行纠正，细化和规范 教学反思 八个小木柱； 四个标志物； 练习 密度 50% 组织教法与要求 第三节 踢腿运动( 8拍8) 三、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 第 三 课 教材 新广播操节 游戏：守卫红旗 1.通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各教学目标 器官的正常发育。 2.培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 教学重点 教学难点 课的结构 广播操的

8、复习 做好每个动作 教学内容 运动量 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 三、准备活动： 1.队列练习； 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 10 次 数 1 组织： 组织教法与要求 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 学生认真听队列的要求。 基 本 部 分 广播操复习 第三节 踢腿运动( 8拍8) 第四节 体侧运动(8拍8) 第五节 体转运动(8拍8) 15 组织： 四列横队，体操队型 1.教师讲解动作要求和方法。 2.教师做完整的正确的示范。 3.教师个别指导。 4.找

9、好学生做表演。 要求： 3/4 1.学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。 2.分组练习。 课的 部分 基 本 部 分 游戏； 守卫红旗 规则 一， 没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 运动量 教学内容 时间 10 5 次 数 组织： 1，教师讲解游戏的方法和规则 2，教师做正确的示范 3，正确评定胜负 4，分组比赛 要求： 组织教法与要求 2/3 一，学生认真听游戏的方法和规则 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自

10、我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 教学提示 着重复习新广播操，动作进行纠正，细化和规范 教学反思 练习 密度 40% 第 四 课 教材 新广播操节 游戏：改换目标 1.通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 教学目标 2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力 3.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 教学重点 教学难点 广播操的复习 做好每个动作 运动量 课的结构 教学内容 时间 10 次 数 1 组织： 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 学生认

11、真听队列的要求 基 本 部 分 广播操复习 第六节 腹背运动(8拍8) 第七节 跳跃运动( 8拍8) 第八节 整理运动(8拍8) 15 组织： 四列横队，体操队型 1.教师讲解动作要求和方法。 2.教师做完整的正确的示范。 3.教师个别指导。 4.找好学生做表演。 要求： 组织教法与要求 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项准备活动； 3/4 1.学生认真听动作要领和方法，动作 一致，精神饱满。 2.分组练习。 课的 部分 基 本 部 分 四、游戏 规则： 追者只能拍人，

12、不许堆人，拉人。 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 运动量 教学内容 时间 10 次 数 组织： 1.教师讲解游戏的方法和规则 2.教师做正确的示范 3.正确评定胜负 4.分组比赛 要求： 组织教法与要求 2/3 学生认真听游戏的方法和规则 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 5 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 教学提示 练习 密度 40% 着重复习新广播操，动作进行纠正，细化和规范 教学反思

13、第 五 课 教材 广播操 七彩阳光 1.通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 教学目标 2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力 3.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 教学重点 教学难点 课的结构 各节的动作要领及要求 动作的准确性和优美大方 教学内容 运动量 时间 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 一、 队列练习； 二、 小型徒手操； 专项准备活动； 10 次 数 1 组织： 组织教法与要求 四列横队，体操队型 1、 教师讲解徒手操的动作和要求。 2、 师生

14、一同练习。 要求： 学生认真听队列的要求。 基 本 部 分 复习全套广播操 预备节 第一节 伸展运动 第二节 护胸运动 第三节 踢腿运动 第四节 体侧运动 第五节 体转运动 第六节 腹背运动 第七节 跳跃运动 第八节 整理运动 15 组织： 四列横队，体操队型 1.教师讲解动作要求和方法。 2.教师做完整的正确的示范。 3.教师个别指导。 4.找好学生做表演。 要求： 3/4 1.学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。 2.分组练习。 课的 部分 基 本 部 分 游戏； 守卫红旗 规则： 1.没有被教导的人不得随意进入圈内。 2.叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直 结 束 部 分

15、一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 运动量 教学内容 时间 10 5 次 数 2/3 1 组织： 1.教师讲解游戏的方法和规则 2.教师做正确的示范 3.正确评定胜负 4.分组比赛 要求： 学生认真听游戏的方法和规则 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 组织教法与要求 放松、调整呼吸 教 学 器 材 教学提示 着重复习新广播操，动作进行纠正，细化和规范 教学反思 练习 密度 40% 第 六 课 教材 田径：投掷垒球 游戏：挑战应战 1、通过这节课的学习，使学生初

16、步投掷动作和技术，发展学生的上肢的力量。 教学目标 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 教学重点 教学难点 手臂要充分展开 动作协调 运动量 课的结构 教学内容 时间 10 次 数 1 组织： 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列的要求。 2，学生充分活动各关节 基 本 部 分 1、 投掷垒球 重点：手臂要充分展开。 难点：动作协调 组织： 球性、持球练习队形： 组织教法与要求 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和

17、任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活动 15 3/4 组织： 1.教师讲解游戏的方法和规则 2.正确评定胜负 3.分组比赛 要求： 学生认真听游戏的方法和规则 课的 部分 基 本 部 分 游戏： 挑战应战 规则： 1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2.追拍时不得用力堆人。 运动量 教学内容 时间 次 数 2/3 1 组织： 1.教师讲解游戏的方法和规则 2.教师做正确的示范 3.正确评定胜负 4.分组比赛 要求： 学生认真听游戏的方法和规则 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求：

18、放松、调整呼吸 教 学 器 材 教学提示 垒球若干 垒球教学中重点在于投掷球的技术动作 教学反思 练习 密度 40% 组织教法与要求 3.应战者如失败就算对方胜利。 10 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 5 第 七 课 教材 田径：跳远 游戏：跑四角 1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。 教学目标 2.培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3.培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体意识。 教学重点 教学难点 重点：蹬地要用力，重心向上，落地缓冲 难点：动作的准确

19、性和优美大方。 运动量 课的结构 教学内容 时间 10 次 数 1 组织： 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列的要求。 2，学生充分活动各关节 基 本 部 分 一、双人操： 1、肩部运动 2、上肢运动 3、下肢运动 4、腰部运动 5、跳跃运动 二、活动性小游戏：踩脚尖 一、立定跳远 动作要领：两臂用力向上摆，起跳用力蹬伸，小腿向前伸，落地缓冲。 10 组织队形： 教法：教师示范，学生两人一组练习。 要求：动作幅度大、到位有力，守规。 组织队形：同上 组织教法与要求 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数

20、、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 队列练习； 小型徒手操； 专项准备活动； 3/4 教法和步骤： 1、创想学练，过渡教学 2、学导结合，以趣促学 3、目标练习，分层递进 课的 部分 运动量 教学内容 时间 次 数 组织队形： 在场地上划一个边长10米的正方形，中间划四个直径0.5米的圆圈。 教法： 1、讲解游戏方法、规则，对游戏者提出要求，并示范； 组织教法与要求 二、“跑四角”游戏 方法：把游戏者分成人数相等的四个队，分别站在一面小旗下。教师鸣笛后，各队第一人按逆时针方向跑四个角，跑回最后一个角时，进入场内，用脚踏一下距自己最近的基 本 部 分 圆圈，就算到达终点，以先

21、后到达的顺序记分 然后各组第二人进行游戏，最后以得分多的队为胜。 15 2/3 2、教师要提醒游戏者注意安全； 3、学生分组练习比赛，各队跑的顺序可由学生自行安排，以调动游戏者的积极性； 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 5 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 1、泡沫拼板40块； 2、教学录音机1台及磁带； 3、小旗4面。 练习 密度 40% 跳远对于小学三年级的学生来讲是一项非常有趣的项目，更多是身体素质

22、的要求，在教教学提示 学中，注重技术动作的指导，有效的使学生的成绩有所提高，前提是学生的跳跃能力较好 教学反思 第 八 课 教材 田径：跳远 游戏：跑四角 1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。 教学目标 2.培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3.培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 教学重点 教学难点 重点：蹬地要用力，重心向上，落地缓冲 难点：动作的准确性和优美大方。 运动量 课的结构 教学内容 时间 次 数 组织： 组织教法与要求 准 备 部 分 一、课堂常规 1体育委员整队，报告人数。 2师生相互问好。 3老师宣布本课主要

23、内容和任务。 二、徒手操 教师讲解示范并口令组织学生练习。 三、专项准备活动 10 1 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列的要求。 2，学生充分活动各关节 基 本 部 分 一、双人操： 1、肩部运动 2、上肢运动 3、下肢运动 4、腰部运动 5、跳跃运动 二、活动性小游戏：踩脚尖 一、立定跳远 组织队形： 20 教法：教师示范，学生两人一组练习。 要求：动作幅度大、到位有力，守规。 组织队形：同上 动作要领：两臂用力向上摆，起跳用 力蹬伸，小腿向前伸，落地缓冲。 4/5 教法和步骤： 1、创想学练，过渡教学 2、学导结合，以趣促

24、学 3、目标练习，分层递进 课的 部分 基 本 部 分 运动量 教学内容 时间 5 次 数 组织队形： 在场地上划一个边长10米的正方形，中间划四个直径0.5米的圆圈。 教法： 1、讲解游戏方法、规则，对游戏者提出要求，并示范； 2、教师要提醒游戏者注意安全； 3、学生分组练习比赛，各队跑的顺序可由学生自行安排，以调动游戏者组织教法与要求 二、“跑四角”游戏 方法：把游戏者分成人数相等的四个队，分别站在一面小旗下。教师鸣笛后，各队第一人按逆时针方向跑四个角，跑回最后一个角时，进入场内，用脚踏一下距自己最近的 圆圈，就算到达终点，以先后到达的顺序记分 然后各组第二人进行游戏，最后以得分多的队为胜

25、。 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 2/3 的积极性； 5 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 跳远对于小学三年级的学生来讲是一项非常有趣的项目，更多是身体素质的要求，在教教学提示 学中，注重技术动作的指导，有效的使学生的成绩有所提高，前提是学生的跳跃能力较好 教学反思 1、泡沫拼板40块； 2、教学录音机1台及磁带； 3、小旗4面。 练习 密度 40% 第 九 课 教材 田径：耐久跑 1、了解耐久跑的基本

26、知识，掌握耐久跑的基本方法 教学目标 2、发展有氧耐力，提高呼吸、循环系统的机能。 3、培养学生克服困难的精神，鼓舞学生努力完成动作。 教学重点 教学难点 学会途中跑中的呼吸节奏与跑步姿势 熟练应用技术进行练习，以及克服“极点”的意志。 运动量 课的结构 教学内容 时间 10 次 数 1 组织： 四列横队，体操队型 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列的要求。 2，学生充分活动各关节 基 本 部 分 一，耐久跑 途中跑技术的要点：跑时，头和上体正直，两臂屈肘轻松自然摆动，大腿前摆小腿自然折叠前伸，以前脚掌过度全脚掌着地、后蹬用力适中，保持重心高且平稳，步幅稍

27、小，组织： 一、男女生分组各成一路纵队，绕田径场跑600米进行热身。 组织教法与要求 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.队列练习； 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 轻快、放松，利用鼻和半张的口进行呼吸，一般跑二三步一呼，再跑二三 步一吸，并特别注意加强呼吸的深度和一定的跑的节奏。 12 1 课的 部分 基 本 部 分 注意呼吸方法正确应用，跑时有合理的呼吸节奏。 13 运动量 教学内容 时间 1 次 数 组织： 二、男女生各分一组，进行200米追逐跑。要求第一位学生跑到标志点(20米处)第二位学生开

28、始追跑，其他学生依次进行。 三、教师集合学生，讲解、示范耐久跑动作方法。 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 5 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 教学提示 耐久跑是田径项目中学生最难掌握的技术，需要长时间的练习和训练才有一定的成效，在教学中注重，跑的节奏，呼吸等技术。 教学反思 标志杆4个 练习 密度 60% 组织教法与要求 第 十 课 教材 田径：耐久跑 1、了解耐久跑的基本知识，掌握耐久跑的基本方法 教

29、学目标 2、发展有氧耐力，提高呼吸、循环系统的机能。 3、培养学生克服困难的精神，鼓舞学生努力完成动作。 教学重点 学会途中跑中的呼吸节奏与跑步姿势 教学难点 熟练应用技术进行练习，以及克服“极点”的意志。 运动量 次 数 1 组织： 四列横队，体操队型 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列的要求。 2，学生充分活动各关节 组织教法与要求 课的结构 教学内容 时间 10 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.队列练习； 2.小型徒手操； 3.专项准备活动； 基 本 部 分

30、一，耐久跑 途中跑技术的要点：跑时，头和上体正直，两臂屈肘轻松自然摆动，大腿前摆小腿自然折叠前伸，以前脚掌过度全脚掌着地、后蹬用力适中，保持重心高且平稳，步幅稍小，轻快、放松，利用鼻和半张的口进行呼吸，一般跑二三步一呼，再跑二三步一吸，并特别注意加强呼吸的深度和一定的跑的节奏。 12 1 组织： 一、68人一组，进行中速跑200米、400米，各小组学生自主选择距离。教师给予指导和评价。 课的 部分 基 本 部 分 一、放松练习 注意呼吸方法正确应用，跑时有合理的呼吸节奏。 运动量 教学内容 时间 13 1 组织： 次 数 组织： 二，定距离跑；男生跑1000米、女生跑800米。 组织教法与要求

31、 结 束 部 分 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 5 1 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 练习 密度 60% 教学提示 耐久跑是田径项目中学生最难掌握的技术，需要长时间的练习和训练才有一定的成效，在教学中注重，跑的节奏，呼吸等技术。 教学反思 第 十一 课 教材 掷实心球 游戏：叫数抱团 1、通过学习，使学生了解双手头上掷实心球技术动作，85%的学生能够基本掌握。 教学目标 2、让同学们体验到参与体育活动的乐趣。 3、培养学生学会合作、互帮互学

32、的优良品质。 教学重点 教学难点 正确的持球姿势 全身协调用力 运动量 课的结构 教学内容 时间 10 次 数 1 组织： 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列的要求。 2，学生充分活动各关节 组织教法与要求 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本堂课的内容及要求。 二、准备活动： 1、队列队形练习； 2、四路纵队趣味慢跑。 三、徒手操： 1、伸展运动； 2、扩胸运动； 3、全身运动； 4、跳跃运动。 四、双人专项准备活动： 1、压肩运动； 2、互背运动。 基 本 部 分 一，游戏：

33、 叫号抱团 10 组织： 1、讲解游戏方法与规则。 2、指导学生参与游戏。 组织： 1.教师讲解动作要求和方法。 3/4 2.教师讲解动作要领。 要求： 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生进行练习。 课的 部分 基 本 部 分 运动量 教学内容 时间 15 次 数 组织： 球性、持球练习队形： 组织： 组织教法与要求 一、学习双手头上掷实心球。 1、球性练习。 2、持球练习。 2/3 1.教师讲解游戏的方法和规则 2.正确评定胜负 3.分组比赛 要求： 学生认真听游戏的方法和规则 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三

34、、师生再见 5 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 练习 密度 40% 教学提示 实心球对于小学生来说，并且是三年级的小学生来讲是难度比较大的项目，因为小学生没有力量，所以难以控制实心球，所以本项目的教学主要在于手型，技术动作的正确与规范 教学反思 第 十二 课 教材 掷实心球 游戏：赶猪 1、通过练习，使85%以上学生掌握双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。 2、发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；85%以上学生能正确的用力教学目标 顺序，达成个人目标。 3、通过

35、教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。 教学重点 教学难点 正确的持球姿势 用力的顺序 全身协调用力 运动量 课的结构 教学内容 时间 10 次 数 1 组织： 四列横队，体操队型 1.教师讲解徒手操的动作和要求。 2.师生一同练习。 要求： 1，学生认真听队列的要求。 2，学生充分活动各关节 组织教法与要求 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本堂课的内容及要求。 二、准备活动： 1、队列队形练习； 2、四路纵队趣味慢跑。 三、徒手操： 1、伸展运动； 2、扩胸运动； 3、全身运动；

36、4、跳跃运动。 四、双人专项准备活动： 1、压肩运动； 2、互背运动。 基 本 部 分 一，游戏 ：赶猪 方法：男女生分成人数相同的两组，每组一个实心球，听到开始口令后，每组第一个同学用左手使球不能腾空在地上滚动，由篮球场一侧边 线到另一侧边线后，换右手将球“赶”回来至起始点，下一个同学继续直到每人轮换一次，先完成的为胜利。 组织： 1、讲解游戏方法与规则。 2、指导学生参与游戏。 10 3，教师示范动作 3/4 要求： 3，强调注意事项 4，组织比赛，挑选裁判员 课的 教学内容 运动量 部分 时间 二，掷实心球 双手头上掷实心球练习。 动作方法： 双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方

37、，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关基 本 部 分 节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。 15 次 数 组织： 组织教法与要求 双手头上掷实心球练习队形： 1、教师进行动作示范和动作分解 2、进行检查、个别指导。 2/3 3、几名同学们展示师生共同讲评。 要求： 1、学生认真听游戏的方法和规则 2、加强安全教育。 结 束 部 分 一、放松练习 二、本课总结讲评 1学生自我评估学习情况 2教师总结 3布置收还器材 三、师生再见 5 1 组织： 1，随教师做充分放松 2，学生分组小结自我评估 3，集中汇报。 4，归还器材 5，师生再见 要求： 放松、调整呼吸 教 学 器 材 教学提示 实心球N个 练习 密度 40% 实心球对于小学生来说，并且是三年级的小学生来讲是难度比较大的项目，因为小学生没有力量，所以难以控制实心球，所以本项目的教学主要在于手型，技术动作的正确与规范 教学反思 第 十三 课 教材 掷实心球 游戏趣味接力赛。 1、通过练习，使85%以上学生掌握双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。 2、发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；85%以上学生能正确的用力教学目标 顺序，达成个人目标。 3、通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，