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1、动手创作撕贴画教案教学题目 动手创作撕贴画 教材名称： 美术 第 15 册 出版社名称： 人民美术出版社 教学目的： 认识撕贴画的艺术特点，了解撕贴画的画面组合关系以及处理方法。通过撕撕、贴贴、学习撕贴画的基本制作和表现方法，提高学生对撕贴画的兴趣，培养学生养成有条理的学习制作习惯，感受黑白灰与色彩的和谐之美，培养学生变废为宝的意识。 教学重点： 感受撕贴画这种艺术形式，感受它的艺术特点，并学会动手完成作品。 教学难点： 撕贴图形的过程中合理处理黑、白、灰以及色块的关系。以及什么样的撕贴方法适合什么样的画面。 教学方法：讲授法、演示法、讨论法 教学用具：胶水、卡纸、废旧报纸杂志等。 教学活动：
2、 一、 导入 教师ppt展示图片 学生：观察回答问题。 教师：这两天咱们这下雪了，那么天也越来越冷了，离过年也越来越近了，那大家想想我们过年都贴什么啊？ 学生思考回答：窗花，对联。 教师：嗯，那你们知道窗花什么怎么做出来的吗？主要用什么工具啊？ 学生：用剪子剪出来的。 教师：对，我们这些剪纸画最重要的工具就是剪子，那么除了剪纸画，咱们还见过什么？ 学生思考回答 教师：是不是还有黑白剪影啊？我们来看几张剪影画，分析他们的构图以及制作方法。那么如果我们没有剪刀还能不能做出一副类似于剪影剪纸的画来啊？ 学生思考，疑惑，讨论 二、新课讲授 教师提问：大家不要发愁，咱们没有剪刀依然能做出动人的画作来，老
3、师问你们一个简单的问题，你们会撕纸吗？ 学生：会 教师：那么今天我们就来学习怎样用手撕出一幅画来，感受一下撕出来的画意？ 什么意思呢？大家可以从题目中领会到老师对你们的一种希望，就是你们一会儿创作的要把撕出来的图形粘贴成一幅完美的画作，带有一定的创作意义。 教师：那么提到撕画呢，咱们不得不了解一下他的种类ppt快速浏览一遍。 我们也了解了撕贴画的种类了，那么咱们这种撕贴画是不是单纯的乱死乱贴呢？答案可定不是，这种画也是有他的死铁方法的，下面老师就告诉你们里面的秘密。 三、撕画方法： 1、形状：顾名思义就是按不同的形状去撕，之后再拼贴而成。 2、碎片：就是先在底板上画好物象的轮廓，把纸撕成碎片的
4、形势去粘贴。 3、整形：居室撕下来的不分是一个完整的形体。 教师：我们刚才总结了撕的方法，老师在强调一下贴的时候要注意什么？ 1、 主体物与背景的对比。 2、 主体物与背景的对比。 教师： 我们现在已经掌握了基本的撕帖方法，那么你们还能不能想出更多的种类呢？发挥你们的想象力与创造力？ 学生：思考回答。 教师：对我们可以把形状贴好了之后在进行绘画，是画面看起来更为完整，我们撕纸的时候可以用有限的工具来完成更好的效果。那么大家想想除了咱们的白纸与卡纸，咱们还能用什么样的材料啊？ 学生：报纸，杂志。 教师：ppt展示其他材料的贴画，开阔学生的眼界与思路。然学僧体会出不同的材料在撕贴画中的效果是不同的
5、。 Ppt展示其他班同学的作品及制作过程，激励他们能更好的表现及创作。 教师：好，我们现在开始动手做，分配好卡纸以及胶棒，安排好小组。 学生动手制作. 四、作业 作业能简单的撕出一些的碎片，拼贴成一幅画面； 提示：能结合黑白的色彩变化，利用碎片的纹理，巧妙的拼贴成生动富于变化的画面； 五、作品评价： 采取小组互评的原则，老师综合点评 六、教学总结： 这节课我们同学完成的都很好，其实咱们生活中的许多“废品”如废报纸、小碎布、易拉罐、旧挂历、牛奶瓶等，我们平时都是随手仍到垃圾桶里的东西，在许多爱美的人眼中它看似没有什么价值。但是大家经过我们今天的学习可以变废为宝，动你们的小手，给它们撕撕、摆摆、贴贴，就能创造出一个新的生动有趣的天地。其实，只是缺少发现美的眼睛，只要我们用心去发现美、感受美、创造美，美就在我们的身边！希望大家把所学的黑白知识运用到生活中去，创造出更多的作品。
