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1、多边形的内角和教学反思表“一师一优课、一课一名师”活动 数学多边形的内角和教学反思表 学校 课名 学科 洋县池南中学 多边形的内角和 数学 教师 年级 邓强 八年级 1.应用了新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？ 用了放大镜，拖拽，遮屏，无限克隆，笔，线，图形，表格，选择题模板，question flipper,通过这些功能的使用，实现了课堂趣味性，提升了学生的积极性，利于对重难点的突破，容量大，提高了课堂效率 2.在课堂中应用新媒体新技术的突出事件及起止时间，时间3-8分钟左右，每节课2-3段。 为突破重难点，在制作课件时设计了多边形无限克隆功能，用线对五边形做完辅助线后，用拖拽又会生成一个
2、五边形，通过线的分割，笔的注释，完成对五边形内角和的探究，类比此法，进而对多边形的内角和可以探究得到，加深学生理解，使学生明白知识的生成过程 3.应用新媒体新技术课堂教学的改善，师生教与学的显著变化，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。 课堂互动效果显著提升，学生乐于学习，积极参与课堂教学环节，主动性增强，平时不爱发言的学生也积极思考发言，教师真正的起到引领作用，实现了以学生为主体的教学方法，通过整合资源，合理利用白板功能，对教学环节、教学过程起到一定的创新 4.所用的媒体和技术的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。 无 注：此模板可另附纸，字数800-1000字，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
