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1、我爱我家我的家 吴秀丹 教学目标： 情感与态度：引导学生了解自己的家和家人，激发对家的幸福感，主动关心体贴家人。 行为与习惯：在初步了解家庭的基本构成以及家庭成员间的关系的基础上，能有条理的介绍自己的家庭。 知识与技能：热爱、关心家人。 过程与方法： 通过不同的方面引导学生了解自己的家和家人，提高学生的口头表达能力和引导学生更加热爱自己的家。 教学重点： 引导学生了解自己的家和家人，从而激发学生对家的自豪感与幸福感。 教学难点： 通过了解自己的家人，能在此基础上主动关心、体贴家人。 教学环节： 一，猜字导入 (一）出示古汉字“家”，让孩子猜猜这是什么字。 二，说说我的家 师：提到家就想到什么？
2、 1、介绍老师的家的一家人，请一个孩子来介绍一下自己的家。 2、同桌之间互相说说自己的家。 3、请几个孩子上台说说自己的家。 三，发现爱 师：现在，老师为你们带来了小华的家庭故事，让我们一起走入其中吧。老师想请一位同学说说这几幅图片表达的是什么。 1、学生认真观察，然后总结他们为什么会这么开心。 2、小华和爸爸闹别扭了，你们有着种情况吗？你是怎么做的？ 3、妈妈生病了、累了，你是怎么做的？ 师：家人生病了，累了，我们一起照顾她。家人之间相互关爱和相互照顾，让我们时刻被幸福所包围。现在请同学们回想一下，爸妈牵着你的手，伴你一起走。爸妈教你洗脸，穿衣，梳头发，教你做人的道理。爸妈很辛苦，为你的健康
3、成长付出了许多。相信你们和家人生活在一起，很幸福。 四，分享我的幸福时光 师：那么同学们，我们每个家庭都有令人难忘的事情。你能说一说发生在自己和家人之间互相关爱的故事吗？那请同学取出另外一张照片和你的小伙伴们一起分享一下你的幸福时光。 1 小结：因为有家人的陪伴，所以我们才会那么的幸福，开心。 五、观看三毛流浪记 师：如果没有家会怎么样？ 师：看完三毛的生活你有什么想说的？ 师：是谁为我们打造出了这个幸福而温馨的家？ 师：对的，是我们的爸爸妈妈他们让我们的家充满了爱，那你爱你的家吗？你是怎样表达的呢？ 六，今天，我想对您说 师：请同学们认真想一想你要对家人说什么，然后把他写在感谢卡上。 师：同学们说的都是自己的心里话，老师听了心里非常感动，请大家把手中的感谢卡收好，带回家送给你的家人。 七，课堂小结 师：今天我们一起分享每个人的家庭故事，感受到了每个人家中浓浓的爱意，那想不想更加了解你的家人呢？请同学们回去好好了解一下你的家人都有什么兴趣爱好，下一节课我们再来一起分享。最后一首温馨的歌谣中介绍今天的课。 我的家 理解 关心 陪伴 分享 2
