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1、新疆舞曲第二号新疆舞曲第二号 教学目标： 1通过新疆舞曲第二号了解新疆的民族风俗，感受舞曲风格及音乐特点，激发民族自豪感。 2能有感情的演唱歌曲土风舞，唱出歌曲的重音效果和舞曲风格。 3. 认识“”重音，能背唱新疆舞曲第二号的主题旋律，并设计简单的舞蹈动作为其伴舞。 教学重点: 1. 能有感情的演唱歌曲土风舞，唱出歌曲的重音效果和舞曲风格。 2. 聆听新疆舞曲第二号感受舞曲风格特征 教学难点: 1. 唱好土风舞的二部合唱。 2. 能背唱新疆舞曲第二号的主题旋律，并设计简单的舞蹈动作为其伴舞。 教学过程: 一、组织教学 1.师生互问 2.手势练声 音阶 音程 二、聆听新疆舞曲 1今天，老师带来了
2、一首富有民族特色的乐曲，请大家听听乐曲的风格是哪个少数民族风格音乐？演奏乐器是什么 讨论：新疆风格的音乐-伴奏具有新疆节奏的风格，钢琴独奏。 2复听片段，模仿节奏。 设问：乐曲中有个特殊的节奏型谁能拍一拍？ 生：X .X X X XXXX X X 师生游戏拍击节奏 3再欣赏一遍 设问：钢琴中的伴奏音型节奏是模仿新疆少数民族中那件民族乐器？ 1讨论、演示手鼓的演奏方法，全体再一起模仿，注意打出节奏特点。 2合着音乐集体打手鼓为钢琴独奏伴奏。 三、表演土风舞 导入：这首乐曲表现了新疆人民载歌载舞的欢乐场面，接下来再请同学们来欣赏一首来自捷克的民歌，说说歌曲给你怎样的感受，图中的人们在做什么？ 1初听乐曲 说说歌曲情绪及内容 2动作感受歌曲情绪 让我们一起随音乐表现劳动人民的热情及音乐的热烈 3找出歌曲中常出现的节奏型 4随音乐张嘴默唱 5跟琴学唱 6歌曲艺术处理 你们觉得应该怎样演唱歌曲，表达歌曲的情绪 7再次跟琴演唱表现歌曲情绪 8跟着录音伴奏完整演唱 9表演演唱歌曲 四、总结 我国是一个多民族的国家，每个民族有着不同的风俗习惯，音乐特点也不一样，希望同学们通过今天的学习能了解更多民族的文化及音乐特点，喜欢我国的文化及音乐。
