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1、“信诚人寿”实习基地建设项目可行性报告撰稿人：叶茜茜一、项目申报建设的背景（一）背景岗位实习是毕业生在毕业前根据所学专业，运用自己掌握的基础理论、专业知识和基本技能，针对所在单位的实习岗位及其相关的课题，进行分析和总结，最后形成自己的研究成果的过程。通过这一过程，旨在提高学生运用专业知识分析和解决实际问题的实践综合能力，为就业做好准备。岗位实习是整个教学过程不可缺少的重要环节，是检验学生专业理论知识和技能掌握程度的重要标准之一。但是，在实际工作开展的过程中我们发现：一方面学生找实习单位存在一定的困难，另一方面实习单位不能为学生提供合适的职位和专业的培训，这样对学生的职业生涯规划有一定的负面影响
2、。所以，建立专业的习培训基地，为学生提供自身发展的平台和专业的培训，对学生事业的发展具有举足轻重的意义。 （二）单位介绍1、温州大学城市学院经济分院简介温州大学城市学院是经国家教育部批准设立的独立学院，其前身是创办于1999年的原温州大学经济学院、信息科学与工程学院。经过10年的建设和发展，学院已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明的高等院校。城市学院经济分院前身为原温州大学经济学院。经过多年的快速发展，已经成为温州地区经济人才培养的重要基地。经济分院现设有国际经济与贸易、经济学、英语、国际经济与贸易、商务英语、金融与证券、金融保险、投资与理财等六个本、专科专业。下设3个系，分别为国际经济与贸
3、易系、经济系、外语系。目前经济分院共有在校本专科生1490余人学生。经济分院现有教职工50人，专职教师39人。其中教授8人，副教授7人，讲师18人，博士2人，在读博士3人。其中双师型教师20人，占51%，高级职称15人，占38.5%；实习指导教师22人，占83.3%。经济分院已经形成了一支学历学位高、职称年龄结构合理，研究能力强的师资队伍。在教研室专业老师的配备上，基本上以课程特点和教师研究专长作为分配教研室的基本原则。以老带新，不断充实和壮大经济类专业的教学科研力量。其中，经济、金融、国贸、商务英语相关专业教师和技术人员力量较为雄厚。经济学院始终坚持“贴近社会、贴近产业、贴近国际”的办学思路
4、，确立“会做人、会做事、会求知、会创新”的人才培养基本目标，以生为本，注重学生全面素质提高的育人理念，着力培养学生的专业知识和专业技能；同时通过创造性的教学活动积极培养学生的应用能力、创新意识和创造能力。致力为社会培养高素质应用型、复合型和创新型人才。通过每年的反馈信息来看，我分院毕业生一直受到用人单位的欢迎。近年来，经济类本专科毕业生一次就业率一直保持在90%以上。其中，大部分的毕业生进入银行、保险、证券公司等金融机构，外贸企业、海关等外贸部门，或大型企业的投资、财务部门。2、基地简介信诚人寿保险有限公司成立于2000年10月13日，总部设在广州。公司由中国中信集团公司和英国保诚集团共同发起
5、创建，是中国第一家中英合资人寿保险公司。公司目前的注册资本为14.5亿元人民币，中信集团公司和英国保诚集团各占50%的股份。秉承“聆听所至，信诚所在”的经营理念，开业以来，信诚人寿在产品开发、业务发展、销售渠道、内部管理、保险营销员培训方面开展了一系列行之有效的工作，迅速建立和完善了内控机制。信诚人寿正以优异的市场表现、杰出的专业化运作活跃在中国寿险市场。2001-2007年，信诚人寿保费收入年均增长率达71%，在全国所有外资/合资寿险公司中名列前茅。截至2007年年底，信诚人寿已分别在广东、北京、江苏、上海、湖北、山东、浙江、天津、广西5个省3个直辖市和1个自治区，共计24个城市开展了寿险业
6、务，拥有21,000名员工和保险营销员。七年来，信诚人寿倾心聆听客户心声，不断推出符合客户需求的产品和服务。目前，公司产品涉及保障、储蓄、投资、养老及医疗等诸多方面。凭借专业的业务经验、成熟的管理机制、客户为尊的服务理念，信诚人寿正为全国近40万客户提供丰富、周到、快捷、优质的保险和理财服务。秉承用心聆听、全心服务、回馈社会的理念，多年来，信诚人寿积极进取，努力开拓，取得了丰硕的成果，获得了诸多荣誉，得到了社会各界的认可与好评。信诚人寿荣获“2007年度中国财经风云榜最受信赖寿险公司”称号； 荣获“搜狐财经07金融理财网络盛典保险业最佳雇主”奖 ；荣获“2007中国企业竞争力年会最佳创新服务”
7、奖 ； 荣获“2006年度中国财经风云榜中国保险业最受信赖外资寿险公司”称号 ；福享未来养老年金险B款荣获“中国市场优秀寿险产品”称号；喜获“世界金融实验室年度大奖”暨005“中国十大最受赞赏的保险公司”奖项 ；当选“2004国最具发展潜力五大寿险公司”。（三）前期阶段性建设基础为了培养学生的实践能力，近三年来，我们通过校企联合、产学结合这个重要途径，采取“走出去”、“引进来”的方法，大力吸收社会的物质资源和智力资源，促进教学与实践的紧密结合，增强办学活力，提高办学效益，实现对学生的“零距离”培养，有效推进产学结合，有机合成学校与社会双方优势，建立校企双方的利益共同体，实现学校与企业“你中有我
8、，我中有你”的“双赢” 。近年来，学院拓宽办学路子，采用多种形式积极开展校企联合活动，我院与温州农业银行城东支行、浦发银行温州分行、方正证券等企业签订了校企合作的长期协议，进行产学研合作，并把这些企业作为我院的实习实训基地。如今年即将毕业的金融、投资、国贸等专业学生46人于2007年暑期年前往上海浦东发展银行温州分行参加上岗实训，受到了一致好评。另外，银行拥有先进系统的专业培训，可以为学生提供权威科学的实践指导，让学生在学习过程中认识自我，提升自我，为学生提供较好的职业生涯发展平台,加快我院实用性人才培养步伐,同时，学院与这些企业的合作，对温州本土金融人才的培养具有重大的意义。二、项目实施的必
9、要性（一）经济类专业人才社会需求和培养现状的矛盾随着以市场机制为基本导向的体制改革的深入，经济类各专业“供给”与“需求”之间的矛盾日渐尖锐，特别是以培养方案、师资素质、教学方式、实践手段、“供需”关系等为主要内容的人才培养模式与经济类人才市场的发展变化很不适应。改革人才培养模式的设想，基本思路是以多元需求为导向，创新经济类人才培养模式，力求使经济类专业人才培养与就业市场、毕业去向之间实现最大限度的契合。根据2004年教育部高等教育司对普通高等学校经济学类专业本科人才社会需求和培养现状进行的一次调查研究表明：用人单位对于毕业生质量反馈的主要问题集中于学生的实践能力欠缺。学生实践能力欠缺的主要原因
10、之一，就是由于学校缺乏实习基地，导致学生在校期间的实践教育环节质量不高。（二）传统实习基地建设模式存在的问题在当前市场经济条件下，校企之间的关系发生了新的变化，企业单方面为学校服务的传统实习基地模式已难以维持。另一方面，大学经济类专业学生的不断扩招，也进一步加剧了学生实习的困难。因此，很多学校采取了“放羊式”实习，即由学生自己寻找实习单位，自行实习。从多年来的实践看，这种实习模式存在比较多的问题：第一、“实习”成为变相“打工”。学生往往是只要有报酬就去实习，而不问实习单位、实习内容与实习过程与自己的专业要求是否合适。因此，实习的效果就比较差。第二、实习管理松懈。由于学生自己找实习单位，分布很广
11、，而且经常变换实习单位，流动性又很大，学校难以进行有效的管理。第三、实习单位不重视。学生自己找的实习单位大多与学校没有联系，也没有针对性的实习安排和配备经验丰富的指导老师，有的单位甚至把学生当作廉价劳动力使用。因此，学生的实习计划得不到落实，实习也就流于形式。第四、缺乏对实践教学质量的评价指标体系。很多学校在形式上为每个学生安排了指导教师、有实习计划、有定期考核表等，但对实习效果没有可行的评价指标，难以对学生的实习效果进行科学的评价。由此可见，建立稳定的实习基地，对提高学生的实践能力、培养受企业所欢迎的高素质应用人才，具有十分重要的意义，也是贯彻落实我国本科教学“质量工程年”的重要环节。（三）
12、与信诚人寿保险可以建立一种“互惠互利、双向受益”的“双赢”的实习基地模式经过细致而全面的调研后，我们了解到信诚人寿保险公司具有规模大、实力强、业务多、员工业务水平和综合素质高等显著特点与优势。并且，该单位具有一个专业系统完善的实习培训体制，是一个非常理想的长期稳定的教学实习基地。相信在信诚人寿保险众多金融业前辈的教诲和培训人员的积极牵引之下同学们能够更加客观全面深入地了解银行金融行业的运作过程以及经营模式。通过近距离地接触未来将要从事的专业，使同学们充分认识到职业对专业学习的要求，也有利于将自己所学的知识充分应用到无限的实践和商机之中，以提高自己全方位的分析和处理问题的能力。对今后更好地学习就
13、业指明了一个方向。三、“信诚人寿保险”实习基地建设项目实施的可行性（一）项目建设的目标项目建设总体目标是：依托学科平台，坚持以培养创新型的应用人才作为基地建设的指导思想，进行基地与学科一体化建设，实现建设“品牌基地、一流基地，培养应用型人才”。建立校企之间新型的协作机制，从而建设稳定、多元化的经济类本科专业实习基地，使学生的实习经常化、制度化，切实提高经济类专业学生的社会实践能力。具体包括以下几个方面：1、通过实习基地建设，使校企达到互惠的目的，从而使基地成为学校与企业之间建立合作关系的纽带。例如，信诚人寿保险既作为经济学本科生（金融方向）的实习基地，也可作为国际贸易（国际金融业务等）、还可作
14、为金融与证券、投资与理财、商务英语等本专科生的实习基地。2、设计较完善的实习生的培训体制。通过“信诚人寿保险班”系列课程培训，能够用实习单位深厚的企业文化为学生提供示范行为；利用业务水平和综合素质较高员工指导学生的实践操作；在一定程度上为实习生提供就业岗位。3、建立一套评价实习质量的指标体系。（二）项目建设的主要内容建立一种新型的互惠的实习基地模式，是建设大学实习基地、提高实践教学质量的关键。本课题主要的研究内容包括：（1）探索新型的实习基地模式。在“互惠互利、双向受益”的基础上建设实习基地，从而保证长期、稳定的校企合作关系，学校和银行可以在生产、科研、教学、培训等方面开展多层次的合作。（2）
15、以社会需求为导向，制定经济类专业实习基地建设方案，根据不同企业不同专业的实习活动来编制实习大纲和实习指导书。（3）探讨实践教学的质量监控体系。在实习过程中，要从实习计划的制定、指导教师的配备和职责、学生参与实际工作的深度等方面有明确要求。在实习结束后，对学生的实习效果有评价考核指标。（4）改革课程体系设置，使课堂教学内容与企业实际接轨。经济类专业具有很强的应用性，只有课堂教学内容贴近实际，才能使学生通过实习深化和提升已学的知识。（三）项目建设的可行性1、对学校和大学生来讲，都把增强实践能力作为提高学生素质、增强就业竞争力的重要途经。因此，学校和学院都很重视实习基地的建设工作。2、信诚人寿保险有
16、限公司是中国第一家中英合资人寿保险公司，在产品开发、业务发展、销售渠道、内部管理、保险营销员培训方面有着明显的优势，建立和完善了内控机制。保险公司是我院学生喜欢就业的重要单位之一，为了加强双方合作和实现学生共同培养目的，在信诚人寿保险有限公司建立毕业生就业实践基地或举办“信诚人寿保险班”是我院就业工作的重要举措。4、可以充分借鉴“农行班”、 “浦发班”实习基地建设的经验。课题组申请人已与上海浦东发展银行温州分行建立了良好的长期合作关系，并签订了“校企合作”协议书，举办了两期“银行班”实践活动，这种新型的实习基地建设模式受到了全校广大师生的肯定，取得了圆满成功。如浦发银行实习基地荣获2007年度
17、温州市级优秀实习基地称号； 浦发银行社会实践队荣获2007年市级优秀暑期社会实践队称号。4、课题组成员还与信诚人寿保险公司建立了良好的合作关系，这就为实习基地的试点提供了可靠的保证。（四）项目风险与不确定性分析1、银校之间如何找到“互惠”的利益结合点，这是建立校企合作关系的前提。2、如何根据社会需求来制定经济类专业实习基地建设方案，如何根据不同企业不同专业的实习活动来编制实习大纲和实习指导书，也是非常关键的问题。3、如何建立对实习学生的动态监控机制。由于学校的指导教师不能跟随学生实习，企业又出于学生不是本身职工的考虑，要求可能不严格，学校如何监控就成为一个难题。四、项目实施方案的保障机制（一）
18、与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩1、课题组成员具有丰富的相关工作经验。课题主持人叶茜茜曾多年指导经济学院的学生实习工作，深刻了解经济类学生实习存在的问题和困难。同时，课题组成员也都是多年担任学生实习管理和指导的教师，对实习的指导管理具有丰富的经验和深刻的体会，这就为完成课题研究奠定了坚实的基础。2、我们一直在探索实习方式的改革，曾在经济学、金融学等专业进行过改革研究，举办过两期的“浦发银行班”实践活动，这种新型的实习基地建设模式受到了全校广大师生的肯定，取得了圆满成功。如浦发银行实习基地荣获2007年度温州市级优秀实习基地称号； 浦发银行社会实践队荣获2007年市级优秀
19、暑期社会实践队称号，实习指导老师即课题主持人也因此获得城市学院的专业实践活动特别贡献奖。（二）项目资金的具体用途资金用途主要包括五个方面：实习基地的考察与联系；问卷调查与小型研讨会；基地试点；人员培训；成果出版发表。（三）基地建设的运行机制和保障机制1、人员主体职务已安排到位目前学院已经成立实验实训管理部门，专门管理实训基地，人员及资金由学院统一调配，而且我们的人员主体职务已安排到位：指导老师：（总指挥）；队长 ：陈能斌（总负责） ；副队长 ： （主管安全） （主管财务） （主管宣传） 2、实践场地及队员实践管理条件（1） 实践场所全权由信诚人寿保险公司安排妥当。（2） 实践队员生活住宿由学院
20、统一安排学校住宿，因此学员安全将得到一定保 障，方便每日实践信息的回馈及汇总。（3） 各方面的管理已经分配到人，细化到单位，可以随时应对各种突发性事件。（四）基础条件1、学校和学院已经有一批签约的实习基地，它们可以作为本课题的研究对象。2、学校和学院十分鼓励开展教学改革研究，在时间安排、物质条件和对外联络等方面都会提供支持和便利。3、本课题组成员有比较充足的时间进行课题研究，从而可以保证在课题计划的时间内完成研究工作。其次，我们有可以进行市场调研的条件，温州大学城市学院设有市场调查研究所，承担过多项较大的省市委托调研项目。学院有1000多名本科学生，可以委托部分优秀学生作为社会实践开展相关数据
21、的调查。4、项目组成员均为温州大学的教师，教授、副教授、讲师若干名。项目成员职称结构和学历结构搭配合理，均有多年的经济学教学与科研经历，理论功底扎实，勤奋敬业，已有过多次成功的研究合作，合作氛围愉快，有利于开展研究活动。五、主要结论在学院各级领导的热情关怀以及信诚人寿保险公司的竭诚支持下，我们做好了全面细致的前期工作准备。在做好项目建设所需的硬件准备之余，我们明确了现有人员的分工，科学系统地安排了具体的项目建设分阶段实施步骤，设计好了实习基地建设过程中所需的调查问卷与宣传单，充分有力地保障了此次实习基地建设活动的顺利展开。综上，我们认为此项目具有可行性。附件1：协议书附件2：温州大学城市学院实
22、习培训基地挂牌策划书校企合作协议书甲方：温州大学城市学院经济分院（以下简称甲方）乙方：信诚人寿保险有限公司（以下简称乙方）就挂牌冠名温州大学城市学院信诚人寿实习培训基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向：一、 合作总则为大力发展地方职业技术教育，使学校培养出既有良好专业知识又有实际操作技能的应用型人才，实施以职业能力培养为中心的教学模式，使学校成为企业定向人才提供及低成本项目研发场所的双赢目标，双方同意建立校企合作关系，乙方在甲方挂牌建立“温州大学城市学院信诚人寿实习培训基地”。 通过校企合作，走“产、学、研”相结合的道路，进行有效的资源整合，使双方互惠互利。双方鉴于人才培育需要，增进双边
23、实质交流与互惠，经双方同意缔结本协议书。二、 责任和义务（一）甲方1、与乙方共同制定实习培训课程教学大纲和教学计划。2、确定基地名称和牌匾的制作，并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道，以扩大企业知名度。3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。4、委派专人负责管理实习学生的行政事务，并参与教学和指导工作。5、教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。6、为乙方在校宣传和开展相关活动提供协助，在人才推荐等方面优先安排乙方。（二）乙方1、与甲方共同制定实习培训课程教学大纲和教学计划;2、充分利
24、用企业的行业优势和影响，根据自身需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广；3、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质；4、对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核。5、根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业。6、设立学生实习培训助学金。7、定期为甲方教师提供培训和相关实习岗位。三、合作时间 合作时间为2年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。四、其它 1、本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商
25、解决。甲方委托人：乙方委托人： （盖章或签名） （盖章或签名）合同签订日期：年月日温州大学城市学院实习培训基地挂牌策划书单位介绍温州大学城市学院：是经国家教育部批准设立的独立学院，学院现有全日制在校生6700人，下设经济分院、管理分院、电子信息分院和基础分院，开设国际经济与贸易、经济学、市场营销、物流管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程、网络工程、财务管理、英语、人力资源管理等11个本科专业和14个专科专业。 信诚人寿保险有限公司：成立于2000年10月13日，总部设在广州。公司由中国中信集团公司和英国保诚集团共同发起创建，是中国第一家中英合资人寿保险公司。公司目前的注册资
26、本为14.5亿元人民币，中信集团公司和英国保诚集团各占50%的股份。活动地点城市学院1号楼会议室活动时间2007年12月25日活动主题倾听心声 关注成长 校企联手塑人才主办单位温州大学城市学院信诚人寿保险有限公司（温州分部）承办单位温州大学城市学院招生就业部团委大学生创业促进中心活动立意依托温州大学，城市学院充分发挥先进的办学模式优势，形成了“立足温州、服务浙江、面向全国”的鲜明办学特色，并致力于为社会培养高级应用型、复合型人才。 学院始终坚持“贴近社会、贴近产业、贴近国际”的办学思路，确立“会做人、会做事、会求知、会创新”的人才培养基本目标 ，着力培养学生的专业知识和专业技能，注重岗位实习环
27、节对学生的培养。倾听心声，关注成长，作为校企共同的社会责任，及此共同的心愿，温州大学城市学院与信诚人寿保险携手，打造学生实习培训基地，为学生提供职业培训，共同塑造先进人才，互惠共赢，意义深远。活动行程2007年12月19日-2007年12月24日 活动宣传 2007年12月25日 14：00-14：30 双方领导会面2007年12月25日 14：30-15：30 座谈会/授牌本文来自网络，请不要使用盗版，谢谢阅读 版权所有 201 我爱朱丹老婆本文来自网络，请不要使用盗版，谢谢阅读 版权所有 2010中华人民共和国本文来自网络，请不要使用盗版，谢谢阅读 版权所有 我爱朱丹老婆本文来自网络，请不
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