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雨的四季 导学案汉川市联片十一校交流学案 编号： 学科 年级 制作人 审订人 制作学校 制作时间 班级 学生姓名 第一单元第3课 雨的四季导学案 1.感受四季的雨不同的特点，体会作者的情感。 2.学会从修辞的角度赏析本文的语言。 3.学习抓住景物特征描写景物的方法。 学会从修辞的角度赏析本文的语言 学习抓住景物特征描写景物的方法。 初读课文，解决字词，给下列加点字注音。 静谧 高邈 莅临 咄咄逼人 粗犷( ) 吝啬 冷冽( ) 2、文章是按“喜雨”“绘雨”“赞雨”来写的，请同学们划分出来 自读感知、整体把握 1、找出描写雨的句子，从文中各找出两个描写夏雨、秋雨、冬雨特点的词语。 2、从描写景物的句子中找出一个能体现出雨的特点的句子进行赏析。 _雨图 特点：_ _ 优美句子： 赏析： 合作交流、解读探究 1、赏析句子： 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声 题目：_的_ 要求：先将题目补充完整，题目可为“冬天的雪、夏天的阳光、美丽的秋天”然后写一段描写景物的50字的文字。(请抓住景物特征、运用修辞来描写） 汉川市联片十一校交流学案 编号： 学科 年级 制作人 审订人 制作学校 制作时间 班级 学生姓名
