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1、雨天使教学设计雨天使教学设计 执教人：李宏斌 活动目标： 1.幼儿能够认真看图书，猜测西西与老天使、月亮老人的对话。 2.能够用完整的句子讲述西西是怎样完成下雨任务的。 3.幼儿能够懂得快乐不仅让自己快乐，更重要的是让别人也能够感到快乐。 4.使幼儿掌握重点字词：走来走去、跑来跑去。 活动准备： 1.音乐录音带。 2.教师用书、幼儿人手一本小图书。 3.头饰卡：老天使、月亮老人、云朵、西西。 4.字卡：走来走去、跑来跑去。 活动过程 创设游戏情境，吸引幼儿兴趣。 教师播放音乐，使幼儿进入情境。 附问题：小朋友们见过天使吗？你们见到的天使是什么的？ 在老师这里有一本图书，讲了一个小雨天使身上发生
2、的故事。我们一起来看看发生了件什么事，书上都说了些什么？ 幼儿自由阅读小图书。 1.小朋友自由阅读图书，教师巡回指导、观察，提醒幼儿养成良好的阅读习惯。 1）图中小朋友看出谁是西西？老天使？月亮老人？ 2）小朋友猜猜西西跑去问了老天使和月亮老人什么问题？老天使跟月亮老人又是怎样回答西西的？ 3）第11页那个胖胖的云朵娃娃为什么哈哈大笑？ 2.让幼儿自由、有序地告诉老师自己在图书中看到的内容，重点引导西西与老天使、月亮老人的对话。 大图书阅读。 1.集体阅读大图书学习理解故事。 西西这个小天使是掌管什么的？她为什么不开心？ 西西她先跑去问了谁下雨的办法？老天使是怎样告诉她的？ 接着西西又跑去问了
3、谁？月亮老人又是怎样告诉她的？ 小朋友们，你们觉得善良、快乐的西西会按照老天使、月亮老人说的办法去做吗？为什么？ 最后，西西在无意间发现了用什么方法下雨呢？小朋友们，你们还有什么好办法告诉西西，能够在不伤害云朵的情况下雨吗？ 下雨后森林里的小草、小树、小动物都有什么变化？ 2.播放录音带，幼儿看小图书，跟读故事。 3.幼儿用较完整的语句讲述故事。 幼儿自由讨论 1.西西善良吗？西西快乐吗？西西聪明吗？ 2.你们觉得天使是什么样的？ 教师小结：是啊，你看雨天使西西多聪明可爱善良，她找到了一个既不伤害他人，又能使自己快乐，更能完成任务的好办法。什么是快乐？快乐的定义不仅是让自己快乐，更重要的是能使别人也感到快乐。 重点字词理解 游戏：请你跟我这样做。 教师发号使令：请你跟我这样做，我就跟你这样做。请你跟我走一走，我就跟你走一走：请你跟我跑一跑，我就跟你跑一跑。 活动延伸 教师拿出硬纸工头饰让幼儿进行表演，选择扮演西西，老天使，月亮老人，云朵的扮演者。
