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1、智慧工厂-安防监控解决方案,31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。,智慧工厂-安防监控解决方案智慧工厂-安防
2、监控解决方案31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。夏智慧工厂安防监控解决方案目录问题及挑战2安防愿景3我们的
3、想法4选择融创,复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法。而初三化学每年都是各门学科中结课最晚的，随着新课的结束，三月底或四月初各学校逐渐进入中考复习阶段。只有两个多月的复习时间，既要完成上下册的基础知识的复习，又要提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。由于时间少，任务重，因此，只有合理地安排复习进程，才能有助于提高复习效率。那么，初三化学如何复习？下面笔者就来谈谈自己的看法。初三化学复习大致可分为以下几个阶段：第一阶段：单元复习，把握教材内容 单元复习时，要抓住每章“知识体系、主要实验和重要的知识点及其应用”这三方面的内容进
4、行简要的疏理。哪些知识点需要疏理，每个知识点包括哪些内容，复习到什么程度，这些问题的考虑，都要以教学大纲和教育部关于初中毕业、升学考试改革的指导意见为依据，并结合中考的要求以及学生的实际情况来进行。教学大纲里要求“掌握”的知识点，一般是稳定的，且是在应用中考查的考点；要求“理解”的知识点，多半是常见的日常要联系实际的考点；要求“了解”的知识点，常作为基础题的考点。当然，基础题并不全是要求“了解”的内容，基础题也要尽量联系学生熟悉的生活实际。第二阶段：专题复习，加强训练 在单元复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练，尤其是有一定难度、有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强。初中化学按考试内容分
5、为五个专题部分：物质的构成和变化奥秘、身边的化学物质、化学与生活和社会发展、化学探究、化学计算。根据学生的情况可按下列顺序进行复习：进入复习前，刚刚结束酸、碱、盐新课的学习，这一部分内容是中考题目中考查的知识重点，对学生来说又是知识的难点，即便是刚刚经过单元测试，有些学生也未必能够过关，所以，可以趁热打铁进行“身边的化学物质”的复习。先复习生活中常见的化合物（酸碱盐），然后再复习金属与金属矿物，至于空气（氧气、二氧化碳）和水，经过第一学期期中、期末的复习考查，应该没有太大的问题。然后，复习“物质的构成和变化”。将相似的概念集中归类、辨析，如物质的分类、构成物质的微粒等。主抓几条线：物质的微观构
6、成与宏观组成间的区别和联系；化学用语中元素化学式化学方程式；溶液的相关概念辨析等。化学计算，不主张集中复习，一连几节课的计算会比较枯燥，效率也比较低。通常可以将计算的复习分散到“身边的化学物质”与“物质的构成和变化”两部分。将有关化学方程式的计算渗透到“身边的化学物质”复习过程中，将有关化学式的计算和有关溶质的质量分数的计算渗透到“物质的构成和变化”复习中。化学与社会发展的内容是学生比较感兴趣的，只要点到就容易记住。化学基本实验中仪器的使用和基本操作都是经过学生亲自动手操作的，印象会很深刻，复习时不必花费太多的时间，物质的制备和性质、检验与鉴别、分离与提纯都是依据物质的性质，依附于常见的化学物
7、质的，前面的复习已经会有所涉及，容易失分的是现象描述是否完整。科学探究题是对基础知识点的综合，也是灵活运用知识解决实际问题的考查方式。这一部分的内容因为综合度高，对能力也要求比较高，易放在所有的基础知识点复习之后。第三阶段：查漏补缺，集中攻坚；模拟训练，增强应试能力 经过一段时间的复习，练习题也做了不少，把错题再看一遍，对自己在前期复习中暴露出来的弱点和知识上的漏洞要分析原因，明晰自己的薄弱环节在哪，应做到心中有数，应有针对性地选择一些练习来做。“错题是个宝，提高成绩少不了”，既能摆脱题海，又能提高成绩，这无疑是很有效的复习方法。距离中考也就只有约二十天的时间，将复习调整到中考状态，创造一种适
8、当紧张的应考氛围，模拟中考感觉，精选习题适当训练。最好精选最近两年的中考题定时定量定难度地训练。训练的目的一方面是要保持解题的熟练程度，强化对各种题型解题规律的把握和应用，另一方面要练习使用有效的应试策略，如时间的分配、心态的调整、难易题目在试卷中的分布及最佳答题顺序的安排技巧等等。无论是哪个阶段的复习，只要有问题就要回归教材，即对不会的、出错的知识要查课本。在学习新课的时候，我们将知识进行拓展延伸，是将课本由“薄”变“厚”的过程，通过复习，我们又将知识结构化、网络化，是将课本又由“厚”变“薄”的过程。在中考之前，学生拿起书来，看看每一页都是自己熟悉的内容，成就感油然而生，自信心必定十足，就一
9、定会以昂扬的斗志，必胜的信念去挑战中考，赢得中考。一、能展示教师风采的课堂 1.拥有超前的学科教学理念 义务教育语文课程标准提出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。一方面能具有很强的理论水平，通过教材的整合、各种教学资源的利用和对课堂的把握，逐步形成自己的理论基础和对新课程理念要求的整合融入，能适应当前教育教学改革推进。另一方面，有丰富的实践性，能在教学实践中，不断积累理论基础，并在教学实际中得到应用，开展丰富的语文教学。2.具有很强的语文教师基本功 教师的基
10、本功是一名教师授课的前提基础，语文教师的基本功具有很强的学科性。一是扎实的文字语言能力，这是最基础的，教师要在字、词、句方面成为学生的表率，尤其不能出现失误，给学生的学习带来困扰。在基础前提下，教师要有明显的个性，比如，有的老师板书非常漂亮，只一个标题就让大家赏心悦目，这样很吸引学生，能够集中大家的注意力，一下把学生拉到课堂。除此之外，教师把握课堂节奏，处理突发事件都是教师基本功的范畴。二、能关注学生的课堂 1.给予学生平等地位，营造活跃的课堂气氛 比如，在讲济南的冬天这篇课文时，一般教师就是让学生预习课文，包括字句、修辞手法，对文章描写进行分析，然后在课堂中让学生回答，学生的回答自然是很一致
11、的，课堂呈现出皆大欢喜的局面，但学生却处于很被动的状态，不是学生发自内心的真情感。这时教师可以设计多种多样的提问，比如，让学生假设自己写济南的冬天会怎么写，觉得有啥优点，有啥缺点，别人也可以进行点评，这种民主、宽松的教学氛围，对学生掌握知识、提高语文素养是很有益处的。2.激活学生的积极因素，促使语文内涵的呈现 以天上的街市为例，教师可以通过领读、朗读、欣赏经典句子，然后让大家发言，发挥想象力，说说自己心目中天上的街市会是什么样子的。一般情况下，学生会积极参与这样的活动，并且全力以赴，发挥自己的想象力，充分做到课堂的主角。三、能把控文本的课堂 课程文本是学习的重要内容，类型很多，如，大纲、课程标
12、准，包括教材都是教学的依据，也是主要的教学资源，在新课程改革中，人们更加注重文本的多样性、思想性和科学性，其中教材改变很多，主方向是逐渐让学生有更多的主动权，能有更多的空间，也让学生突出个性。那么，在文本进行了很大改变的情况下，教师对文本的把控能力就会更加突出。首先，教师要有先进的理念，能接受大纲、课程标准的新思想，也有传递新思想的能力。这需要教师认真学习这些文本，高度领悟教材，并掌握将其转达给学生的技巧。在使用教材的过程中，教师应该以教材为框架，将知识融会贯通，变成自己的东西，也就是教师要有总结归纳能力，整合文本。另外，教师要大胆尝试教材与学生的整合，对于教材篇目比较多的情况，敢于针对不同学
13、生进行删减整合。总之，如果教师能把控住文本，课堂就成功了一大部分，是高效课堂的基础。四、能扩展外延的课堂 1.开展有特色的活动课 这个活动课有两种形式，一种是典型的课堂，只是它不再以具体的文本为依据，而是以主题为内容。在新教材中，设计这样的活动课，但这不是唯一的方向，教师可以根据需要，在大纲框架内，开发更多的自主活动课，如，课本剧、课堂小型字词句比赛、专题小演讲等，随堂进行、内容丰富、短小灵活、生动有趣。这些活动课，需要教师精心设计，以人为本，关注学生，跟踪效果。2.开发校本课程 校本课程是一种灵活多样的教学探索模式，其形式、实施阶段、检验过程没有固有模式，这需要教师肯于动脑、潜心研究，将学生
14、和学生的学习放在首位，将新课程标准作为依据，根据更多的教学实践，勤于总结、善于交流、不断进步。3.积极引导学生进行社会实践活动 这种活动不是简单的语文活动课，是基于社会的、增强实践能力的一种体验。传统的活动有兴趣小组，但经常把这种兴趣小组演变成学习小组，就是聚在一起搞课外辅导，失去了意义，这种社会实践完全是依赖社会活动，如，参观纪念地、义务劳动、志愿者活动等，这些活动能让学生大开眼界，找到语文丰富的语言文字根源，大大促进学生的情感表达能力，是语文课的重要辅助力量。高效源自经验的积累和各种教学资源的综合，需要师生通过不断磨合，开创具有特色的各种教学平台，细化各种教学过程，将初中语文课上“活”，实
15、现学习的延续性和高效性。,夏智慧工厂安防监控解决方案,目录问题及挑战2安防愿景3我们的想法4选择融创,问题及挑战产品、原料、车辆管理问题访客、员工管理困难如何保障厂区产品、原材料访客、外来人员管理难度大、识别设备的安全,防止采用车辆困难,员工代打卡、吃空饷现象盗窃的发生是每一个企业天严重,造成工厂安全隐患突出天面临的头痛问题问题商业机密泄漏和成本增加保安工资水平年年高涨,而挑战安防系统由多家公司承建且人的可靠性适用性永远无各自独立,不能集中到个管理法与设备比拟,相信依靠技平台管理,信息不能共享造成管术手段管理而不是依靠人理手段落后效率低下,维护困难人力成本高、可信度下降管理遇到瓶颈,问题及挑战
16、产品、原材料、设备被偷盗行为:厂区大门出入口管理不到位,运送产品或原材料的车辆很容易混出去,甚至串通作案长年累月工厂损失巨大,不堪重负。,问题及挑战门禁分级管理和访客管理国难:生产企业厂区多,员工代打卡吃空饷现象,各个区域的门禁控制非常困难,外来人员及访客到达区域和时间无法有效的控制;(是本Q角0,问题及挑战以矩阵为核心的模拟监控制旋盘视频源传输切换和控制视频显示模拟监控存在的问题1、经多级级联接力后视频图像质量严重下降2、大规模视频源的控制与管理困难3、系统的维护与监控困难4、数据存储和调用困难,问题及挑战以DVR为核心的数字监控数字监控存在的问题1、DVR受限于主CPU性能,动态图像效果变
17、差,只能适用与像变化不大的环境。2、分散型的业务模式:安全和稳定性差3、无法实现存储集中管理,视频信息的共享和综合利用困难。数据存储可靠性差。4、不同厂家的设备图像不能互编互解。客户只能选一个厂商产品,物流车辆禁管理活求使用层决策层出入口通行的高效性、方便性及如何杜绝債物车辆管理漏洞?辆和人员的安全性?如何解决日益严重的物资偷盗现象?如何提升厂区停车的方便性和人性化如何解决内外勾结串通作案?让老板高枕无忧如何解决厂区各个分区及部门的分级管理?设备可靠、结实、耐用门禁、监控、访客、停车场系统等安防系统的软件操作简单,使用简单信息共享以及和工厂其他系统的信息互联互通设备稳定性好、维护方便快捷;实现联动的信息化管理和远程控制具有远程维护功能,解决现场难题快捷方便提供数访客的动态数量情况,及进入超时报管理,目录1问题及挑战【2安防愿泉3我们的想法4选择融创,安防愿景1.员工安全、舒适,便捷的工作,生活环境,提升员工工作安全性2.管理者提高工厂财产安全性提高员工管理有序性提高访客人员可控性提高信息化管理水平,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联,
