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1、一年级数学思维训练题一年级数学思维训练题 班级 姓名 1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用只夹子。 解题思路：植树问题的变形。把手帕看作树，夹子看作间隔。两端都有夹子，夹子比手帕多1。 2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有个小朋友。 解题思路：圈出题目中的特殊人物，此题中是老师。一共11张票，减掉老师剩下的就是小朋友。 3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进名男同学。 解题思路：指数问题变形。8名女生，每2名看作一棵树，有树4棵，间隔3个，每个间隔插进3名男生，共有男生9名。 4、把2、3、4、5分别
2、填入中，每个数只能用一次。 +-= 解题思路：把+捏在一起看作一个整体，被减数-减数=差。被减数=差+减数，+=+。想要等号两边相等，必须要是大数+小数=大数+小数。“大数配小数，小手拉打手”，2找5，3找4。 5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有个人。 解题思路：有几是基数，不包括自己。有几加有几，不要忘了加自己。可以给宝贝画图讲解。 6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有个人。 解题思路：第几是序数，包括自己。第几加第几，不要忘了减自己。两个第几都包括自己，被多数了1次，因此要减掉1。 7、按规律写数。 8、 15、10、13、12、11
3、、 解题思路：忽大忽小，考虑青蛙数列。隔一个看。15，13，11是等差数列，逐渐变小，每次减2。10，12是等差数列，逐渐变大，每次加2。 1、4、3、6、5、 解题思路：忽大忽小，考虑青蛙数列。1，3，5是逐渐变大的等差数列，每次加2。4，6是等差数列，每次加2。 1、2、4、8、 解题思路：自加数列，1+1=2，2+2=4，4+4=8。 8、 11 12 个正方形 个长方形 一：12个 一：4个 四：6个 二：3个 九：2个 三：2个 共：12+6+2=20 四：1个 共：4+3+2+1=10 解题思路：数图形时，给每个小图形编号，分别数由一个编号组成的图形有几个，由两个编号组成的图形有几
4、个，由三个编号组成的图形有几个最后加起来就可以了。 9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。他们三人中最重，最轻。 解题思路：谁比谁重，比字前面的人重。写“比”，把每句话中重的人写左边，轻的人写右边。小名两个都出现在左边，他最终。小红两次都出现在右边，她最轻。 10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。那么，是第一，是第二。 解题思路：跑步比赛，同样的距离。跑得越快名次越考前，越快所用时间越短。 11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。东东的体重居于第三， 他和强强体重相差5千克，东东的体重是千克。 解题思路：体重越重的排名越靠前。共三人，东东第三，所以东东最轻。他和强强相差5千克，即比强强轻5千克。27-5=22
