一年级语文阅读训练.docx

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1、一年级语文阅读训练春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 、短文共有句话，写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的 。 3、用“-”画出文中表示颜色的词。 4、春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 、读短文，找出合适的词填在括号里。 的枣树 的枣花 的大枣 的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是。 3、想想枣树在不同季

2、节的变化，再填空。 春天，枣树上。 夏天，枣树上。 秋天，枣树上。 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 、这篇短文共有句话。 2、短文里写了和。 3、小鸡们冷了就会 。 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 、这篇短文有句话。 、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说

3、：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” 1、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为 、太阳出来了。 、露珠掉在地上了。 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有 。 2、这段话描写的是季。 3、的风景 的公园 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有句话。 2、

4、用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。 3、照样子写词语： 又大又红 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥的果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是。 2、“我”在发芽，在结果。 3、和帮助“我”长大。 4、这段话中一共有句话。 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1、短文共有句话，主要是写的景色。 2、短文中写了小草、柳枝、等，可以看出春天的。 棉花白，

5、谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1、这首诗一共写了种植物，这些植物分别是、。 2、写颜色的词有、。 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 、蜻蜓活跃的天地在哪里？ 小河边大树下原野上竹林 、小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂小飞机小燕子小火箭 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、这段话有句话。写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。 2、用“”

6、画出文中表示颜色的词语。 春天来了，桃花红了，梨花白了，迎(yn)春花黄了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，青蛙醒了，这一切的变化真奇妙啊! 1、写出表示颜色的词语：、。 2、写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。 3、写了哪些动物，请用“” 在句子中划出来。 我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。真可爱！ 1、这段话有句。 2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“”画出写娃娃穿着的句子。 刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常

7、锋(fn)利(l)，门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪子非常锐(ru)利。它浑(hn)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。 1、这段话共有句话。 2、这段话是围绕第句话写的。 3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、。又写了爪子,最后写了。 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1、这段话共有句话。 2、用“”画出第三句话。 3、这段话中一共提到种果树，用“”画出。 4.文中

8、提到的小动物有、。 5、红的像，粉的像，白的像。 奶奶家的院子里种了几棵牵(qin)牛花。细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yn)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(l)叭(b)，可爱极了！ 1这段话共有句话。 2.填空：的藤 的叶子 3、第句写藤(tn)和叶子；第句写花。 4、写出表示颜色的词。 星期五一下课，我和小红就来到图书馆。我们借(ji)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(x)书，谁也不在书上乱(lun)画，看完一面，就轻轻地翻(fn)过去，再看另一面。 1、这段话共有句话。 2、这段话讲，。 3、用“”画出描写我们专心

9、读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。 一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。 第二天，太阳从东方升起来了。 1、文中共有个自然段。 2、下列正确的说法是 太阳是公鸡叫出来的。 太阳是从东方升起来的。 3、用“”在原文画出公鸡说的大话。 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小

10、。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有句话。 2、段文写了猫的、和。 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写： 猫的耳朵很灵活。 猫有一双明亮的眼睛。 猫的脚趾上有锋利的爪子。 飞机飞得真高！许多伞兵从飞机上跳出来。一会儿，他们身上的伞张开了。伞包的颜色，有红的、黄的、蓝的、绿的，真好看啊！ 这节共有_句话。 伞包的颜色有_。 我认为伞兵_。 照样子写句子。 马路上车子真多啊，有卡 车，有 面包车，还有小 轿 车。 1公园里的花真多啊，有_ ，有_ ， 还有_。 2动物园里的动物真多啊，有_ ，有 _ ，还有_ 。 小白兔回到家里，把土翻松了，撒下菜子

11、。过了几天，菜子发了芽，白菜长出叶子来了。它常常给白菜浇水、。白菜很快地长大了。 1、短文共有句话 2、给短文中的括号里填上合适的词。 3、短文选自小白兔和小灰兔，这篇课文告诉我们的道理是 。 学校门口有很多花。有火红火红的一串红，金黄金黄的太阳花，有紫色的牵牛花，还有雪白的马蹄莲 一阵阵的花香，引来了蜜蜂、蝴蝶在花丛中跳舞。 1、短文中写了那种花，用画出花的名字。 2、找出文中写颜色的词，写下来。 _ 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈

12、妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 答：、 2、西红柿的好吃。萝卜的好吃。白菜的好吃。 小朋友，我是鱼，你知道我的年龄吗？春夏季我吃得多，长得快；冬天，情形就完全相反，吃得少，长得慢。生长速度不一样，我的鳞上就会出现一条一条的纹路，只要数数我身上的纹路，就可以知道我几岁了。 1、鱼哪个季节长得快？打上 秋天冬天春夏季 2、短文中有两对反义词，它们是：打上 大小快慢 多少长短 3、鱼身上的什么部位会告诉我们它的年龄？打上 眼睛嘴鳞 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

13、”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下，笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的浪花。 1、全文共有个自然段。 2、用“”划出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿说的话。 3、我会填 的荷叶 的眼睛 的翅膀 荷叶是小水珠的，是小蜻蜓的，是小青蛙的，是小鱼儿的。 我认为荷叶是的；荷叶是。 浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又

14、唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有段。 2、 用“ ”划出第2自然段第2个句子。 3、填空。的步子 的贝壳 的小虾的娃娃 4、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像。 5、照样子写词语 哗哗哗 悄悄地 雪白的 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 老爷爷说了句话，孩子说了句话。 老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ 答：老爷爷送给孩子两把斧子，他 ，因为 。 学了本文后，我们也要做个的孩子。 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一

15、只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有自然段。第一段有句话。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： d m qio tng sh bi min 3、填空： 和在独木桥的相遇了。它们都要对方 ，让 先走。 两只羊谁也，就打了起来，结果都。 在文中找出一对反义词，把它写在括号里： 4.通过读这篇小短文，我明白了一个道理： 。 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小

16、岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、这段话共有句。鸟岛在我国的西部。 2、鸟蛋有色、色。 3、每年五月下旬，候鸟从飞来。 4、照样子写词语：密密麻麻 金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的，颜色也不少，有金色，黑色，白色，也有白色和金色相同的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有_个自然段。 2、文中的金鱼有_种颜色。分别是 、 、 、 3、金鱼的形状有_ 的，有_ 的，也有_ 的。 可爱的秋娃娃 秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大

17、地神奇地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！ 1、文章共段话。第二段共有句话。 2、量词填空： 一树叶 一筷子 一大衣 一果子 3、在里填上合适的词语： 的秋娃娃 的稻子 的秋菊 的景象 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住 A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮 美好 7、秋天，除了的稻子，的树叶，的秋菊，还有的枫叶，的棉花。 春雨的色彩 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，

18、它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了” 1、课文有个自然段，给短文标上自然段序号。 2、在括号里填上合适的词： 的小草 的桃花 的柳树 的问题 3、春天，一群小鸟在屋檐下争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来。 4、按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是，小燕子认为春雨是，麻雀认为春雨是。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“

19、春雨是的。你们瞧！，春雨。” 5、连词成句： 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1、 这一段话共有句话。 2、 填空： 一年有_ 、_、 、 四个季节。 春天的树上，芽瓣是_；夏天的树上，叶片是_；秋天的树叶颜色有_和_；冬天的树下，满地是_。 大自然的邮票指 。 小蜻蜓 清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有

20、时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。 1、短文共有节，标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花 绿油油的 日子 一棵 飞机 不知名的 小草 一朵 青草 悠闲的 野花 3、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边 大树下 原野上竹林里 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂 小飞机小蚊子 小燕子 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”画出来 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 1、这是一首儿歌，一共有段话。

21、2、填空： 人有两件宝是指_和_ 。做工靠_ ，思考靠 _。 做事情要用_又用_。这样才能_ _。 3、词语搭配： 认真地 劳动 一双 手指 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 这段话共有句。 2、 用-划出第2、3两个句子。 3、石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。 4、我喜欢石榴花是因为 。 5、石榴花很多，从、等词可以看出。 时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三

22、盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、 3、花早晨开，花中午开，花晚上开。 春笋 一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。 1、唤醒了春笋。 2、春笋像。 3、春笋迎着，在中笑，在里长。 4、通过读这篇短文，我知道春笋有一种的力量。 柔软的鸭绒被 转眼间，冬天又到了，刺又要冬眠了。他刚刚把门关上，就听见有人敲门，

23、原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的羽毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。” 1.短文共有句话。 2.这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？ 3.用“”把小鸭子的话画下来。 4.文章写了送给。 5.从文中找出意思相近的词。 转眼 温暖 6.除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。 乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 7.写出几个表示“看”的词语。 动物的尾巴 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍

24、蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了。 2、鱼尾巴的用处是。 3、牛尾巴的用处是。 蚂蚁 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们； 二是它们。 3“我”喜欢它们表现在： 。 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。 一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫

25、，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。” 第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！” 1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。 2、这个故事一共有个自然段。 3、我会选词填一填。 A、大摇大摆 B、高兴 C、五颜六色 小朋友地拍着手。 狗熊地走过去。 妈妈买来了的绒线。 修房子 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。

26、它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 、这个故事有个自然段。 、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 、公鸡脸红了是因为 公鸡很生气 公鸡很着急 公鸡难为情了 湖 水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快 1、找一找，填一填。 的鲜花 的垂柳 的蓝蜻蜓 的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水

27、是 ，夜晚又变成 。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ 小花猫 小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！ 1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候的样子。 2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 3、照样子写词。 又黑又长 秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了。 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，

28、红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。 1、短文有个自然段。第自然段写秋天到了，菊花开了。第自然段写秋天到了，果子熟了。 2、填上合适的词。 的菊花 的苹果 的梨 的果子 的葡萄 的香味 3、把文中表示颜色的词语划下来。 4、照样子写词语：亮晶晶 小 闹 钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。 2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。 3、我会用

29、“ ”画出写小闹钟样子的句子。 4、用“ ”划出我喜欢小闹钟的句子。 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 1、短文共有段话，第而自然段共有句话。 2、明亮的小池塘像，池塘边的芦苇像。 3、文中共写了种事物倒映在小池塘里。分别是、。 4、按照课文内容填空。 的水波 的大眼睛 的睫毛的池塘 的气球 的小船 的珍珠的世界

30、 草字头：花 草 节 苦 苗 言字旁：说 话 认 语 诗 许 讲 请 让 谁 走之旁：连 远 送 过 边 这 选 道 单人旁：你 他 们 伙 伴 位 像 什 借 做 绞丝旁：红 绿 级 练 给 双人旁：行 往 得 很 提手旁：扫 拉 把 找 女字旁：妈 奶 她 姐 妹 口字旁：听 唱 吹 吃 吗 吧 吓 叫 呢 呀 哪 叶 知 和 古 两点水：冷 净 凉 三点水：洗 活 没 门字框：问 四点底：点 照 虫字旁：蚂 双耳旁：阳 那 足字旁：跑 竖心旁：忙 快 心字底：忘 想 宝盖头：完 木字旁：林 禾字旁：种 日字旁：明 量 最 立刀旁：到 目字旁：看 江 河湖 海淡 沙 汽 法 间 闭 热 蚁

31、 虾 都 队 跟 跳 情 怕 念 总 急 家 定 桃 树 李 桥 秀 香 秋 春 早 星 晚 刚 别 着 眼睛 机 朵 是 时 知 只 支 枝 1头上挂着果子，两鸟儿在吃着呢。 2我有几铅笔。 3我道你想干什么。 十 石 时 识 1有，我会拉小狗去公园。 2我们认了很多字。 3哥哥比我大岁。 4小子有不同的样子。 元 园 原 员 1我成了少先队。 2我向妈妈要了一钱买铅笔。 3.草上有数不清的牛马。 4公里的花五彩缤纷。 常 长 1小芳时帮助同学。 2猴子长着一条尾巴。 近 进 我们去了，你快点！ 来，老师说我步了。 块 快 屋后是一菜地。火车开得很。 她 他 它 是我的爸爸。是我的奶奶。 小

32、白兔真可爱，我很喜欢 声 生 升 1、旗时，我听到唱国歌的音。小生都行队礼。 2、河水渐渐高了。 3、公园里到处是笑。 座 坐 做 作 1、上课铃响了，我在位上，拿出业本、书本，好准备。 2、在车上，小兰让给老奶奶。 3、妈妈每天去工，很累。 常常 长长 、小军帮助李奶奶取报纸。、大象有一个石头、火车开得很。 一把 一头 一口 一个 一只 一支 、妈妈给我苹果。 、水牛在田里走。 、天上飞着小鸟。 、文具盒里放着尺子。 、院子里有井。 、我有笔。 话 画 化 、春天来了，冰雪了。、你会用“应该”写一句。 语 羽 雨 ）吗？ ）的鼻子。 、窗外下着小。 、我最喜欢上文课。 、天鹅有洁白的毛。 吗

33、 呢 啦 啊 、你知道天要下雨了？、大自然的语言多奇妙！ 、浪花为什么又要跑回家？、这本新书可好看！ 渴 喝 1.小红口了，要水。 十一、阅读短文，做练习。 快乐的节日 “六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！ 今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！ 我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。 “六一”真快乐，我永远也忘不了。 1这篇短文共有个自然段。请你用序号标出来。 2今年“六一”都有哪些活动？用横线在文章中划出来。 3

34、仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。 “开心”的近义词朋友： 4文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。 5你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下。一定要写自己最开心二、我能拼，我会写。 lin mng yn wi zu wi l ling po do ji xng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lin x shu hu fi chng fng xu chng ji yng gung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我能认出字宝宝，并组词。 气先 李 连原 睛 汽洗 季远 愿 晴 四、我能照样子，用“”划出正确的读音

35、。 尊重 快乐 成长 着急 邮局。 短来 坏甜 旧早 丑对 六、我会照样子，写词语。 例1：来去 来去 来 快乐 例3：故事 礼物 完全 ） ）去 七、我能用下面的字组成几个词，组6个可得满分。 大 学 军 气 天 空 上 生 海 九、我能把下面的词语排列成为一句通顺的话，并加上标点。 1.在 小鸟 天空中 快乐地 飞着 _ _ _ _ _ 2.看见 妈妈 做手工 我 正在 _ _ _ _ _ _ ） 十、我会按课文内容填空。 1.我仿佛鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向的蓝天。 2.小鸟在前面带路，吹着我们。我们像一样，来到里，来到上，鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿。 3.泉眼无声惜细流

36、，树阴爱晴柔。小荷才露尖尖角，蜻蜓。 十一、快乐读书院 夏夜静悄悄 夏夜，月光照进了小院里。 在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。 房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角 1、短文共自然短，第二自然段有句话。 2、孩子画的画中有池塘，还有、( ) 。 3、我会照样子写词，写句子。 透明的翅膀 美丽的 快乐的 一画 一( )桥 一花 在那大树下，有一位

37、老爷爷在乘凉。 在_，有_。 、如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。 的事，不会写的字写拼音吧。1选字填空。 跳 桃 请 情 花 舞 客 事 完 玩 很 得 成 耍 多 到 新 心 坐 座 衣 里 位 下 名 明 和 河 有 天 你 声 生 画 话 气 音 家 它 她 是我爷爷，已经退休了。 是女声合唱团的。 树上有一只小鸟。的叫声真好听。 近 进 走屋里，大伙都笑了。 来，小红的学习有很大步。 像 象 大的腿四根粗壮的柱子。 渴 喝 一只乌鸦口了，到处找水。 长长 常常 王二小帮助八路军放哨。 大象有一个的鼻子。 小军帮助王爷爷取牛奶。 飞机拉出了一条的白带子。 座 坐 我走进教室，找到自己的位得很端正。整个会场无虚席。 代 敌人要王二小路。 下来。