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1、一年级经典诵读一年级第一学期经典诵读教学计划 特色项目：经典诵读 教学材料：材料一:小学阅读、 品读经典 教材二：小学生必背古诗词70首、语文一年级上课本。 教材三：小学生百科全书 课程类型：学科拓展类 授课时间：一学期早自习经典诵读20分钟；语文课前3分钟 授课对象：一年级学生 具体内容： 一、课程目标： 培养小学生的注意力和记忆力。 营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 二、课程内容： 新课标优秀古诗文推荐： 一年级上：咏鹅
2、、画鸡、静夜思、悯农、 明日歌、相思、 三字经、出塞 三、实施计划： 一年级上学期 9月：咏鹅 、 画鸡、 小猪稀里糊噜 10月：静夜思、 悯农、 11月：明日歌、 相思、木偶奇遇记 12月：三字经、木偶奇遇记 1月： 复习、小学生百科全书 三、课程实施建议： 利用晨读、语文课开始或结束前、自习课等零星时间，有计划地引导学生充分、高效利用时间诵读经典。 开展各种生动活泼的游戏活动，如诵读接龙、诵读传花、诵读表演等，让学生在动一动、演一演、玩一玩中快乐诵读。 取得家长的理解和支持，开展“经典诵读亲子一刻钟”活动，将经典诵读向家庭延伸，巩固诵读效果。 营造环境，持之以恒。老师和家长们关键“要持之以
3、恒，要有信心”。最好创造一个人人都在诵读的环境，让孩子浸润其中，自然会乐意亲近经典。 组织形式：班级授课 场地：教室或多功能阅览室 设备：多媒体等音像设备 授课方法： 1、让孩子静心读 2、让孩子坚持读 3、让孩子快乐读 4、让孩子成功读 四、评价： 1、评价的指导思想： 本学期，我们一年级将“诵读千古文章，传承文化经典”的读书教育活动作为经典诵读的中心，开展关于“三字经”的诵读活动，希望通过这项读书活动的开展，提升学生的文化礼仪素养，让我们一年级的孩子努力做到懂事一点、孝顺一点、礼貌一点、文明一点，力争让他们走在同龄孩子的前列！ 2、评价内容 学生诵读经典的兴趣保持度。 学生诵读经典的量化积累及熟练程度。 8首古诗必背。可申报状元。 每递减2首，降一个等级。分别是榜眼、探花、进士、举人、秀才。 3、评价的多维形式 组织形式：自评同学评校评家长评 测试形式：听力对测背诵测试朗读测试
