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1、七级生物下册第四单元第二章第二节消化和吸收导学案新人教精第二节 消化和吸收 ：1.说出消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成；2.说出消化系统的消化道和消化腺各部分的作用；3.阐述食物的消化的过程。 ：1.探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。2.分析小肠的结构与功能相适应的特点。 ： 一、自主学习 消化系统的组成 1.消化道：包括_ 、咽、食道、_ 、 _ 和肛门。 2.消化腺： 大消化腺：位于_ 外，如：唾液腺、_ 和 _ 。 小消化腺：位于 _ 内，如：胃腺和 _ 。 食物的消化 3.消化的概念：食物在_里逐步被分解成_ 的物质的过程。 4.消化系统是_ 和_ 组成的一条很长的管
2、道。 5.食物在口腔内的消化： 牙齿的_和舌的_，食物被磨碎并与_充分混合。 淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 。 参与消化的消化液：_ 。 6.食物在胃中的消化： 胃壁有发达的_ 层，收缩时引起胃的蠕动，可以 食物。 胃对_ 具有初步的消化作用。 参与消化的消化液： ，呈强酸性，其中含有 酶。 7.食物在小肠中消化 小肠壁上有_，分泌_，_中含有消化糖类、蛋白质、脂肪酶。 胆汁能将_乳化成_微粒。胆汁是_分泌的，储存在_中，肝脏是最大的消化腺。胰液是由_分泌的，胆汁与胰液都流入_中，消化食物。 参与消化的消化液：肝脏分泌的_，胰腺分泌的_，和肠腺分泌的_ 。 8、消化道中具有消化功能的结构有
3、 有吸收功能的结有 。 二、合作探究： 阅读书本2728页小组探讨 9.在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌。将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌。将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。 试问：(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第_ 种处理。(2)以“唾液”为变量时，其实验组为第_种处理。(3)若将3支试管都放入37左右的温水中，510分钟后取出，_号试管中的物质遇碘后不变蓝，由此你会联想到_。(4)有同学提出：“除了以上三种处理外，还要进行第四种处理：就是将馒头块与清水放入试管中搅拌。”你认为_(填“有”或“没有”)必要。
4、三、系统总结：10. 消化系统的组成 消化道： 、 、 、 、 、 、 。 消化腺： 、 、 、 、 。 11、 食物的消化：淀粉蛋白质 1 (3)脂肪 12 、 营养物质的吸收： 吸收的概念：营养物质通过壁进入循环系统的过程。 1面积大： (2)小肠适于吸收的结构特点：和的存在。 2壁薄： 3绒毛内毛细血管丰富 13. 消化道各段功能比较：(1)有消化功能的：(2)有吸收功能的：(3)既无消化功能的又无吸收功能的 四、知识链接： 14、验证身边哪些物质否遇碘变蓝？请验证。 五、反馈检测 15、下列消化腺中，位于消化道内的是( )。 A.肠腺 B.唾液腺 C.肝脏 16、.消化道中最膨大的部位是( )。 A.胃 B.小肠 C.食道 咽 17、人体消化系统中，消化食物和吸收营养的主要场所是( )。 A.胃 B.小肠 C.口腔 18、不含消化酶的消化液是( )。 A.唾液 B.胃液 C.肠液 19、消化液中有多种消化酶的是( )。 A.唾液和胃液 B.胰液和肠 C.胆汁和胰液 D.唾液和肠液 20、甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的?( ) A.淀粉、蛋白质 B.蛋白质、脂肪 C.脂肪、淀粉 D.脂肪、蛋白质 D.胰 D.大肠胆汁 2 D. D.
