《三年上语文第二单元导学单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年上语文第二单元导学单.docx（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、三年上语文第二单元导学单三年上语文第二单元导学单 学科：语文 主备教师：苗桂兰 修订教师 姓名： 学习内容 3、沙漠里的“船” 学习目标 1. 会认13个字，会写13个字。理解由生字组成的词语。 2. 朗读课文，了解骆驼胡生理特点和适应沙漠生活的特殊能力，理解“沙漠里的船”的含义。 3. 学习课文根据动物的生理特点进行说明的方法。仿写一种动物。 学习重难1、了解骆驼胡生理特点和适应沙漠生活的特殊能力，理解“沙漠里点 的船”的含义。 2、学习课文根据动物的生理特点进行说明的方法。仿写一种动物。 尝试预习 1、自读课文及相关内容。要求借助工具书，把课文读准确，读通顺。2、圈出文中认读生字，并试着给
2、生字找朋友。 3、划分自然段，并标出序号。 自主探究 1、想一想骆驼身上那些特点使她成为沙漠里的“船”？ 2、关于骆驼你还了解些什么知识，与同学说一说。 尝试练习 1、我会组词。 敏缺孔卷丘 骆陷维烫乏 2、多音字注音组词： 旋 卷 3、写出下列词语的反义词 灵敏 缺乏 松软 广阔 维持 ( ) 4、在括号里填上合适的词语。 的嗅觉 的脚掌 的沙漠的沙丘 的脖子 的沙子 5、选字填空。 峰 锋 利 山 高 先 烫 汤 鸡 手 发 面 6、课外阅读。 蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天唱着歌，游手好闲的过日子。每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花朵盛开的
3、时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 1、短文共有个自然段。第自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 2、结合上下文理解词语的意思。 游手
4、好闲： 蹒跚： 3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天： 冬天： 4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？ 三年上语文第二单元导学单 学科：语文 主备教师：苗桂兰 修订教师： 姓名： 学习内容 4、猫 学习目标 1、会认9个生字，会写10个生字。理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、激起热爱生活的情趣，激发观察动物的兴趣。 学习重难1理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己点 对猫的喜爱之情的。 尝试预习 1、自读课文及相关内容。要求借助工具书，把课文读准确，读通顺。2、圈出文中字词，并读熟。 3、这篇课文共有个自然段。 自主探究
5、1、猫的性格古怪表现在哪些方面？ 2、“满月的小猫们更可爱”，主要表现在哪些方面？ 尝试练习 1、给词语注音： 性 格 尽 职 淘 气 任 凭 开 辟 勇 猛 2、补充词语： 生机 变化 枝花( ) 丰富 粗细 屏凝 3、同音字组词： 性优屏机 幸忧凭基 练搞辟耍 炼稿啤刷 4、反义词： 老实 温柔 丰富 天真 5课外阅读。 小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。一双透亮灵活的小眼睛配上尖尖的嫩黄小嘴，组成了精致的面孔。背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像一件金黄色的衬衫。那五颜六色、微翘稍弯的大尾巴，像绽放的烟花，美丽异常。 小公鸡很
6、勤劳。你瞧，天刚露出鱼肚白，它就站在坪台上亮开嗓门“喔喔”地叫，催人们快快起床。 小公鸡还是捉虫子的能手。尽管有些小虫子十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡锐利的眼睛。有一次，一条小虫刚刚从树下的草丛中爬出来，就被小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，一下子就把小虫捉住了。 我格外喜欢这只美丽、能干的小公鸡。 1、短文一共有 个自然段，先写小公鸡的 ，然后写小公鸡 ，最后写小公鸡 。 2、第二自然段围绕 这句话，分别介绍了公鸡的 、 、 、 和 。 3、“它的头上长着像火把一样的冠子。”这句用了 的修辞手法，我也能再写一句： 三年上语文第二单元导学单 学科：语文 主备教师：苗桂兰 修订教
7、师： 姓名： 学习内容 读书屋二 学习目标 1、认识10个生字。理解由生字组成的词语 2、正确、流利地朗读课文。了解几种动物搞“个人卫生的”方法。 3、感受动物世界的神奇。 学习重难1、了解几种动物搞“个人卫生”的方法。 点 2、了解青蛙的外形特点和多种本领。并懂得要保护青蛙，保护动物。 尝试预习 1、自读课文及相关内容。要求借助工具书，把课文读准确，读通顺。 2、自读生字词，并圈出词语。 自主探究 1、了解几种动物搞“个人卫生”的方法。 2、我们为什么要保护青蛙？ 尝试练习 1、词语朗读。 污垢 蓬松 皮肤 撒土 哺乳 代替 乐呵呵 口腔 蹒跚 溪水 浮萍 寂静 善于 颤音 傻乎乎 有益 2
8、、在括号里填上恰当的词语。 的洗澡 的猴子 的青蛙 的羽毛 的老象 的动物 3、照样子，再写几个词语。 又宽又厚 又_ 又_ 又 _ 又 _ 有_ 有_ 自_ 自_ 4、给下面的汉字加上不同的偏旁部首组成新字。 倍 蛙 跳 准 捕 泳 5、把括号里的内容添加到句子中，使句子更加形象生动。 荔枝像小灯笼悬挂着。 老师关心我们。 6、比一比，再组词。 卷 烫 耍 掏 圈 汤 要 淘 7、阅读与理解、 冬姑娘的礼物 冬姑娘来了。雪花漫天飞舞，江河都结了冰，到处是白茫茫的一片。这是冬姑娘带给人们的礼物。 冬姑娘来到村子里，她听到几个农民在高兴的聊天，一个农民说：“这场雪下得真好！我们的小麦有了雪当被子
9、，就能安心的过冬了。”另一个说：“这场大雪会把好多害虫冻死。明年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。哈哈，我们的丰收有希望了！” 冬姑娘高兴的想：原来我的礼物这么受农民的欢迎！ 冬姑娘有来到公园里。她看到许许多多的人，男的、女的、老的、少的，有的在滑雪、滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，还有的在冰天雪地里看雪景，写诗画画，拍照留影。 他们都被这美丽的雪迷住了。冬姑娘轻轻地问一个孩子：“你在雪地里玩儿，不怕冷吗？”孩子说：“不怕！我还觉得身上热呢！我喜欢雪，它真美，真可爱！” 冬姑娘高兴的笑了。她觉定以后每年到世界上来，都带上她的这份礼物！ 1.冬姑娘给人们的礼物是：。 2.冬姑娘到了等地方。 3.认真读读画
10、线的句子然后用“有的有的还有的”句式写一句话。 4.冬姑娘为什么决定以后每年到世界上来来，都带上她的礼物？ 5.你想对冬姑娘说些什么？ 三年上语文第二单元导学单 学科：语文 主备教师：苗桂兰 修订教师： 姓名 学习内容 七色光二 学习目1进行词、句训练，体会句子语气的不同。 标 2积累带有动物名称的成语。 3阅读介绍浣熊的短文，扩展知识面。 4练习猜谜，并说出自己的根据，激发学生猜谜的兴趣。 学习重难1理解个别成语的意思。 点 2培养学生的交流及合作精神. 尝试练习 1、比一比，再组词 猴 哨 访 乏 候 悄 防 泛 伍 练 掏 辰 悟 炼 淘 晨 2、多音字组词。 旋 将 折 卷 3、把词语补充完整。 闻起舞 尾续貂 杀鸡骇 目寸光 九一毛 狡三窟 肠小道 画点睛 打草惊 4、写出与下面的词语意思相反的词 灵敏 松软 缺乏 熟悉 滚热 广阔 5、选词填空。 灵敏 敏锐 A、难道它的眼睛特别，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ B、骆驼的嗅觉很。 贮存 存储 A、骆驼背上有驼峰，一部分养料变成脂肪在驼峰里。 B、原来电话安装了声音识别装置，可以把联系人的电话号码及名字起来。
