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1、三年级 听听,秋的声音 三 年级上册第 12 课听听，秋的声音教学设计 学校： 教师姓名： 教学目标：一、日积月累 教重点字词。 1.应会读字：臂、刷、蟋、蟀、振、韵、叮、掠、吟、辽、绽、匆、厅 学2.趣味识字： 熟字加偏旁：蟋、蟀、振、韵、叮、掠、吟、辽、绽 目熟字减偏旁：匆、厅、 形近字：斤厅 标 找相同点：蟋和蟀都有虫字旁；振和掠都有提手旁；吟和叮都有口字旁 3.易读错字：刷、蟋、蟀、振、匆 4.需要重点积累的词语： 手臂、刷刷、蟋蟀、振动、歌韵、叮咛、掠过、歌吟、辽阔、音乐厅、绽开、匆匆 重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵自己喜欢的一个小节。 二、理解运用：
2、 共性目标： 1.学习概括课文主要内容 课文主要内容：这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。 概括方法：题目联想法 这首诗题目叫做听听，秋的声音很显然是从听觉的角度描写的秋天，进而赞美秋天。学生通过课文标题很容易归纳出课文的主要内容。 2. 学习体会重点词句表情达意的作用 重点词句：描写声音的几处 体会方法：闭上眼睛，仔细聆听，想象画面 本课重点问题： 1.思考题：你在诗中听到了哪些声音？ 2.学生课前预习中质疑提出的问题。 3.仿写句子训练 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 在 三、情感体验
3、： 在本教案的设计中，我以“美”为基调，以“听”为主线，以“趣”为佐料，以“仿”为桥梁，使学生久久沉浸在浓浓的诗情秋韵里，丰富了学生的情感体验 体验方法：朗读 教学准备 一、教师： 设计预习学案 制作多媒体教学课件。 课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。 二、学生： 根据预习学案认真预习。 其它准备：到大自然观察并倾听秋的声音。 三 年级上册第12课听听，秋的声音预习学案 学校： 班级： 姓名： 一、你有什么好办法记住下面的字 臂、刷、蟋、蟀、振、韵、叮、掠、吟、辽、绽、匆、厅 加一加： 减一减： 猜字谜： 其他方法： 二、把下列词语抄在横线上 手臂、刷刷、蟋蟀、振动、歌韵、叮咛、
4、掠过、歌吟、辽阔、音乐厅、绽开、匆匆 三、抄写一处带有秋天声音的语句 四、你能试着仿照课文再写一写吗？ 教学时间 栏目设计 导入 1课时 预习提纲 预习展示 精讲点拨 多媒体播放秋天景色的图片，让学生说一说这是哪个季节的景色，从图片中你看到了什么？ 预习评价 1.出示预习较好的学生名单。 2.展示部分同学的高质量预习提纲。 初 读 课 文 朗读课文，达到正确流利。1.指名开火车朗读课文，易读错字正音。 有感情地朗读自己喜欢的部分。 2.在读正确的基础上，重点指导学生朗读时读自我评价： 出诗歌的节奏 家长评价： 小组评价： 生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。 1. 易读错的字
5、：韵 掠 吟 1.识字： 出示本课生字，认读。 易读错的字正音。 3.趣味识字： 交流自己用有趣的方法记住了哪个字？ 教师点拨。 识 字 学 词 2. 趣味识字： 词语 1.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词：叮咛、掠过、辽阔，把你的理解写在词语的旁边。 2.你觉得课文中哪些词语值得积累，请在课文中分类标记。 整体请几个同学接读课文，其他感知 同学认真倾听，你都听到了哪些1.理解： 学生说说自己理解的词语。要能结合本文理解。 检测巩固： 找出下列词语的近义词。 叮咛辽阔歌韵 2.词语积累 积累你喜欢的词语。 诗歌主要内容的概括，可以抓住每小节的内容串联概括。 秋的声音。 重点品读
6、 1. 生再读课文。找“声音”。 2. 随机板书：黄叶 刷刷 ；蟋蟀 蛐蛐 大雁 叮咛 ；秋风 歌吟 3. 学生展示、朗读交流。喜欢这“刷刷”声的孩子们，用你们自己的感受来读读一段。喜欢“叮1.师：“听听，我们听到了秋的声音”，谁能告诉我你从课文中听到了秋天的哪些声音？找一找。 2.交流。 3. 师：哪个同学愿意把你喜欢的声音的那一节和大家一起分享。4.拓展延伸：想象创作，仿写小诗。 秋的声音美妙动听，而你们的朗读也让老师陶醉，谢谢你们。想想看，秋天还有哪些声音呢？ 咛”的句子。指名读 师：留在这里的朋友听到大雁的话，心里会感到多么温暖呀！让我们一起来读读。喜欢第二节的。师：喜欢这节的孩子们说
7、说，为什么喜欢这节呢。喜欢丰收的歌吟的段落。 秋天到了，田野又会是一幅怎样的景象呢？ 那么多声音感觉进入了音乐厅 4. 引读第五段 你还在哪听到了秋的声音？ 引导学生从思考方法、理解内容、体会表达等方面来谈。 课堂本节课，你有哪些收获？ 小结 限 时 检 三 年级上册第 12 课听听，秋的声音限时检测题 学校： 班级： 姓名： 测 一、我会连 丰收的 谷粒 绽开的 歌吟 暖暖的 话音 辽阔的 叮咛 道别的 广场 二、找出下列词语的近义词 叮咛辽阔 歌韵 道别 三、填一填。 一叶子 一小花 一谷粒 一秋风 一蟋蟀 一大雁 一汗水 一大树 一学校 四、词语积累。 请在下面填上一些描写秋天的词语，看谁写的多。 _ _ 黄叶 刷刷 蟋蟀 嚁嚁 板书设计 大雁 叮咛 秋风 歌吟
