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1、三年下册语文我不能忘记祖国教案25我不能忘记祖国第一课时教案 教学目标 1.学会本课生字以及由生字组成的词语。其中“资、索、锁”是平舌音，“洲、洲、史、振” 是翘舌音，是字音教学重点，要指导学生读准它们的音。“洲、眉、谓、淘、雅、悠、虑”几个字， 是指导书写的重点。 2.了解课文内容，理清脉络，提出不懂的问题。 教学重点 1.熟读课文，了解课文内容。 2.学会本课的13个生字，会读10个字。 教具准备：生字卡 集体研讨 一、自主学习 学习导语，导入新课 1.学生自学“导语”部分，说说从中了解到些什么？ 2.由“导语”下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄 3.揭示课题：我不能忘记祖
2、国。 布置学生自学 1.学生自由读课文，做到：边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字义；思考：这篇课文写了一件什么事？ 2.读完课文后，学生自主完成学案一至五题。教师随堂巡查学情。 二、合作学习 同桌之间交流完成学案的情况。 三、教师讲导 识字写字 1.读生字卡片，交流记住生字的好办法，引导学生在语言环境中感悟词语的意思； 2. 观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么； 3. 让学生说说哪些字较难写，有侧重点地指导书写：眉、忧、虑 初知课文内容 1.指名读课文，注意纠正错音，着重指导学生读好词句，把课文读通； 2.指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事？从整体上初步
3、感知课文内容。 四、精练强化：1.朗读课文；2.书写生字。 个人增删 25我不能忘记祖国第二课时教案 教学目标 1.指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点：引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义，激发 学生热爱祖国的思想感情。 教学难点：抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。 教学过程 集体研讨 一、 自主学习 复习导入：说说课文主要写了宋庆龄的哪两件事？ 布置学生再读课文，完成学案一至三题 二、合作学习：小组内交流完成学案一至三题的情况，同学之间互
4、相倾听，互相补充，加深对课文内容的理解。 三、教师讲导 朗读感悟，理解课文。 1.让学生自由朗读课文。要求读得正确、流利。2.师生合作读课文。 全班交流，相机指导学生赏读课文中给自己留下印象最深刻的部分，重点围绕宋庆龄说的进行赏读指导，并同步汇报学案一至三题的学习情况： 1.从这两段话中，你知道了些什么？体会到了宋庆龄怎样的情感？ 2.宋庆龄当时是怎样说这两段话的？结合理解课文有关语句，体会宋庆龄的外表与内心，指导学生有感情地朗读； 3.联系上下文，体会“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”和“我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了理想和希望这两句话的含义。 总结全文，学习了这篇课文，你们懂得了什么？ 四、精练强化 1.从课文中找出自己喜欢的词语，写在空“词语花篮”上，或抄写在自己的读书笔记上； 2.收集有关宋庆龄的故事、图片等，准备与别人交流。 板书设计 25我不能忘记祖国 留学美国 喜欢思考 非常勤奋 驳斥美国学生交口称赞 对祖国充满希望 课后反思： 个人增删 2
