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1、初一有关幽默的作文800字 他一边说着，一边舞动着兰花指，连冷漠的老师也被他弄得哈哈大笑。有这样的一个幽默风趣、搞笑古怪的同学，使我感到无比的快乐下面就是给大家带来的有关幽默的作文，希望能帮助到大家!有关幽默的作文1他，总是笑嘻嘻的，笑起来眼睛就会眯成一条缝.鼻梁上架着一副黑框眼镜，不过这丝毫没给他增加点书生气，反而多了点搞笑成份.再加上他胖胖的身材和幽默的性格，便给他取了个外号熊。要说这外号，还是有来历的，而且还有两个版本.一，话说当日，此人不知为何心情比晴天都好，兴许做了好事或壮举，颇自恋地说:“我是个英雄”。当然，我这个被称“刀子嘴”的同桌自然不会放过取笑他的机会：“就你还英雄，不会是狗
2、熊吧?”此话一出，他脸上的笑容立刻就垮了。我一看，心想难道是自己的话太重了?不过，他不是那么轻易被打倒的，立刻又恢复了以往嘻嘻哈哈的性格，说：“我是一只熊，来自老百熊。”我一愣，摸不着头脑。后来才知道这是一句歌词改编而来的，我才明白他把我们不动声色地拉进了“熊”的行列。二，一次上地理课，讲到北极熊生活在严寒地带他下课就跟我说：“我决定了，我要做第一只南极熊。”此话一出，真是雷倒众生啊，太佩服他的幽默细胞了!不过，再怎么幽默的人，也有吃瘪的时候。那天下课，他似乎在外边受了什么打击，回到座位后，猛地把书往台子上一扔，气鼓鼓地坐在座位上，把头搁在手臂上，双眼似乎要喷出火来了。如果给个特写，也许你能看
3、到他脑袋上空喷出的“三昧真火”，唉，这得要多少水才能浇灭啊。看着他现在这副“熊样”，我们周围的人都在不停地开导他，想方设法的让他把苦瓜脸给收起来，甚至把他从头到脚都给夸了一遍，可他一点面子都不给，这下大家加都对他无计可施了。不过，这家伙可是打不死的小强，就一会儿，他就振作起来了，还自我安慰道：“没关系，我心胸宽广，有海一样的胸怀。”末了，还不忘添一句“心宽体胖”，把大家都逗笑了，真是叫人对他没辙啊。要说起我这个同桌的搞笑事件，那可都能拍成一部搞笑集锦了，在此就跟您说到这了。不过，我想现在你也猜到他是谁了，对，他就是性格幽默的徐嘉阳。有关幽默的作文2走入建大附小校园，你会看到一个朝气蓬勃的班主任
4、队伍，其中一个特别的身影一定会吸引你的眼球，他就是张建伟老师学校唯一的男班主任，我最喜欢的“幽默大全”。张老师是个精神饱满的帅小伙。他高高的个子，走路昂首挺胸，脸上洋溢着灿烂的笑容。他有一双敏锐而充满智慧的眼睛。他的课堂总是那么活泼、有趣，令我回味无穷。一次语文课的一段小插曲让我记忆犹新。那天，正是张老师在给我们上课。一位男同学出于好奇，顺手抠下墙上的图钉，“勇敢”地放进嘴里又吐出来，饶有兴趣地玩了起来。这一幕当然没有逃过张老师犀利的目光，只听他慢悠悠地说：“同学们，我们现在稍事休息，学习一个新成语。”然后，他让大家观察那位同学并说出一个成语。同学们顿时都哑口无言。只见张老师晃着脑袋，慢条斯理
5、地说：“这叫吞吞吐吐!”一句话逗得全班捧腹大笑。面对大家齐刷刷的目光，那位同学尴尬地涨红了脸，羞愧地垂下了头。张老师趁机说：“笔帽、图钉、纽扣等细小的东西不能随意放入口中，这很危险;还会分散注意力，影响听课效率。”接着，他给我们讲了几件报纸刊登过的悲剧故事。我也有咬笔头的不良习惯，老师的这番话，让我彻底改掉了自己的坏毛病。我真佩服张老师的机智和教育智慧。张老师课后也喜欢和我们开玩笑。一次课间操时，他摸着我胖胖的胳膊，笑眯眯地说：“看你现在这样，不难想象你小时候胖乎乎的样子。我估计呀，你去体检时，医生肯定说你是免检产品吧!”周围的同学全被逗乐了，我也不好意思地笑了，心里暗自发誓：老师，等我长大，
6、一定会变成一个“苗族”的女孩子!在班里，因为有诙谐幽默的张老师，娇气的女生不再爱哭鼻子了，淘气的男生逐渐学会遵守纪律了，不爱学习的同学也慢慢变得勤奋好学了。语文课上的标点和文字变成了一个个跳跃的音符，使我们摆脱了学习的枯燥和乏味。张老师幽默风趣的言谈不但使我们轻松掌握了新知识，更教会我们许多做人的智慧和道理。张老师，能成为您的学生，真是我的幸运!张老师，谢谢您!有关幽默的作文3搞笑大王One，Two，Three我敢大胆地与太阳说：“不管是谁，只要到了我们六6班都会十分得快乐!”这可不是吹的。因为我们班是专们生产趣事的地方;因为我们班有一位专们制造趣事的一个人;因为我们班有一个可以制造趣事的场所
7、!搞笑大王 one今天一大早，我就到了学校。“翻到词语手册第29页，文中划词，橱窗。”你听，领读的人在领读了。我们也跟着读了起来。我瞟了一眼全班，见还有一个位子空着。没错!这个位子是我们班的“四大金刚”之一徐晓博同“鞋”的。我预料到，徐晓博同志一来，一定会有趣事发生。没过多久，徐晓博同“鞋”来了。他手里拿着口风琴向伞柜走去。(因为我们的口风琴都是放在伞柜里的)过了一会儿，徐晓博探出了半个脑袋，手里拿着周小咖同学的口风琴，说：“这是谁的啊!”周小咖同学见了马上怒气冲冲地说：“快把它放回去!”徐晓博见自己惹错了人，连忙说：“这不是我弄出来滴，是它自己跑出来滴!”说完，就把口风琴放回去了。又过了一会
8、，徐晓博又拿了彭晓澈同学的口风琴说：“这是谁的啊?周小咖的口风琴一放进去，这个就跑了出来咧!”彭晓澈一见是自己的，就用了“彭氏大法狮吼功”“快把它放回去!快去”徐晓博见势不好，便翘起了兰花指，像娘娘腔一样说了一句：“人家，人家又不是故意的嘛!干嘛那么凶人家啊!”说完又去放口风琴了。顿时，全班哄堂大笑起来。这就是我们班的的搞笑大王的第一件事哦!搞笑大王 two今天中午自习课时，又发生了一件趣事，要听不?今天中午，全班都出奇的安静。可是好景不长。没过多久，徐晓博便嘻嘻哈哈地吵了起来，把值日班长三遍的提醒当做耳边风。值日班长顿时火了起来，开始了“悬赏捉拿要犯”的行动。这时莫大力士出现了，他一把把徐晓
9、博拎了起来，如同拎小鸡一样简单。可是，莫大力士刚刚走到讲台边就“扑通”摔倒了。徐晓博的脚也十分淘气地踢到了莫大力士的头上。徐晓博便趁机逃跑，可是他终究逃不出莫大力士的手掌心。莫大力士一下两下就把徐晓博给抓住了，莫大力士好不容易把徐晓博拖出门外。可是徐晓博又跑到了自己的桌子上，莫大力士一只手拍在桌子上，一只手指着徐晓博说：“我告诉你，以后，你别再惹我了!”顿时，全班捧腹大笑。这就是我们班的搞笑大王的第二件事哦!搞笑大王 three快放学了，我们的教室里都乱成了一锅粥，因为我们有计时的。只有徐晓博一个人例外。我猜想他又要生产出来一件有趣的事了，果然不出我所料，不信，你瞧!“9、8、7、6、5、4”
10、班长大人俞K冰同学说道。我赶紧收拾好书包出去了。“3、2、1、0!”这时班级里只有徐晓博同学在慢吞吞地整理着书包。过了好久，徐晓博才起身走向教室外。“你这才想要走呀!”“对啊，怎么了?”“时间过了很久了呢?”“时间过了，又怎么样!哼!”“时间过了就得留下来做值日!”就这样，班长俞K冰与徐晓博开始了一场“口水大战”最后，徐晓博就不理俞 K冰，顾自己走了。俞K冰气不打一处来，在教室门口绊了徐晓博一脚。“扑通”徐晓博如一只啦蛤蟆一样趴在教室门口。顿时，全班哈哈地大笑起来。这就是我们班的搞笑大王的第三件事。这就是我们班的徐晓博，他既是“四大金刚”的首领，又是我们班的的搞笑大王。有关幽默的作文4有人说：
11、“如果你没有幽默感就算不上天才，因为幽默表示你看透了一切。”没错，幽默是一种智慧，是一种态度，是一种才干，更是一种艺术。它有时像流水，冲淡冷漠;它有时像春风，舒暖人心;有时能像手术刀，解剖罪恶;有时像圣人，化解矛盾。谈起幽默，首先要更正人们普遍存在的一个误解让人笑的，便是幽默。幽默的词典意是指：有趣可笑，但又意味深长。“纯爷们儿” 小沈阳的表演就算不上幽默了，手机里的“黄段子” 那就更不属于讨论之列。幽默应该与歌剧同样高雅，甚至可以说成是即兴的艺术表演。幽默的话语可以瞬间垃近人与人之间的距离，有助于人的交际与合作。记得有一次去亲戚家做客，亲戚家也有一个与我年纪相仿的孩子，但我们彼此不认识，我又
12、不善交际，于是只能与他坐在一起各自无言。他无聊地掏出手机，我则假装若有所思。这时，有一个胖子从我们旁边走过，他停止玩手机，转而小声对我说：“你能不能让前面那哥们儿让一下，他挡住了我的手机信号。”我被他这句话逗乐了，便对他在瞬间产生了许多的好感。我的确很佩服他，这一句机智的话语如春风拂过霜冻的冰原，这便是幽默的力量吧。当然，听懂这话是要有一定智商的。要是你一时没反应过来，真得转告胖子，让他挪开，那么后果就惨了。很多人喜欢看漫画，漫画的魅力在于将一切丑恶以幽默的形式展示在你面前。在嬉笑之中让所有的丑恶无所遁形，在夸张的线条中反应百姓生活的种种矛盾，在黑白的交替中闪烁智慧的火花。有同样效果的要数一些
13、讽刺小说了，这里以幽默大师钱钟书为例，他在围城中的幽默文字令人叹服：“他们便找到一家门面还象样的西菜馆。谁知从冷盘到咖啡，没有一样可口的：上来的汤是凉的，冰淇淋倒是热的;鱼像海军陆战队，已经登陆好几天了;肉像潜艇士兵，长期潜伏水中;除了醋以外，面包、 油、红酒无一不酸”幽默还可以软化尖锐的矛盾，化解冲突。在一次宴会上，一个德国军官当众问一个犹太人：“我的家乡不远处有一个小岛，但很遗憾岛上缺两样东西：犹太人和狗!”说完全场大笑，犹太人并没有生气，反而笑着说：“那我和你一起去那个岛上，不就解决这个问题了吗?”全场掌声雷动，德国军官灰溜溜地走了。可见，幽默是一种不失风度，但充满力量的反击。有一次，一
14、个朋友问我：“我胖吗?”我不想得罪他，也不想说谎，怎么办呢?突然我灵机一动，回答说：“你胖不胖我不知道，但我看得出你妈妈一定做得一手好菜。”听罢，朋友笑了，拍拍我的肩膀，竖起了大拇指。这便是幽默的艺术，它是生活的智慧，人生的哲学。能幽默地看世界的人，他便会满心欢喜地面对生活，潇洒自如地为人处世。当然，幽默的力量是有限的，在一些情况下，它显得太弱小，不可使用。当我们的尊严受到残踏，当集体乃至国家的利益受到威胁，演讲与怒吼的力量是无法用幽默来取代的。当亲人离去，国难当头或是回顾历史悲剧时，悲伤的眼泪与沉痛的文字才能震撼人心。所以，幽默虽好，但也不能滥用。有关幽默的作文5在我们身边，有各式各样的人。
15、许多是陌生人，只是一瞬间的擦肩而过;有些则是与我们朝夕相处的老师、同学及家人。他们的一言一行，一颦一笑都会给我留下深刻的印象。嗯，就比如我的班主任。我的班主任姓俞，他个头不高，微微有些胖。他有个发亮的额头，脸上有两个小小的眼睛，眼睛上方有一对浓浓的剑眉。他还有一个特别能说会道的嘴巴。每每在课上提到某个有趣的片段时，俞老师总会绷起脸上的肌肉，咧开嘴巴，自信地露出洁白的牙齿，眼珠子瞪得大大的，咕噜一转，一个有趣的想法便冒出来了。那滑稽的模样真让人忍俊不禁!别看俞老师胖胖的，那微微隆起的肚子，可装满了知识呢!早读课上，我们读语文书，他则站在一旁大声朗读孟子论语。他反复地读，反复地背，用脑记，用心理解
16、。他脱口而出的古文，就是这样一点一点积累的。俞老师本来就胖乎乎的，个头又不高，加上奇怪的口音以及夸张的动作，足以演一台小品!前段时间，我们开始复习。复习“诵读欣赏”的四首诗，其中有一首逢入京使，是岑参所写。俞老师张开一只手，向我们一挥：“来，我们一起背诵这首诗，预备齐!” “逢入京使唐岑参”我们张口就来，但声音拖拖拉拉的，跟俞老师相比简直天壤之别。俞老师生气了，脸通红，说到：“抬头望望，赶紧把魂收回来!别发痴愣!来，所有人看着我!看着我!”他一说完，我就听到同学们的低低笑声。俞老师又说：“来，听好了!要读出岑参的思乡之情，他思乡的表现，是直接让人传话的，没到什么客栈拿纸拿笔，写一封家书给人捎走!这个一定要搞清楚!”他边说边给我们表演。先是回头凝望“家乡”，再用袖子直抹“眼泪”，紧接着就近拉起一个同学传话。没过多久，他又做了一个错误示范：傻傻地拿起“纸笔”写“家书”，写完再递给那个无辜的同学捎走，这一表演让同学们如梦初醒，浓烈的思乡之情自然跃然纸上。这就是我的老班，他爱读书，爱学习;他对工作的专注与热爱，无不让人深深感动。我的老班，“搞笑”的您，一举一动都让我记忆犹新!初一有关幽默的作文800字
