个人自主学习计划.docx

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1、个人自主学习计划个人自主学习计划 殷树萍 为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据学校安排，特拟定个人学习计划： 一、培训内容：以新时期师德教育和“八荣八耻”为主的“师德教育”培训；以新课程推进中的问题及反思为主的“新理念”培训；以校本研修面对面和新课程理念下的创新教学设计为主的“新课程”培训；以教育技术培训教程为主的“新技术”培训以及骨干教师培训。 二、学习、培训活动安排 1、集中学习培训 按照学校培训计划，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业。 2、自主学习 利用空闲时间自学，认真做好笔录，运用现代教育技术进行课堂教学的

2、课件。 三、达到的目标 1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。 2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。 教师个人学习计划 杨富明 随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提

3、高自身素质。为此特制订个人学习计划。 一、学习目标： 为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学

4、论文。 4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 二、学习内容： 根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。 三、具体措施： 1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要

5、求。 2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。 4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。 四、 具体方案： 1 、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程

6、中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。 3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如给教师的一百条建议、教育新理念等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思。 4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本教育专著，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。 教师个人自主学习计划 段忠琼 随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进

7、素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点： 一、科学安排学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。 2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。 3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。 二、选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著

8、学习。 3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学等杂志。 4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教育。 5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：给教师的建议、新时期教师专业发展、课堂教学评价等书籍。 教师个人自主学习计划 马艳丽 一、指导思想 根据学校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。 2、结合校

9、级教育科研课题“如何提高计算教学”，开展课堂教学研究，不断提高课堂教学效率，提高自己对教材的把握能力，提高自己用教材的能力。 3、积极探索，参与课题研究，认真做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 4、进一步提高自身的文化修养，提升业务水平，同时积极探索课堂教学，不断反思,使自己在学习与发展的道路上不断收获成功。 三、教研措施 、多读书，丰富自己的知识面。 本学期，我要广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

10、在近期内，我计划精读数学课程标准、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 、多听课，虚心向同事学习，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 、加强教育教学研究，做创新型的教师。结合校级教育科研课题“如何提高计算教学”，

11、开展课堂教学研究，在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 、具体实施办法 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的；虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众

12、人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。 广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 2勤动手、善思考，在实践中探求、感悟。 、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 、积极主动地上好研究课，认真开展课堂教学研究活动，不断提高课堂教学质量。 、认真撰写教育教学心得体会或教育科研论文，争取有质有量。 3、勤动

13、笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 教师个人学习计划 胡天顺 指导思想： 坚持科学发展观，以教师能力建设为根本，以教师专业化发展为导向，促进教师教育的发展。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学生科技知识、强化专业技能和提高教育教学水平的过程。有眼界才有境界，有思路才有出路。针对自己的实际情况制定教师教育个人发展规划。 积极参加以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的新一轮教师培训。通过培训，全面推进教育

14、教学创新，促进个人的自主学习与发展能力，进一步提高专业化水平和师德水平。 一、端正思想，要求进步，学会做人。 1、思想积极要求进步，以一名合格的教师标准严格要求自己。 2、努力做一名有责任心、热情、谦虚谨慎、能为团体着想的教师，对学生对同事都努力创设和谐、舒朗的人际环境，做一名快乐的教师。 二、坚持学习，充实自我。 1、养成学习与思考的习惯。抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的宝贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。我要让读书、学习成为自己生活的一部分。而专业知识的不断充实则成为各项学习中的重中之重，要使自己尽快成为知识技能掌握熟练的信息技术教

15、师。同时，还要继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。 2、养成反思与总结的好习惯。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思从“经验型”教师向“科研型”教师转变。对于自己教学工作中的成功或失败，也要及时总结，不断为自己今后的工作积累经验。 3、继续提高钢笔字，粉笔字的书写水平和普通话水平。 教师自主学习计划 金仲富 通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念

16、，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。 一、学习目标 1、加强学习，掌握已确时教育观点。 2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。 4、所掌握的理论变成教学的实际能力。 二、学习内容 根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方面，也要一

17、些有益的自学活动。 三、具体措施 1、学习师德，提高教师的职业道德素养。 2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，提高教师的业务水平。 3、认真学习新课程标准中改革要求。 4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。 5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。 6、强化开展新课程的校本培训，认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。 7、加强自身素质提高，读一本教育理论书籍，完成一篇2000字以上教育论文。 四、结果预测 通过个人

18、自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高能力，以实践为主，开展创新，在认真通过教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，根据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。 教师个人学习计划 何存富 随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用

19、等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决定做到以下几点： 一、科学安排学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。 2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。 3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。 二、选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧

20、舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学等杂志。 4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教育。 5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：给教师的建议、新时期教师专业发展、课堂教学评价等书籍。 三、读思结合及时运用 1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。 2、阅读有同感时及时加以评论。 3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用。 四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。 教师个人学习计划 杨云波 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转

21、变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划如下： 一、个人学习目标： 1、加强自己的思想道德的培养。树立良好的教师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。做一名合格的服务型教师。 2、努力探索研究新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的能力。提高教学能力。 3、加强基本功的训练。 二、具体方案

22、： 1、认真学习教育法未成年保护法等，了解法律法规。认真学习教材和课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法认真反思。 2、利用一切可利用的时间，多读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教育、青年教师、成功教育进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3、加强自己的信息技术的操作能力练习。充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。 4、认真学习学校的各项计划。按照学校提出的指导意见，认真学习教育家的书如给教师建议、教育新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。 5、认真和教师合作，多听优秀教师的课，积极参加集体备课，积极与同行相互交流，相互启发，共同发展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。 6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业知识，同时进行有价值的摘抄，用于教育教学实践。